Μάθημα : ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΜΑΘΗΜΑ: ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΠΗΝΙΩΝ ΣΤΟ Ε.Ρ.

Κωδικός : S50259

Μάθημα

Μελέτη της λειτουργίας και των χαρακτηριστικών των πηνίων σε κυκλώματα εναλλασσόμενου ρεύματος. Εξέταση της επαγωγικής αντίδρασης, της αυτεπαγωγής και της σχέσης φάσης μεταξύ τάσης και ρεύματος. Κατανόηση της επίδρασης της συχνότητας στη συμπεριφορά του πηνίου και των βασικών εφαρμογών του σε ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά συστήματα.

 

 

  • Θέμα: Τι είναι το πηνίο και γιατί «αντιστέκεται» στις μεταβολές του ρεύματος.

  • Δραστηριότητα: Μελέτη εισαγωγικού κειμένου και παρακολούθηση σύντομου video επίδειξης του φαινομένου της αυτεπαγωγής.

Στόχος: Ο/Η μαθητής/τρια να είναι σε θέση να:

  • Αναγνωρίζει το πηνίο ως ηλεκτρονικό εξάρτημα και το σύμβολό του.

  • Περιγράφει το φαινόμενο της αυτοεπαγωγής με απλά λόγια.

  • Αναφέρει τη μονάδα μέτρησης της αυτεπαγωγής (L) στο σύστημα SI (Henry).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Θέμα: Η συμπεριφορά του πηνίου ως απλός αγωγός στο Συνεχές Ρεύμα και ως στοιχείο με αντίσταση στο Εναλλασσόμενο.

  • Δραστηριότητα: Συγκριτικός πίνακας (ΣΡ vs ΕΡ) τον οποίο οι μαθητές/ριες καλούνται να συμπληρώσουν.

Στόχος: Ο/Η μαθητής/τρια να είναι σε θέση να:

  • Ερμηνεύει τη συμπεριφορά του πηνίου ως «βραχυκύκλωμα» (ή απλή ωμική αντίσταση καλωδίου) στο συνεχές ρεύμα (ΣΡ).

  • Αναγνωρίζει ότι στο εναλλασσόμενο ρεύμα (ΕΡ) το πηνίο παρουσιάζει μια πρόσθετη αντίσταση.

  • Διακρίνει τη διαφορά μεταξύ ωμικής αντίστασης και επαγωγικής αντίστασης.

 

  • Θέμα: Η μαθηματική έκφραση της επαγωγικής αντίστασης και η σχέση της με τη συχνότητα (f) και τον συντελεστή αυτεπαγωγής (L).

  • Δραστηριότητα: Επίλυση ασκήσεων εφαρμογής του τύπου:

    XL = 2 π f L

Στόχος: Ο/Η μαθητής/τρια να είναι σε θέση να:

  • Εφαρμόζει τον μαθηματικό τύπο XL = 2π f L για τον υπολογισμό της επαγωγικής αντίστασης.

  • Κατανοεί τη σχέση αναλογικότητας: πώς μεταβάλλεται η XL όταν αυξάνεται η συχνότητα (f) ή η αυτεπαγωγή (L).

  • Υπολογίζει το ρεύμα σε ένα κύκλωμα με πηνίο εφαρμόζοντας τον νόμο του Ohm για το ΕΡ (I = V / XL).

 

  • Θέμα: Η διαφορά φάσης 90 μοιρών(π/2 rad) μεταξύ τάσης και έντασης στο ιδανικό πηνίο.

  • Δραστηριότητα: Μελέτη διαγραμμάτων κυματομορφών και διανυσματικών διαγραμμάτων τάσης-έντασης.

Στόχος: Ο/Η μαθητής/τρια να είναι σε θέση να:

  • Εξηγεί γιατί στο πηνίο η τάση προηγείται της έντασης κατά 90 μοίρες .

  • Αναγνωρίζει τις κυματομορφές (ημιτονοειδείς) της τάσης και της έντασης σε ένα διάγραμμα χρόνου.

  • Σχεδιάζει το διανυσματικό διάγραμμα  που δείχνει τη διαφορά φάσης μεταξύ V και I.

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -