Μάθημα : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Α3)

Κωδικός : G1536212

G1536212 - ΦΩΤΕΙΝΗ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ

Μάθημα

Πατήστε Πληροφορίες για ενημέρωση σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας του μαθήματος.

  • Περιεχόμενο μαθήματος

    Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να σας βοηθήσει να εμπλουτίσετε τις γνώσεις σας σε διαχρονικά θέματα της Πληροφορικής και να διαμορφώσετε κριτική στάση απέναντι στη χρήση των νέων τεχνολογιών στην καθημερινή σας ζωή.

    Μέθοδοι διδασκαλίας

    Η διδασκαλία θα υλοποιηθεί είτε με σύγχρονες, είτε με ασύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας.

    Ασύγχρονη είναι η διδασκαλία κατά την οποία ο/η μαθητής/τρια συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό σε διαφορετικό χρόνο από τη διαδικασία παράδοσης του μαθήματος ή δημιουργίας υλικού από τον εκπαιδευτικό, έχοντας πρόσβαση σε μαθησιακό υλικό και χρονοδιάγραμμα μελέτης μέσω διαδικτύου. Για τον σκοπό αυτό χρησιμοποιούμε την πλατφορμα του ΠΣΔ eclass.

    Από το μενού Επιλογές Μαθήματος που έχετε στη διάθεσή σας να ανατρέχετε στις κατηγορίες:

    • Ασκήσεις 
    • Εργασίες
    • Έγγραφα
    • Κουβεντούλα 
    • Τοίχος

    Καλή αρχή!!!

    Προαπαιτούμενα

    Για να μπορέσετε να υλοποιήσετε επαναληπτικές ασκήσεις σε επεξεργαστή κειμένου πρέπει να διαθέτετε είτε τη σουίτα Microsoft Office είτε το LibreOffice.

    Για εγκατάσταση του ελεύθερου λογισμικού LibreOffice ακολουθήστε τα βήματα που περιγράφονται στο παρακάτω σύνδεσμο: LibreOffice

    Διδάσκοντες

    Φωτεινή Χριστοδούλου 

    ΠΕ 86

    για ερωτήσεις μπορείτε να αποστείλετε email σημειώνοντας το όνομά σας στο: fchristo@sch.gr

Σ’ αυτό το κεφάλαιο, θα εξερευνήσουμε πώς αναπαρίσταται η πληροφορία και πώς αυτή η αναπαράσταση είναι η βάση για όλα τα ψηφιακά συστήματα που χρησιμοποιούμε καθημερινά. Από τους υπολογιστές και τα κινητά τηλέφωνα έως το Διαδίκτυο και τις εφαρμογές του, η Πληροφορική μας παρέχει τα εργαλεία για να δημιουργήσουμε, να επεξεργαστούμε και να κατανοήσουμε την πληροφορία. Επίσης, θα ασχοληθούμε με την αποθήκευση και τη μετάδοση της πληροφορίας.

 

 

Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες

Υπολογιστικό σύστημα λέγεται μία πλήρης υπολογιστική συσκευή, συμπεριλαμβανομένου του υλικού και του λογισμικού της. Ο όρος μπορεί να αναφέρεται σε υπερυπολογιστή, σε μεγάλο υπολογιστή, σε κινητή συσκευή κλπ.

Σε αυτήν την ενότητα θα γνωρίσουμε το ΥΛΙΚΟ μέρος του υπολογιστή, από ποιες συσκευές και εξαρτήματα αποτελείται. 

Επίσης, θα δούμε τους διάφορους τύπους υπολογιστών και τα χαρακτηριστικά τους.

 

 

Διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες

Οι υπολογιστές αποτελούνται από διάφορα μέρη. Με μια πρώτη ματιά μπορούμε εύκολα να ξεχωρίσουμε τις περιφερειακές συσκευές ενός υπολογιστή, όπως το πληκτρολόγιο και το ποντίκι. Στο εσωτερικό, όμως, της Κεντρικής Μονάδας κρύβεται ένας κόσμος από πολύπλοκα εξαρτήματα και συστήματα, τα οποία συνεργάζονται αρμονικά για να εκτελούν τις καθημερινές μας εργασίες με ταχύτητα και ακρίβεια.

 

 

Διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες

Ο υπολογιστής μας βοηθάει σε όλο και περισσότερες δραστηριότητες της καθημερινής μας ζωής. Όμως:

  • ποιες επιπτώσεις μπορεί να έχει η πολύωρη χρήση του υπολογιστή (tablet, smartphone, playstation, κλπ);
  • πώς πρέπει να διαμορφώσουμε το περιβάλλον εργασίας μας, ώστε αυτή να γίνει πιο ευχάριστη και ξεκούραστη;

Μελετήστε τις σημειώσεις και πλοηγηθείτε στο μενού (κουβεντούλα, τοίχος, κλπ)

Διάρκεια: 1,5 διδακτική ώρα

Μία από τις πιο διαδεδομένες εφαρμογές στους υπολογιστές είναι η Επεξεργασία κειμένου. Σε αυτήν την ενότητα θα θυμηθούμε τις σημαντικότερες λειτουργίες ώστε να χρησιμοποιούμε με άνεση μια τέτοια εφαρμογή.

Όσοι δεν έχετε εγκατεστημένο ένα τέτοιο πρόγραμμα στον υπολογιστή σας μπορείτε από το μενού Επιλογές Μαθήματος να εγκαταστήσετε το LIbreOffice.

 

Διάρκεια: 8 διδακτικές ώρες

Στην ενότητα αυτή θα προσπαθήσουμε να προσδιορίσουμε τι είναι πρόβλημα και θα μάθουμε να περιγράφουμε με σαφήνεια τη λύση του.

Στη συνέχεια θα περιγράψουμε την έννοια του αλγορίθμου χρησιμοποιώντας παραδείγματα από την καθημερινότητά μας και θα μάθουμε σε ποια γλώσσα «καταλαβαίνει» ο υπολογιστής τις εντολές που του δίνουμε.

 

Παρακάτω θα βρείτε την παρουσίαση του μαθήματος, τα φύλλα εργασίας που αξιοποιήθηκαν στο μάθημα καθώς και κάποιους γρίφους για την καλύτερη κατανόηση της διαδικασίας της σχεδίασης ενός αλγορίθμου:

  1. Tower of Hanoi: Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να μετακινήσεις όλους τους δίσκους στον Πύργο 3. Αλλά δεν μπορείς να τοποθετήσεις έναν μεγαλύτερο δίσκο πάνω σε έναν μικρότερο δίσκο.
  2. Cannibals & Missionaries: Βοήθησε τους 3 κανίβαλους και τους 3 ιεραπόστολους να περάσουν στην άλλη πλευρά της λίμνης. Πρόσεξε ότι: όταν σε μία πλευρά υπάρχουν περισσότεροι κανίβαλοι από ιεραπόστολους, τότε οι κανίβαλοι τους τρώνε.
  3. Golo in the cave: Ο Γκόλο έχει μια κανάτα χωρητικότητας 7 λίτρων και μια κανάτα χωρητικότητας 5 λίτρων. Αλλά μόνο ακριβώς 6 λίτρα μπορούν να τον βγάλουν από τη σπηλιά.

Καλή διασκέδαση wink....

 

Διάρκεια: 5 διδακτικές ώρες 

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -