Μάθημα : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ - 5ο ΔΣ ΒΕΡΟΙΑΣ
Κωδικός : 9160067242
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Πρώτη Εβδομάδα
-
Δεύτερη Εβδομάδα
-
Τρίτη Εβδομάδα
-
Τέταρτη Εβδομάδα
-
Πέμπτη Εβδομάδα
-
Έκτη Εβδομάδα
-
Έβδομη εβδομάδα
-
Όγδοη εβδομάδα
-
Αξιολόγηση Εργαστηρίων Δεξιοτήτων - Πληροφορίες και έντυπα
-
Ένατη εβδομάδα
-
ΕΥ ΖΗΝ - ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΥ ΖΗΝ - ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΥ ΖΗΝ - ΤΡΙΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
-
ΕΥ ΖΗΝ - ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΥ ΖΗΝ - ΠΕΜΠΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΥ ΖΗΝ - ΕΚΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΥ ΖΗΝ - ΕΒΔΟΜΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ (ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ)
-
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - ΤΡΙΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - ΠΕΜΠΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - ΕΚΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ - ΕΒΔΟΜΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ - ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ - ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ - ΤΡΙΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ - ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ - ΠΕΜΠΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ - ΕΚΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ - ΕΒΔΟΜΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
-
Πρώτη Εβδομάδα
ΕΥ ΖΗΝ - ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
Α. Κυκλοφορώ με ασφάλεια -- Πινακίδες σήμανσης
Δραστηριότητες με στόχο την εκμάθησή τους και την κατανόηση του ρόλου τους για ένα ασφαλές οδικό περιβάλλον.
- Συζήτηση: μαθητές και εκπαιδευτικός συζητούν με βάση την εικόνα του εγχειριδίου εκπαιδευτικού “Κυκλοφοριακή Αγωγή” (σελ. 34) το θέμα: τι φαντάζονται ότι μπορεί να συμβαίνει όταν είναι έντονη η κυκλοφορία οχημάτων και πεζών σε μια μεγαλούπολη.
- Βίντεο “Μαθαίνω τις πινακίδες οδικής κυκλοφορίας - Κυκλοφοριακή Αγωγή”
- Φύλλο εργασίας: Αντιστοίχιση πινακίδων & σημασιών τους:
α)Ανακεφαλαίωση: ο εκπαιδευτικός θυμίζει στους μαθητές τις 3 κατηγορίες σημάτων:
- ρύθμισης κυκλοφορίας
- αναγγελίας κινδύνου
- παροχής πληροφορίας
β)Οι μαθητές συμπληρώνουν την άσκηση στο φύλλο εργασίας
Οι μαθητές προσδοκούμε να:
- (ανα)γνωρίσουν τις πινακίδες σήμανσης
- αναγνωρίσουν τη σημασία των πινακίδων σήμανσης
- κυκλοφορούν λαμβάνοντας υπόψη τις πινακίδες σήμανσης
Β. Κυκλοφορώ με ασφάλεια -- Κυκλοφορώ με ασφάλεια ως πεζός
- Παρακολούθηση του βίντεο ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ και συζήτηση
Παρακολούθηση του βίντεο/τραγουδιού ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΕΡΠΑΤΑΩ και συζήτηση
Οι μαθητές προσδοκούμε να:
- Αναγνωρίζουν τους κινδύνους και τα εμπόδια κατά την πεζή πορεία
- Λαμβάνουν υπόψη τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας κατά την πεζή πορεία