Μάθημα : Νεοελληνική Λογοτεχνία, Β΄ Λυκείου
Κωδικός : 3901005420
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Το σχολικό μας βιβλίο μας σε ψηφιακή μορφή
-
Διδασκαλία αυτοτελούς κειμένου
-
ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ
-
ΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
-
ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ
-
ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
-
11-11-2020, Γ.Ρίτσος,Ρωμιοσύνη
-
2-12-2020, Βρεττάκος, Οι μικροί γαλαξίες
-
10-12-2020, Κ.Δημουλά, Τα φυσικά χαρίσματα και Μαρκέζ, Ο έρωτας στα χρόνια της χολέρας
-
7-1-2021, Ηλίας Λ. Παπαμόσχος, «Πολωνός ελαιοχρωματιστής»
-
25-1-2021, Κ.Καρυωτάκης, Είμαστε κάτι.....
-
Το ύφος
-
17-3-2021, Ελύτης, Η τρελή ροδιά
-
ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΟ ΧΑΡΤΗ ΤΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΟΣ
-
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 1η διδακτική ώρα ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ Ο Γελωτοποιός, Χάινριχ Μπελ
-
ΑΝΤΙΘΕΣΗ-ΟΞΥΜΩΡΟ
-
ΟΜΑΔΑ 1. ΟΙ ΨΥΧΟΓΡΑΦΟΙ - Ο Γελωτοποιός, Χάινριχ Μπελ
-
ΟΜΑΔΑ 2 . ΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΕΣ/αφηγηματικοί μετασχηματιστές - Ο Γελωτοποιός, Χάινριχ Μπελ
-
ΟΜΑΔΑ 3 ΟΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ ΤΟΥ ΥΦΟΥΣ. Ο Γελωτοποιός, Χάινριχ Μπελ
-
ΟΜΑΔΑ 4. ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ. Ο Γελωτοποιός, Χάινριχ Μπελ
-
ΑΦΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΑΜΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΗΝ 1Η ΩΡΑ....ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 1ης διδακτικής ώρας
-
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2η διδακτική ώρα Ομάδα 1: ΟΙ ΘΕΑΤΡΟΛΟΓΟΙ
-
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2η διδακτική ώρα Ομάδα 2: ΟΙ ΣΚΙΤΣΟΓΡΑΦΟΙ
-
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2η διδακτική ώρα Ομάδα 3: ΟΙ ΜΟΥΣΙΚΟΙ
-
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2η διδακτική ώρα Ομάδα 4: ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ
-
ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ, ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
-
Το σχολικό μας βιβλίο μας σε ψηφιακή μορφή
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2η διδακτική ώρα Ομάδα 2: ΟΙ ΣΚΙΤΣΟΓΡΑΦΟΙ
Ομάδα 2: ΟΙ ΣΚΙΤΣΟΓΡΑΦΟΙ
Στόχος:
- Να παγώσετε τον ήρωα στο χαρτί
- Να οπτικοποιήσετετην αντίθεση "Φαίνεσθαι - Είναι" μέσα από τα χρώματα και τις εικόνες ενός κόμικ.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
Σε δυο φύλλα Α4 να δημιουργήσετε ένα κόμικ με δυο σκηνές από την ζωή του γελωτοποιού: η μια σκηνή θα εκφράζει το Φαίνεσθαι, η άλλη το Είναι.
- Βήμα 1: Αποφασίστε τις δύο σκηνές συνεργατικά
- Βήμα 2: Επιλέξτε τα χρώματα και τις σκιές.
- Βήμα 3: Γράψτε τους διαλόγους που θα μπούνε στα συννεφάκια. Σύντομες φράσεις έως 5 λέξεις αρκούν.
Ετεροαξιολόγηση: Αν ο γελωτοποιός έβλεπε το κόμικ που φτιάξατε, σε ποια από τις δύο σκηνές πιστεύετε ότι θα αναγνώριζε τον πραγματικό του εαυτό;