Μάθημα : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΤΑΞΗΣ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΕΠΑΛ

Κωδικός : T263129

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α  -  ΘΕΑΝΩ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛΙΔΟΥ

Ενότητες μαθήματος - ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Θεματική Ενότητα 4, Κεφάλαιο 13, 14 (μόνο 14.2), 15 και 16.

Η ενότητα αυτή έχει σκοπό να εισάγει τους μαθητές στη χρήση των εφαρμογών νέφους που προσφέρονται στο Διαδίκτυο για τη δημιουργία - διαχείριση εγγράφων και τη συνεργασία από απόσταση.

Ζητούμενο είναι οι μαθητές:

  • να αποσαφηνίσουν τη λειτουργία του υπολογιστικού νέφους και να πειραματιστούν με τις υπηρεσίες του καθώς στην ενότητα αυτή εισάγονται θέματα κοινωνικών δικτύων, πνευματικών δικαιωμάτων, ασφάλειας και προστασίας στο Διαδίκτυο.
  • να έρθουν σε επαφή με αντίστοιχες εφαρμογές, να γνωρίσουν τις επιπτώσεις από την κακή χρήση τους, να είναι σε θέση να διαχειριστούν ανάλογα ζητήματα και να τα αξιολογήσουν.

Υπηρεσίες Νέφους (Κεφάλαιο 13):

Πολυμέσα
Dropbox
Πολυμέσα
Google docs (drive)
Σύνδεσμοι
Animoto

Επικοινωνία και Συνεργασία από απόσταση (Παράγραφος 14.2):

Κοινωνικά Δίκτυα (Κεφάλαιο 15):

Πολυμέσα
Το παντοπωλείο

Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο (Κεφάλαιο 16):

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ασφάλεια υπολογιστικού συστήματος (16.1)

Εργασίες

Επισκεφτείτε τον δικτυακό τόπο της Υπηρεσίας Αντιμετώπισης Περιστατικών Ασφαλείας του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (cert.sch.gr)  και επιλέγξτε τις 6 για εσάς πιο σημεαντικές συμβουλές που θα εντοπίσετε στον συγκεκριμένο δικτυακό τόπο για την ασφάλεια του υπολογιστικού μας συστήματος. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας σε ένα έγγραφο κειμένο ή μια μικρή παρουσίαση και υπόβαλετε την εργασία μέχρι (....)

Εργασίες

Επισκεπτείτε ένα δικτυακό τόπο συγκριτικών δοκιμών (π.χ. www.av-comparatives.org) .

Τι πρέπει να προσέχουμε όταν επιλέγουμε ένα λογισμικό προστασίας για το υπολογιστικό σύστημά μας; Απαντήστε σύντομα στην περιοχή εισαγωγής κειμένου της εργασίας.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------