Μάθημα : Β ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

1^ο στάδιο

1^η δραστηριότητα. Θα παρακολουθήσουμε ένα σύντομο απόσπασμα από την τηλεοπτική σειρά του Mega "Δύο ξένοι",  στο οποίο μια ηθοποιός περνά από ακρόαση για τον ρόλο της Αντιγόνης.

Τώρα, θα πρέπει να αποφασίσετε τι ήταν αυτό που είδατε και να ψηφίσετε στην ηλεκτρονική δημοσκόπηση

Σκεφτείτε και ετοιμαστείτε να απαντήσετε προφορικά στις εξής ερωτήσεις:

α) θα της δίνατε τον ρόλο; Όποια κι αν είναι η απάντησή σας, σκεφτείτε πώς θα την αιτιολογήσετε.

β) ποιοι συντελεστές του έργου πιστεύετε ότι ευθύνονται για το αποτέλεσμα της σκηνής που παρακολουθήσατε;

Ας σκεφτούμε ποιοι επαγγελματίες συνεργάζονται για το ανέβασμα μιας θεατρικής παράστασης και ας τους καταγράψουμε στον εννοιολογικό χάρτη

2^ο στάδιο

Ήρθε η ώρα να χωριστείτε σε 2 ομάδες.

2^η δραστηριότητα. Για 10 λεπτά με βάση το κείμενο από τον πρόλογο της Αντιγόνης και αξιοποιώντας και τους δείκτες του κειμένου να καταγράψετε τις προτάσεις σας για τη σκηνική του απόδοση. Κάθε ομάδα εστιάζει σε διαφορετικό καθήκον:

Η 1η ομάδα ασχολείται με ζητήματα χώρου, χρόνου, ήχου και ενδυμασίας των ηθοποιών

Η 2η ομάδα αναλαμβάνει να καταγράψει οδηγίες για τις κινήσεις και την εκφορά λόγου των ηθοποιών

Καταγράψτε τις σημειώσεις σας στο κοινόχρηστο έγγραφο

3^η δραστηριότητα. Παρακολουθείστε 8 λεπτά τον πρόλογο της Αντιγόνης από τη θεατρική παράσταση του Εθνικού Θεάτρου το 2002 και κρατήστε χειρόγραφες σημειώσεις για τα θέματα  που σας απασχόλησαν στην προηγούμενη δραστηριότητα. Στη συνέχεια:

Η 1η ομάδα για 2 λεπτά θα παρουσιάσει προφορικά τον χώρο, τον χρόνο, τον ήχο και την ενδυμασία των ηθοποιών

Η 2η ομάδα για 2 λεπτά θα αναφερθεί στις κινήσεις και την εκφορά λόγου των ηθοποιών

Επίσης, προετοιμαστείτε για συζήτηση με επιχειρήματα στην ολομέλεια σχετικά με τις επιπτώσεις αυτών των επιλογών στα μηνύματα του έργου.

 3^ο στάδιο

4^η δραστηριότητα. Παρακολουθήστε με την ομάδα σας 5΄τον πρόλογο της Αντιγόνης, όπως αποδίδεται στην  ταινία Αντιγόνη (1961) του Γιώργου Τζαβέλλα και κρατήστε σημειώσεις για προφορική παρουσίαση 2 λεπτών. Κάθε ομάδα καταγράφει διαφορές της ταινίας με τις δικές της επιλογές και τις αντίστοιχες της θεατρικής παράστασης. Συγκεκριμένα:

Η 1^η ομάδα ασχολείται με τον χώρο, τον χρόνο, τον ήχο και την ενδυμασία των ηθοποιών

Η 2^η ομάδα αναφέρεται στις κινήσεις και την εκφορά λόγου των ηθοποιών

Επίσης, προετοιμαστείτε για τεκμηριωμένη συζήτηση στην ολομέλεια σχετικά με τις διαφορές που οφείλονται σε διαφορές στα εκφραστικά μέσα μεταξύ θεάτρου και κινηματογράφου και για τις επιπτώσεις αυτών των επιλογών στα μηνύματα του έργου. Ας καταγράψουμε αυτές τις διαφορές στο κοινόχρηστο έγγραφο

4^ο στάδιο

5η δραστηριότητα: Αν είχατε όλα τα απαραίτητα μέσα, πώς θα επιλέγατε να ανεβάσετε τον πρόλογο της Αντιγόνης του Σοφοκλή, σε θεατρικό ή κινηματογραφικό έργο; Απαντήστε στην ηλεκτρονική δημοσκόπηση

Τελικά, ποια νομίζετε ότι είναι η συμβολή κάθε νέας απόδοσης ενός κειμένου;

5^ο στάδιο

Εργασία για το σπίτι: Να περιηγηθείτε στις παραστάσεις της Αντιγόνης του Σοφοκλή  που υπάρχουν στο ψηφιακό αρχείο του Εθνικού Θεάτρου, να επιλέξετε μία από αυτές που διαθέτουν το βίντεο της παράστασης, να παρακολουθήσετε τον πρόλογο του έργου και να γράψετε μία τεκμηριωμένη κριτική για τη συγκεκριμένη σκηνή 100 περίπου λέξεων. Σχετικά με το κειμενικό είδος της κριτικής μπορείτε να ανατρέξετε στο σχολικό εγχειρίδιο Έκφραση-Έκθεση Β’ Λυκείου: Κριτική