Μάθημα : Α ΤΑΞΗ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Κωδικός : T266115
T266115 - ΧΙΟΝΑΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
Περιγραφή Μαθήματος
Η διδακτική του μαθήματος βασίζεται στον κοινωνικό εποικοδομισμό και τις σύγχρονες θεωρήσεις για την «επεξεργασία των πληροφοριών».
Στο πλαίσιο του μαθήματος ενισχύεται η διερευνητική προσέγγιση, η αυτενέργεια και η συνεργατική μάθηση. Προτείνεται η ευθυγράμμιση με ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές και η χρησιμοποίηση αυθεντικών παραδειγμάτων από τον πραγματικό κόσμο.
Εκπαιδευτικό υλικό που διατίθεται
το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο του Ψηφιακού Σχολείου http://dschool.edu.gr/ που περιέχει τα ψηφιακά αποθετήρια:
• http://photodentro.edu.gr/ (Φωτόδεντρο)
• http://photodentro.edu.gr/ugc/ (Αποθετήριο Εκπαιδευτικού Υλικού Χρηστών)
• http://photodentro.edu.gr/edusoft/ (Αποθετήριο Εκπαιδευτικών Λογισμικών)
Η διδακτέα ύλη περιλαμβάνει τα κεφάλαια 7, 9 (μόνο 9.3), 10, 11, 13, 14 (μόνο 14.2), 15, 16 του σχολικού βιβλίου «Εφαρμογές Πληροφορικής» (συγγραφείς: Γ. Πανσεληνάς, Ν.Αγγελιδάκης, Α. Μιχαηλίδη, Χ. Μπλάτσιος, Σ. Παπαδάκης, Γ. Παυλίδης, Ε. Τζαγκαράκης, Α.Τζωρμπατζάκης).
Θεματική Ενότητα 2, Κεφάλαιο 7 {ενδεικτικές ώρες: 12}
Οι μαθητές αναμένεται ότι θα έχουν στοιχειώδεις γνώσεις προγραμματισμού, από το Δημοτικό και το Γυμνάσιο, κυρίως μέσα από Logo-like περιβάλλοντα. Η ενότητα αυτή έρχεται να επεκτείνει τις γνώσεις των μαθητών/τριων και να τους δώσει την ευκαιρία να γνωρίσουν και άλλα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα μέσα από ενδεικτικές δραστηριότητες ανάπτυξης μικροεφαρμογών.
Θεματική Ενότητα 3, Κεφάλαιο 9 (μόνο 9.3), 10, 11 {ενδεικτικές ώρες: 18}
Η ενότητα αυτή έχει ως στόχο οι μαθητές να εμβαθύνουν στις υπηρεσίες του Διαδικτύου και τις Web 2.0 εφαρμογές, να αναγνωρίζουν κώδικα HTML, να μπορούν να τον επεξεργαστούν και να τον ενσωματώσουν σε Διαδικτυακές εφαρμογές.
Θεματική Ενότητα 4, Κεφάλαιο 13, 14 (μόνο 14.2), 15, 16 {ενδεικτικές ώρες: 16}
Η ενότητα αυτή έχει σκοπό να εισαγάγει τους μαθητές στη χρήση των εφαρμογών Νέφους που προσφέρονται στο Διαδίκτυο για τη δημιουργία - διαχείριση εγγράφων και τη συνεργασία από απόσταση. Στόχος είναι οι μαθητές να αποσαφηνίσουν τη λειτουργία του υπολογιστικού Νέφους και να πειραματιστούν με τις υπηρεσίες του. Επίσης στην ενότητα αυτή εισάγονται θέματα κοινωνικών δικτύων, πνευματικών δικαιωμάτων, ασφάλειας και προστασίας στο Διαδίκτυο. Προτείνεται οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με αντίστοιχες εφαρμογές, να γνωρίσουν τις επιπτώσεις από την κακή χρήση τους, να είναι σε θέση να διαχειριστούν ανάλογα ζητήματα και να τα αξιολογήσουν.
Στο πρώτο μας μάθημα θα χρησιμοποιήσουμε την πλατφόρμα padlet για να δημιουργήσουμε ομαδοσυνεργατικά τον κοινόχρηστο τοίχο του τμήματός σας.
