3751020374 - Ανταμπούφης Νικόλαος, Εξαφτόπουλος Ανέστης (συντονιστές) και 52 Μαθηματικοί Γυμνασίων & Λυκείων (Γενικών, Ειδικών, Επαγγελματικών, Πειραματικών, Πρότυπων) της Περιφέρειας Α.Μ.Θ.
Περιεχόμενα ενότητας
Ανισώσεις της μορφής: |x| < θ
Ανισώσεις της μορφής: |x| > θ
Δραστηριότητες πριν το μάθημα (στο σπίτι)
1. Δείτε το βίντεο: Ανισώσεις της μορφής |x| < θ (video διάρκειας 8'04'')
Αν σας διευκολύνει περισσότερο, κατεβάστε και διαβάστε το σενάριο (κείμενο) του 1ου video από τον παρακάτω σύνδεσμο:
2. Ερωτήσεις κατανόησης του 1ου video (δεν βαθμολογούνται). Συνιστάται να τις απαντήσετε περισσότερες από μία φορές. Δώστε ιδιαίτερη σημασία στα σχόλια (feedback) πάνω στις απαντήσεις σας, τα οποία θα εμφανιστούν στο τέλος της άσκησης. Έχετε απεριόριστο αριθμό επαναλήψεων και μπορείτε ανά πάσα στιγμή να επιστρέψετε στο βίντεο.
Απαντήστε στις ερωτήσεις κατανόησης του 1ου video παρακάτω:
3. Ανισώσεις της μορφής: |x| > θ (video διάρκειας 8'12'')
Αν σας διευκολύνει περισσότερο, κατεβάστε και διαβάστε το σενάριο (κείμενο) του 2ου video από τον παρακάτω σύνδεσμο:
4. Ερωτήσεις κατανόησης του 2ου video (δεν βαθμολογούνται). Συνιστάται να τις απαντήσετε περισσότερες από μία φορές. Δώστε ιδιαίτερη σημασία στα σχόλια (feedback) πάνω στις απαντήσεις σας, τα οποία θα εμφανιστούν στο τέλος της άσκησης. Έχετε απεριόριστο αριθμό επαναλήψεων και μπορείτε ανά πάσα στιγμή να επιστρέψετε στο βίντεο.
Απαντήστε στις ερωτήσεις κατανόησης του 2ου video παρακάτω:
Δραστηριότητες στο μάθημα (στο σχολείο)
5. Συμπλήρωση των φύλλων εργασίας
Να λύσετε στο τετράδιό σας τις ασκήσεις 1-5 του φύλλου εργασίας, αφού αντιγράψτε πριν από καθεμιά το αντίστοιχο παράδειγμα.
Στη συνέχεια να ανεβάσετε τη λύση σε αρχείο pdf (χρησιμοποιήστε την εφαρμογή που προτείνεται στις Συνδέσεις διαδικτύου / Χρήσιμο λογισμικό ή όποια άλλη θέλετε).
Καλή επιτυχία!
Δραστηριότητες μετά το μάθημα (στο σπίτι)
6. Test αξιολόγησης ενότητας
Απαντήστε στο τελικό test της ενότητας παρακάτω.
Καλή επιτυχία!
7. Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης ενότητας. Το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο και έχει ως σκοπό τη διαμορφωτική αξιολόγηση του μαθήματος.
Απαντήστε στο ερωτηματολόγιο παρακάτω:
