Μάθημα : ΧΗΜΕΙΑ Γ γυμνασίου

Κωδικός : G1103126

ΧΗΜΕΙΑ Γ γυμνασίου

G1103126  -  ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΗΣΤΙΔΗΣ

Ενότητες - Ενότητα Β : (§3.1 & §3.3 - 3.4) ΜΕΤΑΛΛΑ - Κράματα

Ενότητα Β : (§3.1 & §3.3 - 3.4) ΜΕΤΑΛΛΑ - Κράματα

Ενότητα Β : (§2.1 & §2.2) ΑΛΚΑ... Ενότητα Β : (§4.2 & §4.3) ΑΝΘ...

  Ο μαθητής στο τέλος της ενότητας θα…

  • Επισημαίνει τη θέση των μετάλλων στον Περιοδικό Πίνακα
  • Προβλέπει τα προϊόντα της επίδρασης ορισμένων μετάλλων σε διαλύματα οξέων.
  • Διαπιστώνει πειραματικά την διαφορετική δραστικότητα ορισμένων μετάλλων.
  • Συσχετίζει την χρήση των μετάλλων και των κραμάτων με τις κατάλληλες (ανά περίπτωση) ιδιότητές τους.

Να μελετήσετε πρώτα την αντίστοιχη θεωρία του σχολικού βιβλίου (§3.1 και §3.3-3.4). 

Εναλλακτικά μπορείτε να τα βρείτε ΕΔΩ.

Οι ΦΥΣΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ των μετάλλων φαίνονται σε αυτή την ΕΙΚΟΝΑ.

Μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τα ΜΕΤΑΛΛΑ και τα ΚΡΑΜΑΤΑ υπάρχει ΕΔΩ.

  • Τα μέταλλα είναι όλκιμα.
    Αυτό σημαίνει ότι μπορούμε να τα μετατρέψουμε (τραβώντας πολύ δυνατά) σε ΣΥΡΜΑΤΑ και ΚΑΛΩΔΙΑ.
    Δείτε το ΒΙΝΤΕΟ που δείχνει (μετά το 0:50" ) πως μια ράβδος με πάχος 1cm=10mm έγινε σύρμα 2mm!
  • Τα μέταλλα είναι ελατά.
    Αυτό σημαίνει ότι μετατρέπονται (ασκώντας μεγάλη πίεση) σε ΕΛΑΣΜΑΤΑ και ΦΥΛΛΑ.
    Δείτε το ΒΙΝΤΕΟ που δείχνει πως τα μέταλλα γίνονται πιο λεπτά με το σφυρί.
    (Τα ΑΜΕΤΑΛΛΑ όπως ο άνθρακας (κάρβουνο) και o γραφίτης του μολυβιού (άνθρακας πάλι!) κομματιάζονται)

ΧΗΜΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ

Υδροχλωρικό ΟΞΥ και ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ παράγει ένα αέριο εκρηκτικό,

το ΥΔΡΟΓΟΝΟ! Δείτε το πατώντας ΕΔΩ.

Χημική αντίδραση διαφόρων ΜΕΤΑΛΛΩΝ με διαλύματα ΟΞΕΩΝ (ΒΙΝΤΕΟ).

ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ ΜΑΘΗΤΗ

Αφού μελετήσετε την θεωρία, να ελέγξετε τις γνώσεις σας με την ακόλουθη ΑΣΚΗΣΗ συμπλήρωσης κενών.