Κάθε μαθητής / μαθήτρια θα κάνει μία ανάρτηση (post) που θα περιλαμβάνει:
- το ονοματεπώνυμο
- το Γυμνάσιο από το οποίο αποφοιτήσατε
- τι σας άρεσε στο μάθημα της Πληροφορικής
Ένας υπολογιστής είναι στην πραγματικότητα ένα σύστημα πολλών μερών που συνεργάζονται μεταξύ τους. Τα φυσικά μέρη που μπορούμε να δούμε και να αγγίξουμε ονομάζονται συνολικά υλικό (hardware).
Στο συγκεκριμένο κεφάλαιο εστιάζουμε στο υλικό (hardware) του προσωπικού υπολογιστή, με τον οποίο είμαστε και πιο εξοικειωμένοι. Θα γνωρίσουμε τα κυριότερα δομικά μέρη του και τη λειτουργία τους. Θα εξετάσουμε την εξέλιξη των υπολογιστικών συστημάτων στο σύνολο τους αλλά και των βασικών στοιχείων που τα απαρτίζουν.
Το MIT App Inventor είναι ένα εκπαιδευτικό εργαλείο που αναπτύχθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασσαχουσέτης (MIT) με το οποίο μπορούμε να δημιουργήσουμε εφαρμογές για κινητά τηλέφωνα μέσω της συναρμολόγησης “blocks” και να εξερευνήσουν τον κόσμο του προγραμματισμού με έναν εύκολο και διασκεδαστικό τρόπο. Είναι ένα εργαλείο για να ανακαλύψετε τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και να εμπνευστειτε στο να δημιουργήσουν τις δικές σας εφαρμογές!
Ο όρος H.T.M.L. είναι το ακρώνυμο του HyperText Markup Language
Όπως το λέει και η ίδια η ονομασία πρόκειται για μια γλώσσα προγραμματισμού ή αλλιώς Γλώσσα Σήμανσης Υπερκειμένου για ιστοσελίδες.
Τα στοιχεία της HTML ή όπως λέγονται στην ορολογία του προγραμματισμού οι “ετικέτες html” είναι τα βασικά δομικά στοιχεία που χρειάζονται ώστε να δημιουργηθεί μια ιστοσελίδα.
Τρόπος λειτουργίας του Παγκόσμιου Ιστού
Πως συντάσσεται η γλώσσα προγραμματισμού HTML ...
Ετικέτες και Σύνταξη
Ετικέτα <html>
Η ετικέτα <html> περιέχει όλο το περιεχόμενο της ιστοσελίδας και ορίζει την αρχή και το τέλος ενός εγγράφου HTML.
<html>
<!-- Περιεχόμενο εδώ -->
</html>
Ετικέτα <head>
Η ετικέτα <head> περιέχει μετα-πληροφορίες για το έγγραφο, όπως τον τίτλο της ιστοσελίδας και άλλα (πχ κώδικα CSS)
<head>
<title>Τίτλος της Ιστοσελίδας</title>
</head>
Ετικέτα <body>
Η ετικέτα <body> περιέχει το κύριο περιεχόμενο της ιστοσελίδας που εμφανίζεται στον περιηγητή.
<body>
<!-- Κύριο Περιεχόμενο -->
</body>
Ετικέτα <a>
Η ετικέτα <a> χρησιμοποιείται για τη δημιουργία συνδέσμων. Χρησιμοποιεί το χαρακτηριστικό href για να ορίσει τον προορισμό του συνδέσμου.
<a href="https://www.example.com">Αυτός είναι ένας σύνδεσμος</a>
Ετικέτα <img>
Η ετικέτα <img> χρησιμοποιείται για την εμφάνιση εικόνων. Χρησιμοποιεί τα χαρακτηριστικά src για τη διεύθυνση της εικόνας και alt για την περιγραφή της εικόνας.
<img src="εικόνα.jpg" alt="Περιγραφή της εικόνας">
Παράδειγμα Ολοκληρωμένης Ιστοσελίδας
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<title>Η Πρώτη Μου Ιστοσελίδα</title>
</head>
<body>
<h1>Καλώς ήρθατε στην ιστοσελίδα μου</h1>
<p>Αυτή είναι μια παράγραφος κειμένου που περιγράφει την ιστοσελίδα μου.</p>
<p>Μπορείτε να επισκεφτείτε το <a href="https://www.google.com">Google</a> για περισσότερες πληροφορίες.</p>
<img src="εικόνα.jpg" alt="Περιγραφή της εικόνας">
</body>
</html>
Ετικέτα για εισαγωγή ήχου και video
<audio controls>
<source src="Αρχείο ήχου.ogg" type="audio/ogg">
<source src="Αρχείο ήχου.mp3" type="audio/mpeg">
Ο φυλλομετριτής δεν υποστηρίζει αρχεία ήχου.
</audio>
Η ετικέτα controls προσθέτει στοιχεία ελέγχου ήχου, όπως αναπαραγωγή, παύση και ένταση.
Η ετικέτα <source> επιτρέπει να καθορίσετε εναλλακτικά αρχεία ήχου από τα οποία μπορεί να επιλέξει το πρόγραμμα περιήγησης. Το πρόγραμμα περιήγησης θα χρησιμοποιήσει την μορφή που υποστηρίζει.
Το κείμενο μεταξύ των ετικετών <audio>και </audio>θα εμφανίζεται μόνο σε προγράμματα περιήγησης που δεν υποστηρίζουν το <audio>στοιχείο.
Τα αρχεία ήχου πρέπει να είναι αποθηκευμένα στον ίδιο φάκελο αν δεν υπάρχει η διαδρομή.
Για να τοποθετήσετε περισσότερα αρχεία ήχου θα πρέπει να χρησημοποιείσετε την ετικέτα <div> ... </div> πριν το <audio>
Μερικά αρχεία mp3 για δοκιμή θα βρείτε εδώ Ηχος 1, Ηχος 2, Ηχος 3, Ηχος 4
Παρόμοια μπορούμε να εισάγουμε video
<video width="320" height="240" controls>
<source src="movie.mp4" type="video/mp4">
<source src="movie.ogg" type="video/ogg">
Ο φυλλομετριτής δεν υποστηρίζει αρχεία video.
</video>
Τα νούμερα width και height επιρεάζουν το μέγεθος του παραθύρου προβολής
Το αρχείο video πρέπει να είναι αποθηκευμένα στον ίδιο φάκελο αν δεν υπάρχει η διαδρομή.
Για να τοποθετήσετε περισσότερα αρχεία video θα πρέπει να χρησημοποιείσετε την ετικέτα <div> ... </div> πριν το <video>
Εισαγωγή κώδικα ενσωμάτωσης video
Πολλές φορές χρειαζόμαστε να χρησημοποιήσουμε πηγές απο άλλες σελίδες. Αυτό μπορεί να γίνει με δεξί κλικ πάνω στο video και επιλέγουμε αντιγραφή κώδικα ενσωμάτωσης τον οποίο μπορούμε να χρησημοποιήσουμε στον κώδικά μας μετά το <body>
παράδειγμα κώδικα ενσωμάτωσης:
<img class="MyIframe" width="928" height="522" src="https://www.youtube.com/embed/6stlCkUDG_s" title="Sea waves - no copyright" allowfullscreen></img class="MyIframe" >
Υπάρχουν πολλοί διακόπτες που μπορούμε να χρησημοποιήσουμε όπως το allowfullscreen κ.α
Συμβουλές για τη Σύνταξη Ετικετών
- Ετικέτες έναρξης και λήξης: Οι περισσότερες ετικέτες έχουν μια ετικέτα έναρξης (π.χ., <p>) και μια ετικέτα λήξης (π.χ., </p>).
- Αυτοκλειόμενες ετικέτες: Κάποιες ετικέτες, όπως η <img>, είναι αυτοκλειόμενες και δεν χρειάζονται ετικέτα λήξης.
- Χαρακτηριστικά (Attributes): Πολλές ετικέτες μπορούν να έχουν χαρακτηριστικά που προσδιορίζουν περισσότερες πληροφορίες (π.χ., href στην <a> ή src στην <img>).
Διάταξη: Χρησιμοποιήστε την κατάλληλη διάταξη και εσοχές για να κάνετε τον κώδικα πιο ευανάγνωστο.
- Ανοίξτε έναν απλό επεξεργαστή κειμένου (π.χ., Notepad) για τη δημιουργία του κώδικα HTML.
