Μάθημα : Ειδικά θέματα στον προγραμματισμό υπολογιστών Γ' ΕΠΑΛ

Στην 1^η ενότητα του μαθήματος θα διδαχθείτε τα βασικά χαρακτηριστικά της γλώσσας Java. Η Java είναι μια δημοφιλής γλώσσα προγραμματισμού για να μάθετε τις βασικές έννοιες του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού.

Η Java είναι μια απλή, αντικειμενοστραφής, ασφαλής, συμπαγής, ανεξάρτητη αρχιτεκτονικής, πολυνηματική και δυναμική γλώσσα προγραμματισμού η οποία σχεδιάστηκε από την εταιρία πληροφορικής Sun Microsystems.

Ένα από τα βασικά πλεονεκτήματα της Java έναντι των περισσότερων άλλων γλωσσών είναι η ανεξαρτησία του λειτουργικού συστήματος και πλατφόρμας.

Βιβλίο μαθητή.

Διαδικασία μεταγγλώτισης, εκτέλεσης και ανάπτυξης προγράμματος Java.

https://www.eclipse.org/downloads/packages/

1. Σημειώσεις - δραστηριότητες του κεφαλαίου.

1. Βασικοί τύποι δεδομένων, τελεστές (Πίνακες).

2. Σημειώσεις - δραστηριότητες.

3. Είσοδος δεδομένων από το πληκτρολόγιο (κλάση Scanner).

4. Είσοδος δεδομένων από το πληκτρολόγιο - Δραστηριότητα (κλάση Scanner).

1. Δομή επιλογής (Απλή if και σύνθετη if ... else) - Σημειώσεις - δραστηριότητες.

2. Δομή επιλογής (Πολλαπλή : if ... else ... if) και περίπτωση switch. - Σημειώσεις - δραστηριότητες.

3. Δραστήριοτητα Numbers.java (περίπτωση δομής switch).

4. Δραστηριότητες Δομής επιλογής - set1.

1. Τελεστές αύξησης και μείωσης αριθμών (++ / --).

2. Δομή επανάληψης for - Σημειώσεις - Δραστηριότητες.

3. Δομή επανάληψης while - Σημειώσεις - Δραστηριότητες.

4. Δομή επανάληψης while (παραδείγματα).

5. Ασκήσεις επανάληψης στις δομές επανάληψης for & while.

3.1 Συμβολοσειρές - Σημειώσεις Δραστηριότητες.

Παράρτημα Α.

Ασκήσεις επανάληψης στις συμβολοσειρές.

1. Σημειώσεις - Παραδείγματα.

2. Δραστηριότητες (common dialogs).

1. Σημείωσεις - Δραστηριότητες.

2. Δραστηριότητες με πίνακες - #set2.

3α. Πίνακες - Ταξινόμηση φυσαλίδας (bubble sort).

3β. Bubble sort - οπτικοποίηση του αλγόριθμου.

3γ. Bubble sort visualize (hackerearth.com).

4. Πολυδιάστατοι πίνακες.

3.3 , 3.4 Μέθοδοι - Methods - Java.

3.3  Δραστηριότητα 1.

3.5, 3.6 Πέρασμα και μεταβίβαση παραμέτρων.

3.5, 3.6 Δραστηριότητα (CalcWithMethods.java).

3.5, 3.6 CalcWithMethods.java (με κώδικα).

3.7 Υπερφόρτωση μεθόδου (method overloading).

3.8  Δραστηριότητα Ceasar Chipher (κρυπτογράφηση).

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α.

Μέθοδοι - Java (SlideShow).

1. Κλάσεις & Αντικείμενα

2. Δραστηριότητα HouseCase

3. Κληρονομικότητα

4. Υπερφόρτωση

5. Πολυμορφισμός

6. Διασυνδέσεις (Interfaces)

7. Αφηρημένες Κλάσεις (Abstract Classes)

8. Interfaces vs Abstract Classes

9. Πακέτα (packages)

1. Γραφικη Διεπαφή Χρήστη (GUI) 

2. Δραστηριότητα : ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΠΛΗΣ ΓΡΑΦΙΚΗΣ ΔΙΕΠΑΦΗΣ ΣΕ JAVA ΜΕ ΤΗΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ SWING 

3. Η βιβλιοθήκη jtf της acm

4. Παράδειγμα γραφικής διεπαφής με βιβλιοθήκη acm - stoplights

5. Σχεδιασμός διεπαφής με Gui-Builder (eclipse-java-plugin-windowbuilder)

6. Δραστηριότητα 6 του βιβλίου (Gui - Calculator)

1. Java και Βάσεις Δεδομένων (JDBC και MySQL)

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

Τίτλος.

Εισαγωγή στις «Κλάσεις και Αντικείμενα» με την Java και με χρήση το Προγραμματικό περιβάλλον BlueJ

Εκτιμώμενη διάρκεια σεναρίου.

Ο αρχικός σχεδιασμός του σεναρίου προβλέπει (2) δυο διδακτικές ώρες.

Γνωστικό αντικείμενο.

Το παρών σενάριο εντάσσεται στο μάθημα «Ειδικά θέματα στον προγραμματισμό υπολογιστών», της Γ′ τάξης ΕΠΑΛ στον τομέα της πληροφορικής. Αναφέρεται στην ενότητα του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού και επικεντρώνεται στις βασικές έννοιες των κλάσεων και αντικειμένων.

Τάξη

Οι δραστηριότητες του μ-σεναρίου απευθύνονται κυρίως στους μαθητές της Γ’ τάξης του τομέα πληροφορικής των ΕΠΑΛ.

Διδακτικοί στόχοι (αναμενόμενα αποτελέσματα).

Σκοπός των δραστηριοτήτων του σεναρίου είναι οι μαθητές να εμπλουτίσουν και να ενισχύσουν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους στον προγραμματισμό υπολογιστών , καθώς και να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού.

Μετά την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων οι μαθητές θα είναι σε θέση να:

• κατανοήσουν την έννοια του αντικειμένου και της κλάσης και να δίνουν παραδείγματα κλάσεων.

• αναγνωρίζουν τον αυτοματοποιημένο τρόπο δημιουργίας αντικειμένων.
• να καθορίζουν τη συμπεριφορά των αντικειμένων, χρησιμοποιώντας δικές του μεθόδους.
• αναπτύξουν ενδιαφέρον όσον αφορά την συγγραφή κώδικα.

Συνοπτική περιγραφή.

Το σενάριο εστιάζει στην 1^η ενότητα των σημειώσεων του μαθήματος «Ειδικά θέματα στο προγραμματισμό των υπολογιστών» που αναφέρεται στον αντικειμενοστραφή προγραμματισμό.

Οι μαθητές θα ασχοληθούν κυρίως με τις έννοιες  «κλάσεις και αντικείμενα»

 Πρόσθετα στοιχεία.

 1. Το σενάριο προορίζεται για μαθητές που έχουν τις στοιχειώδεις γνώσεις προγραμματισμού από τις προηγούμενες τάξεις και γνωρίζουν τα βασικά στοιχεία της γλώσσας Java.

Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα :

Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση - πλατφόρμα eclass (η-τάξη).

Το παρόν σενάριο εντάσσεται στο μάθημα «Ειδικά θέματα στον προγραμματισμό υπολογιστών»  της Γ′ τάξης ΕΠΑΛ, στον τομέα της πληροφορικής. Αναφέρεται στην ενότητα του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού και επικεντρώνεται στις βασικές έννοιες αντικειμένων και μεθόδων (3^o Κεφάλαιο).