Μάθημα : JEAN MONNET "EU-PH.ORIA" - Μαθήματα για την Ιστορία της ΕΕ

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές,

Α. Σε γνωστικό επίπεδο:

• Να γνωρίζουν τις βασικές συνθήκες και τα ορόσημα της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης.
• Να αναλύουν τους λόγους που οδήγησαν στη δημιουργία της Ε.Ε.

Β. Σε επίπεδο δεξιοτήτων:

• Να εξασκούνται στην ανάλυση και επεξεργασία ιστορικών πηγών.
• Να καλλιεργούν δεξιότητες ομαδικής συνεργασίας και κριτικής σκέψης.

Γ. Σε επίπεδο στάσης-αντιλήψεων:

• Να αναπτύσσουν συνείδηση Ευρωπαίου πολίτη
• Να προάγουν αδιάλειπτα το σεβασμό στις αξίες της ειρήνης, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.

Δραστηριότητα 1:   Η ανάγκη αποτροπής ενός Γ΄ Π.Π.

  Ο εκπαιδευτικός ξεκινά συζήτηση με θέμα την κατάσταση που επικρατούσε στην Ευρώπη αμέσως μετά τον Β΄Π.Π. Καλεί του μαθητές να συμμετέχουν ανασύροντας στη μνήμη τους στοιχεία που διδάχθηκαν σε προηγούμενη ενότητα σχετική με τον Β΄Π.Π.

 Παρουσιάζονται βίντεο και εικόνες σχετικά με τις συνέπειες του Β΄ Π.Π.

 Συνέπειες Β΄ Π.Π., εικόνα 1,εικόνα 2,  εικόνα 3,   εικόνα 4

  Καλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες  , μέσα από δραστηριότητα καταιγισμού ιδεών (brainstorming), να προτείνουν έννοιες-αξίες που θα συμβάλλουν στην αποτροπή ενός Γ΄ Π.Π.

Φύλλο εργασίας 1 pdf   docx                                                                        Διάρκεια 20 λεπτά

 Δραστηριότητα 2:  Οι απαρχές της ένωσης των κρατών της Ευρώπης- Η πρώτη περίοδος 1949-1959.

Προβάλλονται  τα πρώτα βήματα της πρώτης περιόδου της Ένωσης (1949-1959). 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες απαντούν σε ερωτήσεις σύντομης απάντησης

Φύλλο εργασίας 2 pdf

Φύλλο εργασίας 2 docx

                                                                                                                       Διάρκεια 20 λεπτά                                                                                                           

Δραστηριότητα 3: Γεγονότα-σταθμοί στην πορεία της Ε.Ε.

Οι μαθητές/τριες παρακολουθούν παρουσίαση των σημαντικότερων γεγονότων της περιόδου 1960-2020.

Καλούνται στη συνέχεια να συμπληρώσουν πίνακα χρονογραμμής της παραπάνω περιόδου.

Φύλλο εργασίας 3 pdf   

Φύλλο εργασίας 3 docx

                                                                                                                Διάρκεια 30 λεπτά

Δραστηριότητα 4:  Πρωτεργάτες και πρωταγωνιστές του οικοδομήματος της Ε.Ε.

Μέσα από την επίσημη σελίδα της Ε.Ε. οι μαθητές και οι μαθήτριες γνωρίζουν τους πρωτεργάτες και τις πρωτεργάτριες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Πρωτεργάτες και πρωτεργάτριες της Ε.Ε.

Ακολουθεί παιχνίδι "Βρες το πρόσωπο". Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε ομάδες. Κερδίζει η ομάδα που ένα μέλος της θα αναγνωρίσει τα περισσότερα πρόσωπα με βάση πληροφορίες που θα του δίνουν οι συμπαίκτες του χωρίς να αποκαλύπτουν το όνομα. 

Φύλλο εργασίας 4 pdf  docx                                                                              Διάρκεια 30 λεπτά

Δραστηριότητα 5:   Διευρύνσεις της Ε.Ε.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολουθούν το Ιστορικό Διευρύνσεων της Ε.Ε.

Στη συνέχεια συμπληρώνουν φύλλο εργασίας με ερωτήσεις σύντομης απάντησης.

Φύλλο εργασίας 5 pdf 

Φύλλο εργασίας 5 docx

                                                                                                   Διάρκεια 30 λεπτά

Δραστηριότητα 6:   Σύγχρονες προκλήσεις και το μέλλον της Ε.Ε.

Ο εκπαιδευτικός αναφέρεται στις σύγχρονες προκλήσεις που έχει να αντιμετωπίσει η Ε.Ε.:

• Μεταναστευτικό
• Κλιματική αλλαγή
• Πολεμικές συγκρούσεις στις παρυφές της Ε.Ε.

Οι μαθητές προσθέτουν επιπλέον θέματα κατά την κρίση τους.           

Ακολουθεί συζήτηση για το πώς η Ε.Ε. μπορεί να διαδραματίσει ενεργό ρόλο στην αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων.                                                                                                    

                                                                                                    Διάρκεια 15 λεπτά                                                                                                           

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές και οι μαθήτριες

Α. Σε γνωστικό επίπεδο:

• Να κατανοούν την χρονική πορεία της ένταξης της Ελλάδας στην Ε.Ε.
• Να γνωρίζουν τις κύριες φάσεις της διαδικασίας ένταξης και τις συνθήκες που τις καθόρισαν.
• Να εξετάζουν τις συνέπειες της ένταξης σε κοινωνικό, πολιτικό και οικονομικό επίπεδο.

Β. Σε επίπεδο δεξιοτήτων:

• Να διαμορφώνουν κριτική σκέψη σχετικά με τη θέση της Ελλάδας στην Ε.Ε.

Γ. σε επίπεδο στάσης-αντιλήψεων:

• Να εκτιμούν τη σημασία της ένταξης της Ελλάδας στην Ε.Ε. ως στρατηγική επιλογή.

Δραστηριότητα 1:  Διαδικασία και πορεία ένταξης της Ελλάδας στην Ε.Ε.

Μέσα από βίντρο που αντλήθηκε από τον Επίσημο Λογαριασμό της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα στο youtube οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολουθούν τη διαδρομή της ενταξιακής πορείας της Ελλάδας στην Ε.Ε.

Ενταξιακή Πορεία της Ελλάδας

Εργασία ανασύνθεσης. 

• Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες των 3-5 ατόμων.
• Πριν την έναρξη του βίντεο μοιράζεται φύλλο εργασίας στην κάθε ομάδα.
• Καθώς προβάλλεται το βίντεο, κάθε ομάδα καταγράφει μεμονωμένες λέξεις που αφορούν χρονολογίες, πρόσωπα, γεγονότα, αξίες, έννοιες.
• Μετά την ολοκλήρωση της προβολής, κάθε ομάδα ανασυνθέτει την πορεία ένταξης της Ελλάδας στην Ε.Ε. στηριζόμενη στις λέξεις που έχει σημειώσει.

Φύλλο εργασίας 6 pdf 

Φύλλο εργασίας 6 docx

Διάρκεια 35 λεπτά

Δραστηριότητα 2:   Παιχνίδι ρόλων: "Συνέντευξη Τύπου"

• Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολουθούν την ομιλία του κ. Κ.Καραμανλή στο Ζάππειο Μέγαρο στις 28-5-1979.
• Ένας μαθητής/τρια αναλαμβάνει τον ρόλο του κ. Κ. Καραμανλή.
• Οι υπόλοιποι χωρίζονται σε δύο ομάδες.
• Δύο μαθητές/τριες από κάθε ομάδα υποδύονται τους ρόλους των δημοσιογράφων συμπολίτευσης και αντιπολίτευσης αντίστοιχα.
• Οι υπόλοιποι μαθητές/τριες διαδραματίζουν τον ρόλο των ομάδων εργασίας που πλαισιώνουν τις δύο ομάδες δημοσιογράφων και προετοιμάζουν ερωτήσεις σχετικές με την ένταξη της Ελλάδας στην Ε.Ε. (κριτήρια ένταξης, προϋποθέσεις, οφέλη της χώρας, υποχρεώσεις, ενστάσεις, παρασκήνιο διαδικασιών, ασάφειες, δύσκολα σημεία).
• Οι "δημοσιογράφοι" απευθύνουν τις ερωτήσεις στον "κ. Κ. Καραμανλή" ο οποίος καλείται να απαντήσει.

Φύλλο εργασίας 7 pdf 

Φύλλο εργασίας 7 docx

Διάρκεια 40 λεπτά

Δραστηριότητα 3:  Ομαδική δημιουργική εργασία.

Δημιουργία χρονογραμμής για την πορεία της Ε.Ε. μέσα στο χρόνο στην πλατφόρμα Genially.

Υπόδειγμα αρχείου που δημιουργεί ο εκπαιδευτικός στο genial.ly

Φύλλο εργασίας 8 pdf 

Φύλλο εργασίας 8 docx

Διάρκεια 60 λεπτά