ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ

Σε  αυτό το δια ζώσης και διαδικτυακό σεμινάριο θα διδαχτείτε την κατασκευή παιχνιδιών - κουίζ με το Kahoot και το Socrative και την ενσωμάτωσή τους στο μάθημά σας. Μετά την ολοκλήρωση του σεμιναρίου θα είστε σε θέση να εμπλουτίζετε, όποτε θέλετε, το μάθημά σας με τα στοιχεία "παιχνιδοποίησης" που προσφέρουν τα προαναφερόμενα διαδικτυακά εργαλεία. Παράλληλα, θα εκπαιδευτούμε όλοι στη χρήση της πλατφόρμας η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, αλλά και στη χρήση ενός άλλου διαδικτυακού εργαλείου για τη δημιουργία ηλεκτρονικού σχέδιου μαθήματος (Learning Designer).

Το σεμινάριο περιλαμβάνει: 

• 10 ώρες δια ζώσης διδασκαλία - εργαστήριο που θα πραγματοποιηθούν σε 5 δίωρα στο εργαστήριο πληροφορικής του 2ου ΓΕΛ Ξάνθης (αίθουσα 2), σε ισάριθμα Σάββατα και

• 10 ώρες εξ αποστάσεως διδασκαλία, σύγχρονη (chat/τηλεδιάσκεψη) και ασύγχρονη, με παρακολούθηση διδακτικών βίντεο και συμμετοχή σε ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες μέσω της παρούσας πλατφόρμας η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ).

Παρακαλείστε να ελέγχετε καθημερινά τις ανακοινώσεις του μαθήματος.

1.          Η δομή του μαθήματος

Το μάθημα είναι διαρθρωμένο σε ενότητες. Το περιεχόμενο κάθε ενότητας μπορείτε να το δείτε παρακάτω στα περιεχόμενα, αλλά είναι ενδεικτικό και θα αναπροσαρμόζεται, ανάλογα με τις απαιτήσεις της επιμόρφωσης. Για να έχετε πρόσβαση σε μια ενότητα, πρέπει να έχουμε ολοκληρώσει την προηγούμενη, ώστε να ενεργοποιηθεί η επόμενη. Σε κάθε ενότητα καλείστε να κάνετε κάποια από τα παρακάτω:

• Να κατεβάσετε και να διαβάσετε τα αναγνώσματα της ενότητας (θεωρητικά/manuals-οδηγούς)
• Να παρακολουθήσετε ένα εισαγωγικό video (περιγραφή διαδικασίας/οπτικοποιημένα παραδείγματα).
• Να απαντήσετε στις ερωτήσεις κατανόησης κάποιου video. Αυτό είναι προαιρετικό και έχει σκοπό να σας βοηθήσει να  ελέγξετε αν έχετε αποκομίσει τις απαραίτητες γνώσεις από το βίντεο.
• Να εργαστείτε στα πλαίσια της ομάδας σας, αν/όταν οριστεί εργασία σε ομάδες (π.χ. ανά ειδικότητα).
• Να αναρτήσετε ένα κουίζ/παιχνίδι και να απαντήσετε ή να σχολιάσετε άλλο ένα στα Padlets ή στο χώρο συζητήσεων (σε όποια ενότητα αναφέρεται).
• Τέλος, να συνεργαστείτε με το διευθυντή και τους συναδέλφους Πληροφορικής του σχολείου σας, προκειμένου να προετοιμάσετε στο σχολείο σας τις υποδομές που απαιτούνται για την πραγματοποίηση των εργασιών της ενότητας. 

2.          Εργαλεία μαθήματος

Έγγραφα

Το υλικό που θα χρειαστείτε θα σας δίνεται στην κάθε ενότητα, όπου χρειάζεται. Εναλλακτικά θα μπορείτε να το βρείτε συγκεντρωμένο στο εργαλείο «Έγγραφα».

Ανακοινώσεις

Οι ανακοινώσεις έρχονται στο email σας τη στιγμή που αναρτώνται. Εναλλακτικά θα μπορείτε να τις βρείτε στο εργαλείο «Ανακοινώσεις», αλλά και κάτω από το ημερολόγιο στη σελίδα του μαθήματος. Εκεί εμφανίζονται οι πρόσφατες ανακοινώσεις και η ημερομηνία ανάρτησής τους. Για να διαβάσετε το "σώμα" της ανακοίνωσης κάνετε κλικ πάνω στον τίτλο της.

Ασκήσεις

Οι ασκήσεις είναι ερωτήσεις κατανόησης κλειστού τύπου και η βαθμολογία σε αυτό το σεμινάριο είναι εικονική, χωρίς να είναι συνδεδεμένη με κάποιο αυτόματο βαθμολόγιο.

Γλωσσάριο

Στο γλωσσάριο θα καταγράφονται ορισμοί και περιγραφές όρων που είναι απαραίτητοι για τη συνεργασία μας και δεν είναι ήδη γνωστοί σε όλους τους συναδέλφους.

Γραμμή Μάθησης

Η Γραμμή Μάθησης μπορεί να οδηγήσει κάποιον βήμα - βήμα σε μια ορισμένη τροχιά - εμπειρία μάθησης. Προσοχή! Κάθε γραμμή μάθησης δεν έχει όλα τα στάδια από όλες τις ενότητες. Μπορεί να περιέχει τα στάδια μίας ενότητας ή μόνο κάποια βασικά βήματα, απαραίτητα κατά την κρίση του διδάσκοντος.

Εργασίες

Οι εργασίες, ατομικές ή ομαδικές, "κατεβαίνουν" για να τις επεξεργαστείτε και παραδίδονται πριν την λήξη της προθεσμίας, η οποία αναγράφεται και στο ημερολόγιο του μαθήματος.

Ερωτηματολόγια

Τα ερωτηματολόγια είναι εργαλεία δημοσκόπησης για να αποφασίζουμε online όσο πιο γρήγορα και δημοκρατικά γίνεται ό,τι ... επιτρέπει ο διδάσκων να συναποφασιστεί! 

Κουβεντούλα (Chat)

Σύγχρονη επικοινωνία με τον διδάσκοντα ή μεταξύ μας.

Μηνύματα

Ανταλλαγή μηνυμάτων με τον διδάσκοντα ή με τους άλλους χρήστες του μαθήματος (αν το καρτοκινητό έχει ξεμείνει από μονάδες).

Ομάδες χρηστών

Ανάλογα με την ομοιομορφία των επιμορφούμενων ως προς την ειδικότητα και τη βαθμίδα (Γυμνάσιο - Λύκειο) είνα πιθανόν να χωριστείτε σε ομάδες για να επεξεργαστείτε ανά ομάδα διαφορετικές κατηγορίες ασκήσεων.

Στην περίπτωση αυτή θα έχετε ξεχωριστό χώρο συζητήσεων και ανταλλαγής αρχείων ανά ομάδα. Θα οριστεί (από τον διδάσκοντα, μετά από πρόταση της ομάδας) αρχηγός της ομάδας για να τη συντονίσει. Τα αποτελέσματα θα παρουσιαστούν στις υπόλοιπες ομάδες.

Παρουσιολόγιο

Ελέγχει την επαρκή ή ελλιπή "φοίτηση".

Περιγραφή

Όλες οι πληροφορίες του μαθήματος, οι στόχοι, η μεθοδολογία, τα εγχειρίδια κλπ. 

Πολυμέσα 

Περιέχει όλες τις εικόνες του μαθήματος και τις πηγές τους. Μπορεί να περιέχει και τα βίντεο, αντί να ανακαλούνται από το YouTube.

Συζητήσεις

 Στο χώρο συζητήσεων, σε ειδική κατηγορία, μπορείτε να αναρτήσετε ένα δικό σας θέμα για συζήτηση ή μια απορία σας.

Συνδέσεις Διαδικτύου

Θα χρειαστείτε κάποια προγράμματα για να ανοίξετε αρχεία του μαθήματος. Θα βρείτε τους συνδέσμους για να κατεβάσετε όσα δεν έχετε (δωρεάν ή τις δοκιμαστικές εκδόσεις) στο εργαλείο «Συνδέσεις Διαδικτύου» και στην κατηγορία "Απαραίτητο λογισμικό". Στο ίδιο εργαλείο και στην κατηγορία "Εγχειρίδια - Οδηγοί" θα βρείτε το εγχειρίδιο του μαθητή και βιντεοσκοπημένους οδηγούς που θα σας κατατοπίσουν σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας των εργαλείων της πλατφόρμας η-τάξη.

Τοίχος

Στον τοίχο μπορείτε να αναρτάτε σχόλια, συνδέσμους κλπ για χρήση και επεξεργασία από τους συναδέλφους.

Τηλεδιάσκεψη

Μπορείτε να συμμετάσχετε στην τηλεδιάσκεψη (αν προγραμματιστεί), ακολουθώντας τον σύνδεσμο που θα σας σταλεί με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, το νωρίτερο 30' πριν την προγραμματισμένη έναρξη της τηλεδιάσκεψης.

----------------------------------------------------------------------

Καλή Επιτυχία!

Ανέστης Εξαφτόπουλος

----------------------------------------------------------------------

Περιεχόμενα

Ενότητα 1:  

1η συνάντηση: Περιγραφή - επίδειξη των παιχνιδιών στους συμμετέχοντες. Σύνδεση στην πλατφόρμα του η-τάξη και εγγραφή στο μάθημα. "Κατέβασμα" υλικού/αναγνωσμάτων. Εγγραφή στα Kahoot και Socrative. Περιγραφή - επίδειξη online δραστηριοτήτων εβδομάδων. 

Δραστηριότητα εβδομάδος: Συγκέντρωση Υ.Δ. στα σχολεία.

Ενότητα 2:

2η συνάντηση: Δημιουργία μέρους των παιχνιδιών στο Kahoot και στο Socrative. Διαμόρφωση ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων μαθητών γύρω από το ερώτημα: "Ποιες είναι οι προσδοκίες των μαθητών μας από την παιχνιδοποίηση (Gamification) της εκπαιδευτικής διαδικασίας;"

Online δραστηριότητα εβδομάδας: ολοκλήρωση των παιχνιδιών, συμμετοχή στο φόρουμ συζητήσεων. 

Δραστηριότητα εβδομάδος: Εφαρμογή ερωτηματολογίων μαθητών (1η).

Ενότητα 3:

3η συνάντηση: Παρουσίαση/εκτέλεση και διαμορφωτική αξιολόγηση/διόρθωση των παιχνιδιών στο Kahoot και στο Socrative από όλους σε όλους. Σχολιασμός - συμπεράσματα από τις απαντήσεις στα ερωτηματολόγια.  

Online δραστηριότητα εβδομάδας: ολοκλήρωση της διόρθωσης των παιχνιδιών και διαμοιρασμός τους, συμμετοχή στο φόρουμ συζητήσεων (τουλάχιστον ένα σχόλιο για τη δουλειά ενός συναδέλφου). 

Δραστηριότητα εβδομάδας: 1η εφαρμογή Kahoot στο σχολείο (δοκιμαστική - έλεγχος υποδομών). 

Ενότητα 4:

4η συνάντηση: Δημιουργία σχεδίου μαθήματος στο Learning Designer με την ενσωμάτωση των παιχνιδιών Kahoot και Socrative.

Online δραστηριότητα εβδομάδας (α): ολοκλήρωση των σχεδίων μαθήματος και διαμοιρασμός τους, συμμετοχή στο φόρουμ συζητήσεων.

Δραστηριότητα εβδομάδας: Εφαρμογή του σχεδίου μαθήματος στην τάξη. Εφαρμογή ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων (2η) - αξιολόγηση προγράμματος από τους μαθητές.

Ενότητα 5:

5η συνάντηση: Συζήτηση – διορθώσεις – αναπροσαρμογές. Τελική αξιολόγηση του προγράμματος από τους συμμετέχοντες καθηγητές.. Απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής.

Τις οδηγίες αυτές, θα τις βρείτε στα «Έγγραφα» με τον τίτλο «Εισαγωγή – οδηγίες μαθήματος».

Περισσότερα για το μάθημα, τους στόχους του και τη μεθοδολογία του μπορείτε να βρείτε στις "Πληροφορίες" του μαθήματος.

 Παρακαλώ να αφήσετε ένα σχόλιο (ειδικά αν βρείτε κάποιο λάθος) και μια αξιολόγηση του μαθήματος. Θα το εκτιμήσω ιδιαίτερα!