Μάθημα : ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ, Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κωδικός : G563146
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Η Θεσσαλονίκη στον Α΄Παγκόσμιο Πόλεμο.
-
5η εργασία στην Ιστορία
-
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 _ Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι. (Ανοίξτε την ενότητα)
-
Η ωρίμανση της Βιομηχανικής Επανάστασης
-
Ο Καποδίστριας
-
ΕΝΟΤΗΤΑ 7 Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παραδουνάβιες ηγεμονίες
-
ΕΡΓΑΣΙΑ: Παροικιακός Ελληνισμός
-
ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 & 6
-
Κεφάλαιο Πρώτο _ Ενότητες 1- 4
-
15ος και 16ος αι.
-
200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821
-
Για την περίοδο των διακοπών των Χριστουγέννων
-
Η Θεσσαλονίκη στον Α΄Παγκόσμιο Πόλεμο.
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 _ Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι. (Ανοίξτε την ενότητα)
Η Τεργέστη στις αρχές του 19ου αι.
Στα τέλη του 18ου αι. κατασκευάστηκε στον παραλιακό δρόμο, σε κεντικό σημείο της πόλης, ο ναός του Αγίου Νικολάου των Ελλήνων.
Παρουσίαση της ενότητας θα βρείτε εδώ.
3. Για τη δράση των Ελλήνων εμπόρων στα Βαλκάνια και την κεντρική Ευρώπη μελέτησε τις πηγές στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11127
4. Για το Αρχοντικό Σβαρτς στα Αμπελάκια δες εδώ.
Οικονομικοί και κοινωνικοί μετασχηματισμοί
1. Να εντοπίσεις στην πρώτη παράγραφο, τους παράγοντες που συνέβαλαν στην ενίσχυση της ελληνικής παρουσίας στο εμπόριο της ανατολικής Μεσογείου.
2. Μελέτησε τον διαδραστικό χάρτη και παρουσίαση ιστορικού υλικού, με θέμα τις οικονομικές δραστηριότητες των Ελλήνων κατά τη διάρκεια του 18ου αιώνα , στον παρακάτω σύνδεσμο.
Ποιοι παράγοντες συνέβαλαν στην ανάπτυξη της ελληνικής ναυτιλίας
5. Μελέτησε την πηγή 2. Παροικιακός ελληνισμός, εκπαίδευση και νεοτερικές ιδέες (σελ. 24 του βιβλίου).
Απάντησε (στο τετράδιό σου) στην ερώτηση:
Πώς συνέβαλε ο παροικιακός ελληνισμός στην μόρφωση των Ελλήνων που βρίσκονταν υπό οθωμανικό ζυγό;
6. Μελέτησε τον παρακάτω χάρτη και εντόπισε τα σημαντικά κέντρα του παροικιακού ελληνισμού. Να καταγράψεις
α) αυτά που βρίσκονται σε λιμάνια και
β) όσα βρίσκονται πάνω στον Δούναβη και στους παραποτάμους του. Να σχολιάσεις την ελληνική παρουσία στον Δούναβη.
γ) Ποιες είναι οι πιο απομακρυσμένες ελληνικές κοινότητες; Πώς ερμηνεύεις την παρουσία των Ελλήνων σ΄ αυτές τις περιοχές;
Κινήματα εναντίον της οθωμανικής κυριαρχίας
α. Ορλωφικά
β. Κίνημα του Λάμπρου Κατσώνη
γ. Οι Σουλιώτες
Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
-Πώς ο Ελληνισμός ήρθε σε επαφή με τις ιδέες του Διαφωτισμού;
-Τι ονομάζουμε Νεοελληνικό Διαφωτισμό; Ποιες ήταν οι αντιλήψεις (5) των υποστηρικτών του;
-Ποιοι απέρριπταν τις ιδέες του Νεοελλ. Διαφωτισμού; Ποιες ήταν οι απόψεις τους για την εκπαίδευση και την παράδοση;
-Ποιο ήταν το όραμα του Ρήγα Βελεστινλή;
-Πώς ο Ανώνυμος συγγραφέας της Ελληνικής Νομαρχίας επηρεάστηκε από το Ρήγα Φεραίο;
- Από ποιες ιδέες επηρεάστηκε οΑδαμάντιος Κοραής; Τι πίστευε για τη μόρφωση των Ελλήνων και για την ελληνική γλώσσα;
Πηγή 4 "Η μόρφωση θα φέρει τους Έλληνες πιο κοντά στην ελευθερία"
Ο Ανώνυμος συγγραφέας της ¨Ελληνικής Νομαρχίας"συνδέει την εθνική αποκατάσταση των Ελλήνων, δηλαδή τη δημιουργία ανεξάρτητου ελληνικού κράτους, με τη μόρφωσή τους. Η εγκατάλειψη της παραδοσιακής εκπαίδευσης, που είχε κυρίως θρησκευτικό περιεχόμενο, και η στροφή προς τη σπουδή της Λογικής και των φυσικών επιστημών θα φέρουν τους Έλληνες πιο κοντά στην εθνική συνειδητοποίηση και στην ελευθερία.
Στα "Έγγραφα" και στον φάκελο με όνομα Κεφάλαιο Δεύτερο,θα βρείς ένα Φύλλο Εργασίας για τον Νεοελληνικό Διαφωτισμό, από το Πειραματικό Γυμνάσιο των Αγίων Αναργύρων.