Μάθημα : ΜΑΘΗΜΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ_1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ_Γ2_2025-26

«Μηδὲν οὕτως ἔχῃ δύναμιν, ὡς ἡ παιδεία τὴν ψυχὴν κοσμεῖν»

 

«Τίποτε δεν έχει τόσο μεγάλη δύναμη, όσο η παιδεία που στολίζει τη ψυχή»

 

 

ΜΕΛΕΤΗΣΤΕ ΤΟ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΟ PPT. AΠΟΣΚΟΠΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ ΜΑΣ ΝΑ ΕΙΣΑΧΘΟΥΜΕ ΑΡΜΟΝΙΚΑ ΣΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΦΕΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ. ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΝΑ ΞΑΝΑΘΥΜΗΘΟΥΜΕ ΟΣΑ ΔΙΔΑΧΘΗΚΑΜΕ ΣΤΗΝ Α ΚΑΙ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΚΑΤΟΠΙΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΘΕΣΗ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ, ΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΕΛΕΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΦΕΤΙΝΗ ΧΡΟΝΙΑ. ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ!

ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΣΤΙΓΜΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΝΩΜΕΝΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΔΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΥΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΩΣ ΣΩΜΑ; ΠΟΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΙΣΤΕΩΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΙ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΕΝΤΟΣ ΠΟΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΥΤΟ ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ; ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΥΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΣΗΜΕΡΑ ΕΝΤΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ; ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΤΙΘΕΝΤΑΙ ΕΠΙ ΤΑΠΗΤΟΣ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ. AΦΟΥ ΜΕΛΕΤΗΣΕΤΕ ΤΟ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΟ ΑΡΧΕΙΟ, ΝΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΤΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΟΣ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΕΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΤΗ ΘΕΣΜΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΘΕΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ.

ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΥΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΘΕΤΕΙ Η ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΣΤΗΝ ΧΑΡΑΥΓΗ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ. ΜΑΣ ΔΙΔΕΤΑΙ Η ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΑΠΤΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΟΛΟΓΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ ΤΟΥΣ, ΟΠΩΣ ΕΠΙΣΗΣ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΩΝ ΠΑΤΕΡΩΝ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ, ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΕΩΤΕΡΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΩΝ, ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΣΤΟ ΕΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΑΣ ΕΝΤΑΣΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ, ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΕΙ, ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΗ ΤΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ, ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ. ΠΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΙΚΑ, ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΑΝΘΡΩΠΟ ΑΥΤΗ Η ΝΕΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ, ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ;

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΕΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΤΙΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΟ ΕΓΓΡΑΦΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΕΙΤΕ ΣΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΕΤΕ. Η ΑΝΑΘΕΣΗ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ (ΤΡΙΤΗ 16/12/2025)

ΑΓΑΠΗΤΑ ΜΟΥ ΠΑΙΔΙΑ, ΕΝΑ ΝΕΟ ΕΤΟΣ ΑΝΕΤΕΙΛΕ! ΕΥΧΟΜΑΙ ΝΑ ΣΑΣ ΒΡΕΙ ΥΓΙΗ, ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΑ, ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΜΑΤΑ ΟΝΕΙΡΑ!! ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΜΑΣ Ο ΧΡΟΝΟΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΩΣ ΡΟΗ ΣΤΙΓΜΩΝ ΠΟΥ ΧΑΝΟΝΤΑΙ ΑΛΛΑ ΦΑΝΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!!

 

Η "ΣΟΦΙΑ" ΠΟΥ ΑΠΟΘΗΣΑΥΡΙΣΑΜΕ ΤΟ ΕΤΟΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΗΣΕ, ΑΣ ΜΑΣ ΦΩΤΙΖΕΙ ΣΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΤΗ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ! ΔΙΑΒΙΒΑΖΩ ΤΙΣ ΠΙΟ ΕΓΚΑΡΔΙΕΣ ΕΥΧΕΣ ΣΤΟΝ ΚΑΘΕΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΕΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ, ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΑΣ. ΑΣ ΕΙΝΑΙ ΕΛΠΙΔΟΦΟΡΟ, ΚΑΡΠΟΦΟΡΟ ΚΑΙ ΓΕΜΑΤΟ ΑΓΑΠΗ ΤΟ 2026!

 

ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ ΕΟΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΠΟΥΔΑΙΟΥ ΙΕΡΑΡΧΗ, ΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΚΑΙΣΑΡΕΙΑΣ Μ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ, ΣΑΣ ΔΙΑΒΙΒΑΖΩ ΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: "Ο ΦΤΩΧΟΣ ΚΑΙ Ο ΆΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ". ΕΠΙΣΗΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΠΟΥ ΠΑΡΑΠΕΜΠΕΙ ΣΕ VIDEO ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΕΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ.

ΑΝΑΡΤΑΤΑΙ Ο ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΟΥ ΕΠΕΛΕΞΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΔΗΛΩΣΕΙ ΘΕΜΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΑΞΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: 1) ΜΑΡΑΓΚΑΚΗΣ ΟΡΕΣΤΗΣ ΚΑΙ 2) ΜΟΔΙΤΣΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ. ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΕΝΤΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΘΕΣΜΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΦΩΝΗΘΗΚΑΝ.

ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΕΤΟΥΜΕ ΠΡΟΣ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟ ΠΑΝΤΟΤΕ ΦΛΕΓΟΝ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗΣ. ΑΝΑΛΥΟΥΜΕ ΤΟ ΘΕΟΛΟΓΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ ΤΗΣ, ΟΡΙΟΘΕΤΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΤΗΣ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΘΕΣΗ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΗ ΣΧΕΤΙΚΩΝ VIDEOS ΕΠΙΧΕΙΡΟΥΜΕ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΣΕ ΕΝΑ ΖΩΝΤΑΝΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΕΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΘΕΜΑ! ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ!

Αγαπητοί/ές μαθητές/τριες,

Για την ενότητα των μεγάλων θρησκευμάτων, που θα επεξεργαστούμε στην τελευταία φάση της διδακτέας ύλης του τρέχοντος σχολικού έτους, θα εργαστείτε σε ομάδες πάνω σε ένα "διπλό project". Η εργασία σας θα αποτελείται από δύο υποχρεωτικά μέρη:

 

α) Μέρος 1ο:  Ψηφιακή Παρουσίαση (PPT). Θα δημιουργήσετε μια παρουσίαση PowerPoint έως 10-14 διαφάνειες. Εκεί θα καταγράψετε με σαφήνεια τις βασικές πληροφορίες για το θρήσκευμα που θα αναλάβετε να μελετήσετε.

 

β) Μέρος 2ο: Η Δημιουργική «Πρόκληση». Αφού ολοκληρώσετε τη θεωρία, θα πρέπει να παρουσιάσετε κάτι «χειροποίητο» ή πρωτότυπο που να ζωντανεύει το θρήσκευμα αυτό στην τάξη. Ίσως μπορείτε να επιλέξετε ένα από τα παρακάτω, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις επιθυμίες σας, ή ό,τι άλλο νομίζετε πως θα συνεισφέρει σε μια βιωματική προσέγγιση του ερευνητικού σας αντικειμένου:

1. Video: Παρουσιάστε ένα μικρό video, το οποίο προβάλλει κάποιες ερευνητικές πτυχές του αντικειμένου της μελέτης σας.

2. Παιχνίδι: Φτιάξτε ένα παιχνίδι (επιτραπέζιο ή διαδικτυακό).

3. Το Κουτί των Αισθήσεων: Παρουσιάστε ένα κουτί που θα περιέχει αντικείμενα, μυρωδιές ή ο,τιδήποτε άλλο σχετίζεται με τη θρησκεία που μελετήσατε.

4. Καλλιτεχνική Δημιουργία: Φτιάξτε ένα κολάζ μεγάλων διαστάσεων ή διαδικτυακό, μια αφίσα με ρητά ή αποφθέγματα της θρησκείας που μελετήσατε.

5. Ημερολόγιο: Φτάξτε ένα συνοπτικό ημερολόγιο ενός πιστού για μια σημαντική εορτή της θρησκείας του που μελετήσατε.

 

Οι εργασίες θα εκπονούνται, θα παρουσιάζονται στην ολομέλεια της τάξης και θα παραδίδονται σταδιακά και με τη σειρά που παρουσιάζονται διαδοχικά (στο επισυναπτόμενο Φύλλο Εργασιών) τα θρησκεύματα. Όλες οι εργασίες πρέπει να έχουν παραδοθεί το πολύ έως 26/04/2026.

 

Καλή επιτυχία!!

ΣΕ ΕΝΑΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΣΥΝΕΧΩΣ ΜΙΚΡΑΙΝΕΙ, Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΟ «ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ» ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΩΣ ΕΝΑ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΟ, ΑΛΛΑ Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ. Η ΕΤΕΡΟΤΗΤΑ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΣΥΧΝΑ ΠΥΡΟΔΟΤΕΙ ΑΜΗΧΑΝΙΑ ΚΑΙ ΦΟΒΟ. ΑΛΛΕΣ ΠΑΛΙ ΦΟΡΕΣ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΕΙ ΠΟΛΛΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΑ: ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΕΛΙΚΑ, ΑΝΥΠΕΡΒΛΗΤΟ ΕΜΠΟΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΚΑΙ «ΜΟΙΡΑΙΑ» ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΔΙΑΣΠΑΣΤΙΚΑ; ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΑΦΩΝΟΥΜΕ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΔΙΧΑΖΟΜΑΣΤΕ; ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΡΑΓΕ, ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΤΟ «ΕΓΩ» ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΟ «ΕΣΥ» ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΕΝΑ «ΕΜΕΙΣ» ΠΟΥ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ; ΠΩΣ ΣΥΝΔΡΑΜΕΙ Σ’ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ο ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΠΗΓΕΣ ΤΟΥ; ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΥΤΗ ΔΙΑΛΕΓΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ. ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑ, ΙΣΩΣ ΤΕΛΙΚΑ Ν' ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΟΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΛΗΣΙΟΝ ΟΧΙ ΩΣ ΑΠΕΙΛΗ, ΑΛΛΑ ΩΣ ΕΝΑΝ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΝΑ ΤΟΝ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ.

ΚΑΛΗ ΜΕΛΕΤΗ!

"Ἰδού ὁ Νυμφίος ἔρχεται ἐν τῷ μέσῳ τῆς νυκτός....."