Μάθημα : ΓΛΩΣΣΑ Γ`ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Προσθέστε τη δική σας εικόνα από την Ελλάδα!

Να ανεβάσετε στο ιστολόγιο (στα αριστερά) μια εικόνα από την Ελλάδα με μια δική σας λεζάντα.

Μελετώντας την ενότητα ...

1. Διάβασε τα κείμενα (σελ. 10-11).

Κείμενο 1: Υπογράμμισε τις μεταφορικές εκφράσεις (έβαλαν γερά θεμέλια, στο βασίλειο του πνεύματος, πολιτιστικό οικοδόμημα)

Κείμενο 3: Υπογράμμισε τις αλλαγές στην ελληνική κοινωνία τα τελευταία χρόνια. (χώρα υποδοχής μαζικού ρεύματος μεταναστών, συνύπαρξης διαφορετικών εθνοπολιτισμικών ομάδων, ετερογένεια)

Κείμενο 4: Να περιγράψεις τι βλέπεις. Δώσε έναν τίτλο (π.χ. Πανάκριβο ελληνικό καλοκαίρι μου!)

Εργασία για το σπίτι

Ποιος είναι ο σκοπός του σκίτσου (Κείμενο 4); Πώς προσπαθεί να τον πετύχει ο σκιτσογράφος; Ποια αισθήματα σας δημιουργεί;

(καυτηριάζει, κερδοσκοπία, εκμετάλλευση τουριστών, υπερβολή, τιμές, απογοήτευση)

2. Διάβασε το Κείμενο 1 από το τετράδιο εργασιών (σελ. 8)

Με τη βοήθεια της Γραμματικής (σελ. 104) και του πίνακα του βιβλίου (σελ. 16) κάνε τις ασκήσεις 2, 3.

Εργασία για το σπίτι

Ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του φυσικού τοπίου της Ελλάδας που την κάνουν ελκυστική;

Να στολίσετε την περιγραφή σας με επίθετα και σχήματα λόγου (μεταφορές, παρομοιώσεις)

(Συμπλέγματα νησιών σαν δαντέλα κεντημένη σε γαλάζιο ύφασμα, αμμουδιές / ακρογιαλιές χρυσαφένιες, δασωμένα βουνά που κατηφορίζουν ως τη θάλασσα κ.α.)

3. Διάβασε τα κείμενα 5, 6, 7, 8.

Κείμενο 5: Υπογράμμισε "σταυροδρόμι".

Κείμενο 7: Ποια είναι η διπλή σημασία της λέξης μυστήριο; (ανεξήγητη κατάσταση, ιερή τελετή)

Υπογράμμισε: ποτισμένη από τη βυζαντινή παράδοση της ορθοδοξίας, εκκλησίες ... μοναστήρια που στεφανώνουν τις πιο απόμερες βουνοπλαγιές, γήινες απολαύσεις, πολυάριθμες γιορτές

Κείμενο 8: Ποιο είδος σύνδεσης των προτάσεων επιλέγεται; Γιατί; (ασύνδετο, γρήγορος ρυθμός)

Από τη σελ. 15 υπογράμμισε όλα τα ρήματα στα παραδείγματα. Στη συνέχεια

ΟΜΑΔΑ Α: Κύκλωσε τα κόμματα. Χώρισε προτάσεις (Βάλε κάθετο στα κόμματα)

Σημείωσε: ΑΣΥΝΔΕΤΟ ΣΧΗΜΑ

ΟΜΑΔΑ Β: Κύκλωσε στο 2 και 3 τα "και", στο 4 το "αλλά"

Χώρισε προτάσεις (Βάλε κάθετο πριν το σύνδεσμο)

Σημείωσε: ΠΑΡΑΤΑΞΗ

ΟΜΑΔΑ Γ: Κύκλωσε με τη σειρά τις λέξεις "εαν", "πόσο", "που", "να", "πώς", "που", "που", "να".

Χώρισε Κύριες από Δευτερεύουσες.

Κύριες (Σημείωσε: Κ): "Θα δείτε και μόνοι σας", "Ο Ελληνικός χώρος ... δυτικό-", "Είναι συχνά δύσκολο ... ταξιδευτή"

Δευτερεύουσες (Σημείωσε: Δ): Εισάγονται με τους παραπάνω συνδέσμους.

Υπογράμμισε κυματιστά τις λέξεις από τις οποίες εξαρτώνται οι προτάσεις της ΟΜΑΔΑΣ Γ' που εισάγονται με τις λέξεις που κύκλωσες : "θα δείτε", "κόσμους", "είναι δύσκολο", "καταλάβει", "μοναστήρια", "μπορεί".

Σημείωσε: ΥΠΟΤΑΞΗ

Εργασίες για το σπίτι

1. Ποια χαρακτηριστικά του ελληνικού τοπιου, του πολιτισμού και της καθημερινής ζωής προβάλλει η διαφήμιση της Aegean;

2. Ασκ. 2 (Διαβάζω και γράφω) σελ. 16

4. Διάβασε το κείμενο 9 και το κείμενο 1 από το φυλλάδιο

ΚΕΙΜΕΝΟ 9: Υπογραμμισε τους συνδέσμους. Τι δηλώνουν; (άρα -> συμπέρασμα, επειδή -> αιτιολόγηση, να -> συμπληρώνει το νόημα)

Συμπλήρωσε τη φιλοσοφία αλλάζοντας το σύνδεσμο (Σημείωσε: ωστόσο -> αντίθεση)

ΚΕΙΜΕΝΟ 1: Ερωτήσεις 2, 3

Για να απαντήσεις θα σε βοηθήσει το φυλλάδιο.

Εργασίες για το σπίτι

Ερώτηση 1 από Κείμενο 1 φυλλαδίου

Άσκηση από φυλλάδιο.

5. Διάβασε τα κείμενα 10, 11, και από το φυλλάδιο το Κείμενο 2

ΚΕΙΜΕΝΟ 11: Να συνδέσεις τις προτάσεις (Σημείωσε: όμως, αλλά, γι' αυτό) Τι είδους συνδέσμους χρησιμοποίησες; (παρατακτικούς) Γιατί; (Οι προτάσεις είναι ανεξάρτητες- Κύριες)

Δες τις φράσεις στη σελ. 20. Κάνε την άσκηση 7.

Εργασίες για το σπίτι

Ασκήσεις απο το Κείμενο 2 του φυλλαδίου