Μάθημα : ΜΝΑΕ Σχέδιο Δράσης 2019-2020

ΥΠΟΔΡΑΣΗ 2

Α) Τίτλος: Ο χορός των KomOTTObots

Β) i. Σκοπός:

Οι μαθητές να μπουν σε διαδικασία συστηματικής διερεύνησης για θέματα που αφορούν στην ρομποτική και τον αυτοματισμό και της σχεδίασης και δημιουργίας εξαρτημάτων δικής τους κατασκευής. Επιπλέον να έρθουν σε βιωματική επαφή  με τις νέες τάσεις στην μηχανική ,στην παραγωγή και κατασκευή εξαρτημάτων με την χρήση 3D εκτυπωτή.

1. Στόχοι:

Οι μαθητές να :

- αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες  σχετιζόμενες με την χρήση 3D εκτυπωτή.

- εφαρμόζουν τις αποκτηθείσες γνώσεις τους στον σχεδιασμό ,τον πειραματισμό και την υλοποίηση της κατασκευής τους.

- αναγνωρίζουν τη σχέση τεχνολογίας – κοινωνικού γίγνεσθαι(ανοιχτά συστήματα)

- αναγνωρίζουν την αξία της συστηματικής τους δουλειάς και της προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο (ανοιχτά συστήματα-λογισμικά)

Γ) Σύντομη Περιγραφή Φυσικού Αντικειμένου σε 100- 300 λέξεις( Πορεία/ στάδια δραστηριοτήτων, ξεκάθαρη αναφορά και αιτιολόγηση των αναγκαίων δαπανών, σημείωση του κωδικού, εμπλοκή των μαθητών κ.τ.λ.)

Οι μαθητές σε συνεργασία με τους καθηγητές, θα δημιουργήσουν μια μικρή ομάδα από μικρά robot αυτόματης κίνησης (OTTO) βασισμένα σε ανοικτό σύστημα ανάπτυξης. Θα γίνει έτσι μια ολοκληρωμένη προσέγγιση στην σύγχρονη τακτική ανάπτυξης έξυπνων-αυτόματων συστημάτων με σχεδίαση και χρήση 3D εκτυπωτή και αυτόματους ελεγκτές και αισθητήρια όπως η πλατφόρμα Arduino.

Στο πρώτο στάδιο οι μαθητές θα χωριστούν σε ομάδες και θα ερευνήσουν από τη μία, όλη τη θεωρία για την χρήση του Arduino και τις εφαρμογές που θα κάνουν το robot να κινείται, να βγάζει ήχους ή να κάνει «κόλπα» (να χορεύει) για να εντυπωσιάσει.

Σε δεύτερη φάση, οι μαθητές θα σχεδιάσουν τρισδιάστατα, πρώτα στο χαρτί και έπειτα σε ειδικό σχεδιαστικό πρόγραμμα στον Η/Υ, τα δικά τους 3d κομμάτια που θα συνθέσουν το σασί , τα οποία θα εκτυπωθούν στον 3D εκτυπωτή.

Κρίνεται λοιπόν απαραίτητη η αγορά ενός 3D εκτυπωτή για είναι ολοκληρωμένη η προσέγγιση, από τον σχεδιασμό στην εκτύπωση και κατασκευή με χρήση συστημάτων ανοικτής σχεδίασης. Πρόκειται για τεχνολογίες που αναμένεται να κυριαρχήσουν τις επόμενες δεκαετίες, και το σχολείο μας έτσι θα αποκτήσει τον απαραίτητο εξοπλισμό και την εκπαιδευτική εμπειρία για να ασχοληθεί και με άλλα πρωτότυπα έργα που θα εμπεριέχουν τις τεχνολογίες της 3D εκτύπωσης και ρομποτικής στο μέλλον.

Για την φύλαξη του 3D εκτυπωτή, την θερμική απομόνωση και την απρόσκοπτη λειτουργία του, θα κατασκευαστεί από τους μαθητές ένα ερμάριο χρησιμοποιώντας και μεταποιώντας απλά υλικά όπως δύο φτηνά τραπεζάκια και ακρυλικά φύλλα. Ο όλος έλεγχος και η εποπτεία θα γίνεται από κατάλληλη διάταξη μικρό-κάμερας και ελεγκτή raspberry pi που θα συναρμολογήσουν οι μαθητές και θα βασίζεται σε ανοικτό λογισμικό Octoprint και OctoPi.

Στο τρίτο στάδιο, θα επεξεργαστούν και θα συναρμολογήσουν τον komOTTO , ένα ρομπότ που αποτελείται από διάφορους κινητήρες, αισθητήρες και ελεγκτή Arduino και 3D εκτυπωμένο σασί. Η τελική ομάδα ρομπότ που θα δημιουργηθεί ,  με διαφορετικά χρώματα και δυνατότητες, θα γίνει η ομάδα "μασκότ" του ΕΠΑΛ και θα βοηθήσει στη διάχυση όλων των δράσεων.

Δ) Παραδοτέα  ΥΠΟΔΡΑΣΗΣ 2

ØΤα Παραδοτέα μπορούν να έχουν μόνο ψηφιακή μορφή. Π.χ. Φωτογραφίες  (έως 10, jpeg), βίντεο (1- 2, έως 512mb),  αρχεία  powerpoint (ppt) , pdf, σύνδεσμοι  κ.λπ.

ØΣημειώνετε το παραδοτέο σας στον παρακάτω πίνακα και αντιστοιχίζετε με το είδος ψηφιακού αρχείου που θα ανεβάσετε στην πλατφόρμα   https://mnae.noesis.edu.gr/

Ø ΠΡΟΣΟΧΗ!  ΟΛΑ τα παραδοτέα που θα δηλωθούν παρακάτω, πρέπει να σταλθούν.