Μάθημα : Το Σχολείο ως Κοινότητα που Νοιάζεται: Ζούμε Μαζί και Στηρίζουμε ο Ένας τον Άλλον 💗
Κωδικός : 1951228318
1951228318 - Σοφία Κανιάκα, φιλόλογος -ψυχολόγος
Ενότητες μαθήματος
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Α. Θεματική ενότητα «Επικοινωνώ, αισθάνομαι… είμαι ο εαυτός μου»
-
Α1. Υποενότητα «Τα συναισθήματά μας»
-
Α2. Υποενότητα «Γνωριμία με τον εαυτό μας»
-
Διαχείριση θυμού
-
Α3. Υποενότητα «Επικοινωνώντας με τους άλλους»
-
Το τείχος ανθρωπιάς γύρω από τον Έρικσεν στη Δανία
-
Ο στόχος είναι να μη φθονούμε τον άλλο-την άλλη...
-
Σε Εκείνους τους Καθηγητές που Μας Έκαναν Καλύτερους Ανθρώπους
-
Α4. Υποενότητα «Αντιμετωπίζοντας το άγχος»
-
Δωρεάν υποχρεωτική ετήσια ψυχοθεραπεία για το παιδί
-
Μετά το Λύκειο...
-
Β. Θεματική ενότητα «Ζούμε μαζί»
-
Β1. Υποενότητα «Οι σχέσεις μεταξύ μας»
-
Β2. Υποενότητα «Διαχειρίζομαι τις συγκρούσεις-Βάζω όρια»
-
Επικοινωνία με τον Συνήγορο του Παιδιού
-
Β3. Υποενότητα «Σχολείο και Διαφορετικότητα»:
-
Β4. Υποενότητα «Αξίες και κοινωνικές συμπεριφορές στην ομάδα»
-
Περί βιασμών σε βάρος των γυναικών!
-
Το όνομά μου είναι το δικό σου
-
Δικαίωμα δεν έχεις στο σώμα μου επάνω. Δε σου πέφτει λόγος πού πάω και τι κάνω. Δεν είναι αγάπη ο πόνος κι η βία. Όλες απαντάμε, αν αγγίξεις μία!
-
Όχι άλλος Άλκης !
-
Βία και φόβος στη Θεσσαλονίκη: Μια αγνώριστη πόλη!
-
Περί εκπαιδευτικών
-
Φιλόλογος εξ ανάγκης !
-
Δ1. Υποενότητα «Το δικό μας σχολείο»
-
Δ2. Υποενότητα «Σχολείο και διαδίκτυο
-
Γ. Θεματική ενότητα «Φροντίζω τον εαυτό μου»
-
Γ1. Υποενότητα «Διατροφή
16/10/23 -
Γ2. Υποενότητα «Πρόληψη ατυχημάτων και πρώτες βοήθειες»
-
Γ3. Υποενότητα «Καπνός ,αλκοόλ , ουσίες»
-
Χρήσιμες Συνδέσεις
-
Α. Θεματική ενότητα «Επικοινωνώ, αισθάνομαι… είμαι ο εαυτός μου»
Β1. Υποενότητα «Οι σχέσεις μεταξύ μας»

Σύντομη Περιγραφή : Στόχοι της υποενότητας είναι η καλλιέργεια δεξιοτήτων που βοηθούν τα παιδιά να επιτυγχάνουν θετικά αποτελέσματα σε κοινωνικό επίπεδο, να δημιουργούν και να διατηρούν λειτουργικές διαπροσωπικές σχέσεις. Ειδικότερα, η ενότητα έχει ως στόχο:
*τη συνειδητοποίηση της αναγκαιότητας ορισμένων κοινωνικών συμβάσεων για την αρμονική λειτουργία των ομάδων και την επίτευξη κοινών στόχων
*την καλλιέργεια βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων στους μαθητές (κανόνες ευγένειας, διεκδικητικότητα, διαπραγμάτευση, συνεργασία κ.α.)
*την υιοθέτηση των δεξιοτήτων αυτών στις διαπροσωπικές σχέσεις σε διαφορετικά πλαίσια και καταστάσεις