Μάθημα : Φυσικά Στ΄ Δημοτικού
Η πλατφόρμα σάς ανακατεύθυνε αυτόματα στην αρχική σελίδα για να συνδεθείτε προτού προχωρήσετε σε άλλες ενέργειες. Πιθανόν, να έληξε η σύνοδός σας.
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
Αναπνευστικό σύστημα
Τι πρέπει να μάθουμε
Να αναγνωρίσουν οι μαθητές σε σχεδιάγραμμα τα όργανα του αναπνευστικού συστήματος και να σημειώσουν παρατηρήσεις σχετικά με τη λειτουργία τους.
Να περιγράψουν οι μαθητές τη λειτουργία της αναπνοής αναφερόμενοι στην «ανταλλαγή αερίων με το περιβάλλον».
Να αναφέρουν οι μαθητές συνήθειες που συμβάλλουν στην καλή λειτουργία του αναπνευστικού συστήματος.
Να επισημάνουν οι μαθητές τις συνέπειες της ατμοσφαιρικής ρύπανσης και του καπνίσματος στη λειτουργία του αναπνευστικού συστήματος.
Σημαντικά στοιχεία του Αναπνευστικού Συστήματος
Η διαδικασία πρόσληψης οξυγόνου (O2) και αποβολής διοξειδίου του άνθρακα (CO2) από τους ζωντανούς οργανισμούς ονομάζεται αναπνοή.
• πνεύμονες
• βρόγχοι - βρογχικό δέντρο
• κυψελίδες
• ανταλλαγή αερίων
• ατμοσφαιρική ρύπανση
• κάπνισμα
Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί, από τους κατώτερους μέχρι τους πιο εξελιγμένους, ανταλλάσσουν αέρια με το περιβάλλον.
Η αναπνευστική οδός στον άνθρωπο ξεκινά από τη ρινική ή τη στοματική κοιλότητα και συνεχίζεται μέσω του λάρυγγα και της τραχείας. Η τραχεία καταλήγει σε δύο βρόγχους, που διακλαδίζονται σε όλο και μικρότερους δημιουργώντας το βρογχικό δέντρο.
Στους πνεύμονες, και συγκεκριμένα στις μικροσκοπικές κυψελίδες, γίνεται η ανταλλαγή των αερίων. Από τον αέρα που εισπνέουμε περνά οξυγόνο στο αίμα, ενώ ταυτόχρονα από το αίμα αποβάλλεται στον αέρα που εκπνέουμε διοξείδιο του άνθρακα.
Oι πνεύμονες είναι πολύ ευαίσθητα όργανα. Η ρύπανση του αέρα και το κάπνισμα μπορεί να προκαλέσουν σημαντικές βλάβες στο αναπνευστικό σύστημα.
Η εισπνοή από τη μύτη, η άθληση, η παραμονή σε χώρους με καθαρό αέρα είναι συνήθειες που συμβάλλουν στην καλή υγεία του αναπνευστικού συστήματος.
Αναπνοή και Αναπνευστικό σύστημα
ΑΝΑΠΝΟΗ
Αντιστοίχιση
Διαδραστική άσκηση αξιολόγησης γνώσεων σχετικών με τη θέση των διαφορετικών οργάνων του αναπνευστικού συστήματος στο ανθρώπινο σώμα. (ρινική κοιλότητα, λάρυγγας, τραχεία, βρόγχοι, πνεύμονες).
Παιχνίδι λαβύρινθος
Εκπαιδευτικό παιχνίδι που στοχεύει στη διερεύνηση της πορείας του αέρα, από τη ρινική κοιλότητα έως τις πνευμονικές κυψελίδες, κατά την εισπνοή. Στον λαβύρινθο του παιχνιδιού, ο χρήστης του μαθησιακού αντικειμένου καθοδηγεί ένα μόριο οξυγόνου προκειμένου να περάσει διαδοχικά από τα κατάλληλα όργανα του αναπνευστικού συστήματος του ανθρώπου.
Παιχνιδι μνήμης
Διαδραστικό παιχνίδι μνήμης και αξιολόγησης γνώσεων σχετικών με τη λειτουργία της αναπνοής. Ο χρήστης του μαθησιακού αντικειμένου εντοπίζει δέκα ζευγάρια όρων που σχετίζονται εννοιολογικά και αφορούν στα όργανα του αναπνευστικού συστήματος των θηλαστικών, των πτηνών και των ψαριών, σε παθήσεις του αναπνευστικού συστήματος του ανθρώπου και στα συμπτώματά τους, σε βλαβερές ουσίες που εισέρχονται στην αεροφόρο οδό με το κάπνισμα και σε δραστηριότητες που προϋποθέτουν τη χρήση φιάλης οξυγόνου.
Παιχνίδι ερωτήσεων
Με φωτογραφίες, σχηματικές απεικονίσεις και σύντομα επεξηγηματικά κείμενα, παρουσιάζονται τα βασικά χαρακτηριστικά του αναπνευστικού συστήματος ζωικών οργανισμών διαφορετικών ταξινομικών ομάδων, ασπόνδυλων και σπονδυλωτών. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει άσκηση αξιολόγησης γνώσεων, έξι ερωτήματα επιλογής της σωστής φωτογραφίας, που αφορούν σε εννέα γνωστούς ζωικούς οργανισμούς και στα αναπνευστικά τους όργανα.
Το συμπέρασμα του μαθήματος με άσκηση συμπλήρωσης κενών
Προβολή προσομείωσης
Με κινούμενα γραφικά, σύντομα κείμενα και αφήγηση, παρουσιάζεται η πορεία της τροφής από τη στοματική κοιλότητα προς τον οισοφάγο, περιγράφεται η μετατόπιση της επιγλωττίδας κατά την κατάποσή της και επισημαίνεται ο κίνδυνος εισόδου της τροφής μέσω του λάρυγγα στην τραχεία, όταν τρώμε και μιλάμε ταυτόχρονα
Παιχνίδι
Εκπαιδευτική δραστηριότητα που αφορά στο αναπνευστικό σύστημα του ανθρώπου και στους παράγοντες με αρνητικές συνέπειες για τη λειτουργία του. Αρχικά ο χρήστης του μαθησιακού αντικειμένου καταγράφει σε ένα κενό πλαίσιο κειμένου πιθανές αιτίες αναπνευστικών προβλημάτων. Στη συνέχεια, ενώνοντας με γραμμές τα αριθμημένα σημεία μιας εικόνας, σχεδιάζει μία από τις συχνότερες αιτίες των αναπνευστικών παθήσεων. Τέλος, διαβάζοντας σύντομα κείμενα για το κοινό κρυολόγημα, τις αλλεργίες και τις επιπτώσεις της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στη υγεία του ανθρώπου, επιβεβαιώνει ή μετασχηματίζει τις απόψεις του και συμπληρώνει ή διορθώνει το αρχικό του κείμενο
Ενδιαφέρον παιχνίδι
Εκπαιδευτική δραστηριότητα με θέμα τους τρόπους προστασίας σε περίπτωση πυρκαγιάς. Αρχικά ο χρήστης του μαθησιακού αντικειμένου καταγράφει σε ένα κενό πλαίσιο κειμένου ενέργειες που θεωρεί ότι θα τον προστάτευαν από τον καπνό στην περίπτωση φωτιάς στο εσωτερικό ενός κτηρίου. Στη συνέχεια, χρωματίζοντας και παρατηρώντας μία εικόνα σχετικού περιεχομένου, επιβεβαιώνει ή μετασχηματίζει τις απόψεις του. Τέλος, διατυπώνει τα συμπεράσματά του διορθώνοντας ή συμπληρώνοντας το αρχικό του κείμενο.
Το συμπέρασμα του μαθήματος με άσκηση συμπλήρωσης κενών
Κρυπτόλεξο
Εκπαιδευτικό παιχνίδι (κρυπτόλεξο) με θέμα το αναπνευστικό σύστημα. Το παιχνίδι ολοκληρώνεται με τον εντοπισμό δώδεκα σχετικών όρων και την εμφάνιση του χρόνου που απαιτήθηκε.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Επαναληπτικό αυτοματοποιημένο διαγώνισμα στο Αναπνευστικό Σύστημα
Loading…