Μάθημα : Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΟΔΥΣΣΕΙΑ

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΟΔΥΣΣΕΙΑ

G511200 - ΑΓΟΡΙΤΣΑ ΚΑΛΑΝΤΖΗ

Ενότητες μαθήματος

ΡΑΨΩΔΙΑ χ + ΠΡΟΣΩΠΑ στις ραψωδίες ρ, σ, τ, υ, φ

ΡΑΨΩΔΙΕΣ ξ, ο περιληπτικά, π α... ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ άλλων ΡΑΨΩΔΙΩΝ

Μέχρι και τη ΜΝΗΣΤΗΡΟΦΟΝΙΑ:
=> Ποιοι εμπλέκονται και πώς: Θύματα ή θύτες.

=> Πώς ο Οδυσσέας με τον Τηλέμαχο υλοποιούν τη μνηστηροφονία + Ποιους έχουν συμμάχους και με ποιον ρόλο.

Έγγραφα
Ο Άργος: Εικόνες

=> ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΡΑΠΤΗ:

Πάρε κ βάλε σε σειρά τις εικόνες, ανάλογα με την αφήγηση της σκηνής στη ραψωδία ρ που υπάρχει στο βιβλίο. Ο σκοπός είναι να αφηγηθείς γραπτά με τον δικό σου τρόπο το επεισόδιο της συνάντησης Οδυσσέα - Άργου, αντλώντας τις πληροφορίες από το κείμενο: 

Βάλε, λοιπόν, τα κατάλληλα λόγια κάτω από κάθε εικόνα, από την αρχή ως το τέλος της ιστορίας-συνάντησης Οδυσσέα και Άργου. 

Έγγραφα
Ποιους φονεύει ο Οδυσσέας και γιατί;

=> ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΗ:

Δες ΕΙΚΟΝΕΣ στις πηγές που σου δίνω στο διαδίκτυο και βάλε τα λόγια συνοδευτικά με τις εικόνες, αφού διαβάσεις τις περιλήψεις από τις ραψωδίες ρ ως και χ. Μπορείς να κάνεις μια αφίσα - infographic με το easel.ly ή μια παρουσίαση στο power point. 

 

Έγγραφα
Αγώνας τοξοβολίας κ αποκάλυψη Οδυσσέα σε όλους
=> Δες μια ΤΑΙΝΙΑ του 1954 με διάσημους ηθοποιούς του Hollywood
Έγγραφα
Χώρος μνηστηροφονίας.pptx

=> EΡΓΑΣΙΑ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΗ: 

Διάλεξε την εικόνα του χώρου που σου αρέσει, αλλά και σύμφωνα με όσα λέει το κείμενο, βάλε την σε μεγάλο ταμπλό, π.χ. σε αφίσα easel.ly, και βάλε μέσα εικόνες με πρόσωπα από τη μνηστηροφονία, μαζί με λέξεις-κλειδιά που να μιλούν για τα εξής:

- Πώς ένιωθαν; Πρόσεξε τις λεκτικές εικόνες = πώς περιγράφει ο ραψωδός ότι έδειχναν στην όψη κ τι κινήσεις έκαναν.

- Τι έκαναν για να γλιτώσουν αυτοί που τόξευε ο Οδυσσέας; Πρόσεξε ότι κάποιοι γλίτωσαν, έτσι; 

Έγγραφα
ΣΥΜΜΑΧΟΙ <= ΟΔΥΣΣΕΑΣ => ΕΧΘΡΟΙ

=> ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΡΑΠΤΗ:

Δες τα πρόσωπα στο ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ κ συμπλήρωσε, αν θέλεις, τι έκανε κάθε πρόσωπο δίπλα με λέξεις-κλειδιά, αφού μοιραστείς μαζί μου το διάγραμμα. Αν θέλεις, μπορούμε να βάλουμε κ λίγες εικόνες.