Μάθημα : Εφαρμογές Πληροφορικής Α' Λυκείου

Κωδικός : 1961015235

1961015235 - ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΑΡΑΜΑΤΣΟΥΚΗ

Μάθημα

Σκοπός του μαθήματος είναι να βοηθήσει τους μαθητές να συμπληρώσουν και να εμβαθύνουν τις γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις τους στην αξιοποίηση υπολογιστικών συστημάτων, Διαδικτυακών τεχνολογιών και εφαρμογών της Πληροφορικής στο σύγχρονο κόσμο ως εργαλείων μάθησης, σκέψης, έκφρασης, επικοινωνίας, εργασίας και συνεργασίας δια ζώσης και από απόσταση.

Gmail accounts

 

Διάταξη εργαστηρίου

Προγραμματισμός κινητών συσκευών με την υλοποίηση μικροεφαρμογών σε αντίστοιχα προγραμματιστικά περιβάλλοντα, όπως το AppInventor, Alice, Snap!, Blockly,
Greenfoot, κ.α.

Προτείνεται η υλοποίηση μιας ολοκληρωμένης εφαρμογής υπό τη μορφή Project, όπως:
● εφαρμογή υπολογισμού τελικού αριθμού μορίων σε πανελλαδικές εξετάσεις
● mobile app τουριστικός οδηγός-αξιοθέατα της περιοχής μας
● παιχνίδι λαβύρινθος

Σεπτέμβριος - Δεκέμβριος 2025

Παρουσίαση ενότητας 7 ΕΔΩ

Σύνδεση στο App Inventor χωρίς λογαριασμό gmail ΕΔΩ

Αποθηκεύετε τον κωδικό σύνδεσης για την επόμενη φορά

Εφαρμογές νέφους

Διδακτικές Ενότητες
  1. Eισαγωγή στις εφαρμογές νέφους
  2. Μοντέλα υπηρεσιών νέφους
  3. Εφαρμογές υπηρεσιών νέφους

Το κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου ΕΔΩ

Πληροφορίες για Cloud Computing ΕΔΩ

Ενότητα 13.1 - Φύλλο εργασίας - Υπολογιστικό νέφος, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Ενότητα 13.2 - Φύλλο εργασίας - κατηγορίες

 

Υπηρεσίες Αποθήκευσης στο Υπολογιστικό Νέφος

Θα εξερευνήσετε και θα συγκρίνετε υπηρεσίες αποθήκευσης αρχείων στο υπολογιστικό νέφος, χρησιμοποιώντας το Padlet ως εργαλείο συνεργατικής καταγραφής και ανάλυσης πληροφοριών.

Βασικά ερωτήματα που θα διερευνήσετε:

  • Τι είναι οι υπηρεσίες αποθήκευσης στο υπολογιστικό νέφος;
  • Ποια τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα τους;
  • Πώς μπορούμε να τις αξιοποιήσουμε στην εκπαιδευτική και επαγγελματική μας ζωή;

Ενότητα 13.3 - Φύλλο εργασίας: Εξερεύνηση υπηρεσιών αποθήκευσης

 

 

Τηλεργασία – Ασύγχρονη και Σύγχρονη Συνεργασία από απόσταση

Σκοπός του κεφαλαίου είναι να ενημερωθούν οι μαθητές για τις νέες μορφές εργασίας και συνεργασίας που έχουν γίνει εφικτές με την εξέλιξη των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών.

Ερωτήματα
  • Γνωρίζετε επαγγέλματα που δεν απαιτούν να πηγαίνει κάποιος κάθε μέρα στο γραφείο;
  • Έχετε ακούσει για «κινητό γραφείο»;
  • Πώς μπορείτε να συνεργαστείτε με τους συμμαθητές σας για μία εργασία, χωρίς να συναντηθείτε όλοι μαζί κάπου;
  • Έχετε ακούσει τον όρο «τηλεδιάσκεψη»;

Ενότητα 14. Φύλλο εργασίας: Τηλεργασία - Σύγχρονη και Ασύγχρονη συνεργασία 

 

Κοινωνικά δίκτυα

Διδακτικές Ενότητες
  1. Γενικά για τα Κοινωνικά Δίκτυα
  2. Κατηγορίες Κοινωνικών Δικτύων
  3. Πλεονεκτήματα και Μειονεκτήματα χρήσης Κοινωνικών Δικτύων
Διδακτικοί στόχοι

Σκοπός του κεφαλαίου είναι οι μαθητές να κατανοήσουν την έννοια των κοινωνικών δικτύων και τη χρήση τους.

Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

  • να αναγνωρίζουν τα Κοινωνικά Δίκτυα στην καθημερινότητά τους.
  • να προσδιορίζουν και να κατηγοριοποιούν τα Κοινωνικά Δίκτυα.
  • να εξηγούν τα πλεονεκτήματα που έχει η χρήση Κοινωνικών Δικτύων.
  • να αναγνωρίζουν προβλήματα που είναι δυνατόν να προκύψουν από τη χρήση τους και να κατονομάζουν τρόπους αντιμετώπισής τους.

Ενότητα 15.2 και 15.3: Ας διερευνήσουμε τα κοινωνικά δίκτυα 

Υλικό για αναζήτηση μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ

Πίνακας για συμπλήρωση: https://docs.google.com/document/d/1m4xnz3CYn8LagHPb2QTZaycgcnCzXl3U/edit?usp=sharing&ouid=102952999644974143154&rtpof=true&sd=true 

 

Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο

Διδακτικοί στόχοι

Σκοπός του κεφαλαίου είναι οι μαθητές να εντοπίζουν και να διαχειρίζονται θέματα ασφάλειας και προστασίας στο Διαδίκτυο. 

Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

  • να αναγνωρίζουν τα είδη κακόβουλου λογισμικού.
  • να διακρίνουν τις απαραίτητες εφαρμογές προστασίας από κακόβουλο λογισμικό.
  • να γνωρίζουν τι απαιτείται για ασφαλή διεκπεραίωση ηλεκτρονικών συναλλαγών.
  • να αναγνωρίζουν και να αποφεύγουν επιβλαβές περιεχόμενο στο Διαδίκτυο.
  • να χρησιμοποιούν με ασφάλεια τις υπηρεσίες του Διαδικτύου.
  • να αναζητούν με κριτική σκέψη πληροφορίες στον Παγκόσμιο Ιστό.
  • να διαχειρίζονται σωστά τα θέματα των πνευματικών δικαιωμάτων στο Διαδίκτυο.
  • να προστατεύουν την ιδιωτικότητά τους και τα προσωπικά τους δεδομένα στο Διαδίκτυο.

Διδακτικές Ενότητες

16.1 Ασφάλεια υπολογιστικού συστήματος

16.2 Θέματα ασφάλειας και προστασίας στο Διαδίκτυο

16.3 Πληροφορίες, πνευματικά δικαιώματα και πειρατεία λογισμικού στο Διαδίκτυο

16.4 Ιδιωτικότητα και προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο

Υλικο:

Το κεφάλαιο στο βιβλίο ΕΔΩ

SaferInternet

Φύλλα εργασίας

Ενότητα 16.1 και 16.2 - Φύλλο εργασίας (90 λεπτά)

Ενότητα 16.3 - Φύλλο εργασίας (45 λεπτά)

Παγκόσμιος Ιστός

 

 

 

 

 

 

Οι μαθητές αναμένεται 

  • να εξηγούν τις διαφορές μεταξύ παγκόσμιου ιστού Web 1.0 και παγκόσμιου ιστού Web 2.0.
  • να αναφέρουν εργαλεία web 2.0.
  • να προσδιορίζουν την έννοια του σημασιολογικού Ιστού.

 

9.3: Από τον Web 1.0 στον Web X ΕΔΩ
10.1 Υπηρεσίες Διαδικτύου ΕΔΩ
10.2 Ο παγκόσμιος ιστός, υπηρεσίες και εφαρμογές Διαδικτύου ΕΔΩ

Η σχετική παρουσίαση ΕΔΩ 

 

Padlet για Web2.0, διαδίκτυο, παραδείγματα: https://padlet.com/lykkallith/web-2-0-ggn4ipwc7cpj2agq

 

Ιστότοποι, τι είναι πώς τους φτιάχνουμε;

Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

  • να αναγνωρίζουν τη δομή ενός εγγράφου HTML και να επεξεργάζονται ετικέτες.
  • να ανακαλύψουν τα οφέλη του διαχωρισμού δομής και περιεχομένου ενός εγγράφου HTML από την εμφάνισή του.
  • να εφαρμόζουν στυλ εμφάνισης (CSS) σε έγγραφα HTML.
  • να ενσωματώνουν κώδικα HTML από ιστοσελίδες και να τον προσαρμόζουν.

Θα μάθουμε τι είναι και πώς δημιουργούμε έναν ιστότοπο με το εργαλεία Google Sites

Αναλυτικές οδηγίες ΕΔΩ

 

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -