Μάθημα : JEAN MONNET "EU-PH.ORIA" - Μαθήματα για την Ιστορία της ΕΕ
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
ΕΝΟΤΗΤΑ 1- Η πορεία προς την Ευρωπαϊκή Ενοποίηση.
ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές,
Α. Σε γνωστικό επίπεδο:
- Να γνωρίζουν τις βασικές συνθήκες και τα ορόσημα της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης.
- Να αναλύουν τους λόγους που οδήγησαν στη δημιουργία της Ε.Ε.
Β. Σε επίπεδο δεξιοτήτων:
- Να εξασκούνται στην ανάλυση και επεξεργασία ιστορικών πηγών.
- Να καλλιεργούν δεξιότητες ομαδικής συνεργασίας και κριτικής σκέψης.
Γ. Σε επίπεδο στάσης-αντιλήψεων:
- Να αναπτύσσουν συνείδηση Ευρωπαίου πολίτη
- Να προάγουν αδιάλειπτα το σεβασμό στις αξίες της ειρήνης, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.
Δραστηριότητα 1: Η ανάγκη αποτροπής ενός Γ΄ Π.Π.
Ο εκπαιδευτικός ξεκινά συζήτηση με θέμα την κατάσταση που επικρατούσε στην Ευρώπη αμέσως μετά τον Β΄Π.Π. Καλεί του μαθητές να συμμετέχουν ανασύροντας στη μνήμη τους στοιχεία που διδάχθηκαν σε προηγούμενη ενότητα σχετική με τον Β΄Π.Π.
Παρουσιάζονται βίντεο και εικόνες σχετικά με τις συνέπειες του Β΄ Π.Π.
Συνέπειες Β΄ Π.Π., εικόνα 1,εικόνα 2, εικόνα 3, εικόνα 4
Καλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες , μέσα από δραστηριότητα καταιγισμού ιδεών (brainstorming), να προτείνουν έννοιες-αξίες που θα συμβάλλουν στην αποτροπή ενός Γ΄ Π.Π.
Φύλλο εργασίας 1 pdf docx Διάρκεια 20 λεπτά
Δραστηριότητα 2: Οι απαρχές της ένωσης των κρατών της Ευρώπης- Η πρώτη περίοδος 1949-1959.
Προβάλλονται τα πρώτα βήματα της πρώτης περιόδου της Ένωσης (1949-1959).
Οι μαθητές και οι μαθήτριες απαντούν σε ερωτήσεις σύντομης απάντησης
Δραστηριότητα 3: Γεγονότα-σταθμοί στην πορεία της Ε.Ε.
Οι μαθητές/τριες παρακολουθούν παρουσίαση των σημαντικότερων γεγονότων της περιόδου 1960-2020.
Καλούνται στη συνέχεια να συμπληρώσουν πίνακα χρονογραμμής της παραπάνω περιόδου.
Διάρκεια 30 λεπτά
Δραστηριότητα 4: Πρωτεργάτες και πρωταγωνιστές του οικοδομήματος της Ε.Ε.
Μέσα από την επίσημη σελίδα της Ε.Ε. οι μαθητές και οι μαθήτριες γνωρίζουν τους πρωτεργάτες και τις πρωτεργάτριες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Πρωτεργάτες και πρωτεργάτριες της Ε.Ε.
Ακολουθεί παιχνίδι "Βρες το πρόσωπο". Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε ομάδες. Κερδίζει η ομάδα που ένα μέλος της θα αναγνωρίσει τα περισσότερα πρόσωπα με βάση πληροφορίες που θα του δίνουν οι συμπαίκτες του χωρίς να αποκαλύπτουν το όνομα.
Φύλλο εργασίας 4 pdf docx Διάρκεια 30 λεπτά
Δραστηριότητα 5: Διευρύνσεις της Ε.Ε.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολουθούν το Ιστορικό Διευρύνσεων της Ε.Ε.
Στη συνέχεια συμπληρώνουν φύλλο εργασίας με ερωτήσεις σύντομης απάντησης.
Διάρκεια 30 λεπτά
Δραστηριότητα 6: Σύγχρονες προκλήσεις και το μέλλον της Ε.Ε.
Ο εκπαιδευτικός αναφέρεται στις σύγχρονες προκλήσεις που έχει να αντιμετωπίσει η Ε.Ε.:
- Μεταναστευτικό
- Κλιματική αλλαγή
- Πολεμικές συγκρούσεις στις παρυφές της Ε.Ε.
Οι μαθητές προσθέτουν επιπλέον θέματα κατά την κρίση τους.
Ακολουθεί συζήτηση για το πώς η Ε.Ε. μπορεί να διαδραματίσει ενεργό ρόλο στην αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων.
Διάρκεια 15 λεπτά
UNIT 1 – The Road towards European Integration
OBJECTIVES: Students:
A. In terms of knowledge:
- To become familiar with the key treaties and milestones of European integration.
- To analyse the reasons that led to the creation of the European Union.
B. In terms of skills:
- To practise analysing and interpreting historical sources.
- To develop teamwork and critical-thinking skills.
C. In terms of attitudes and perceptions:
- To develop a sense of European citizenship.
- To consistently promote respect for the values of peace, cooperation and solidarity.
Activity 1: The Need to Prevent a Third World War
The teacher initiates a discussion about the situation in Europe immediately after the Second World War. Students are invited to participate by recalling information they learned in a previous unit on the Second World War.
Videos and images illustrating the consequences of the Second World War are presented.
Consequences of the Second World War, Image 1, Image 2, Image 3, Image 4
Through a brainstorming activity, students are invited to suggest concepts and values that could contribute to preventing a Third World War.
Worksheet 1 – PDF
Worksheet 1 – DOCX
Duration: 20 minutes
Activity 2: The Beginnings of the Union of European States – The First Period, 1949–1959
The first steps of the initial period of European integration (1949–1959) are presented.
First Steps, 1949–1959 – Presentation
Students answer short-answer questions.
Duration: 20 minutes
Activity 3: Milestone Events in the Development of the EU
Students watch a presentation of the most significant events of the period 1960–2020.
They are then asked to complete a timeline table covering the above period.
Duration: 30 minutes
Activity 4: The Pioneers and Key Figures Behind the European Project
Through the official website of the European Union, students become acquainted with the pioneers and key figures who contributed to the development of the European Union.
This is followed by a “Guess the Person” game. Students are divided into teams. The team whose member identifies the greatest number of people wins, based on clues provided by their teammates without revealing the person’s name.
Worksheet 4 – PDF
Worksheet 4 – DOCX
Duration: 30 minutes
Activity 5: EU Enlargements
Students explore the History of EU Enlargement.
They then complete a worksheet containing short-answer questions.
Duration: 30 minutes
Activity 6: Current Challenges and the Future of the EU
The teacher introduces the current challenges facing the European Union:
- Migration
- Climate change
- Armed conflicts on the EU’s borders
Students are invited to suggest additional issues of their own.
This is followed by a discussion on how the European Union can play an active role in addressing these challenges.
Duration: 15 minutes