- Aποθηκεύστε το αρχείο με την επέκταση
.html(π.χ.,index.html). ΠΡΟΣΟΧΗ ΟΧΙ ΣΑΝ <FILE>.ΤΧΤ
Αποθήκευση Αρχείων: Βεβαιωθείτε ότι τα αρχεία HTML και εικόνας είναι αποθηκευμένα στον ίδιο φάκελο.
Τα δίκτυα υπολογιστών αποτελούν τηλεπικοινωνιακά συστήματα που συνδέουν αυτόνομους ή μη αυτόνομους υπολογιστές. Οι υπολογιστές, γνωστοί και ως κόμβοι, είναι διασυνδεδεμένοι όταν μπορούν να ανταλλάξουν πληροφορίες μεταξύ τους σε μορφή κειμένου, ήχου ή εικόνας. Η επιστημονική μελέτη των δικτύων υπολογιστών αποτελεί βασικό κλάδο της πληροφορικής. Τα δίκτυα μπορούν να διασυνδέονται μεταξύ τους, συμπεριλαμβανομένων των παραδοσιακών επιτραπέζιων υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων, εκτυπωτών, σαρωτών και άλλων συσκευών. Τα δίκτυα υπολογιστών χαρακτηρίζονται ανάλογα με το φυσικό μέσο διασύνδεσής τους (ενσύρματα ή ασύρματα), τον τρόπο πρόσβασης (δημόσια ή ιδιωτικά) και τη γεωγραφική κάλυψη (τοπικά, μητροπολιτικά, ευρείας κάλυψης και προσωπικά). Το Διαδίκτυο (Internet) αποτελεί το μεγαλύτερο τέτοιου είδους δίκτυο, συνδέοντας επιμέρους δίκτυα από διάφορες περιοχές του κόσμου 3.
Κεφάλαιο 10 Υπηρεσίες και εφαρμογές Διαδικτύου
Υπηρεσίες και εφαρμογές Διαδικτύου 2
Το υπολογιστικό νέφος (cloud computing) είναι η διάθεση υπολογιστικών πόρων μέσω διαδικτύου. Σκέψου το σαν έναν τρόπο να έχεις πρόσβαση σε υπολογιστικούς πόρους, όπως servers και εφαρμογές, από απομακρυσμένα κέντρα. Αυτοί οι πόροι μπορούν να σε βοηθήσουν να αυτοματοποιήσεις διαδικασίες και σου παρέχουν online ευκολίες και λύσεις. Έχεις στη διάθεσή σου ένα μονοπάτι που σε συνδέει με υπολογιστές και υπηρεσίες όπου και αν βρισκεσε!
Κεφάλαιο 13 (Εφαρμογές νέφους)
Δείτε παραδείγματα βιογραφικών
Δημιουργήστε το δικό σας βιογραφικό σημείωμα στην παρακάτω σελίδα. Θεωρήστε πως έχεις πάρει το πτυχίο της ειδικότητας που σας αρέσει, ώστε να έχει κάποια εγγραφή πέρα από τις ξένες γλώσσες.
Κάντε εξαγωγή αρχείου σε Word ή OpenOffice και ανεβάστε το αρχείο σας για αξιολόγηση
Τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού
Μπές στη σελίδα https://www.eoppep.gr/teens/ φτιάξε λογαριασμό και δημιουργησε
Α) Το Τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού και απάντησε στις ερωτήσει. Παραδοτέο είναι ένα αρχείο PDF των αποτελεσματων.
Β) Δες τις οδηγίες στο βίντεο και προσπάθησε να φτιάξεις τον Ψηφιακό Ατομικό Φάκελο Δεξιοτήτων σου (e-portfolio). Παραδοτέο είναι το e-portofolio σε zip μορφή
Γ) Αναζητήστε το Video επαγγελμάτων της ειδικοτητας που σας αρέσει και στείλτε μου το λινκ του video για επιβαιβέωση.
Ομαδοσυνεργατικά εργαλεία
Μπείτε στο Padlet που δημιούργησα κάνοντας κλικ στο σύνδεσμο.
Α) Δείτε το βιντεο για το πώς χρησιμοποιούμε το Padlet στις αναρτήσεις της Α Τάξης
Γ) Αναρτήστε κάτι δικό σας στο πεδίο Α' ΤΑΞΗ κάτω απο το Βιντεο του Padlet.
Καλή επιτυχία...
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
Όλες...- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -