Μάθημα : ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΣΧ. ΕΤΟΣ 2020-21 ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

Β2 22-3/ Β1 19-3-21

Ανοίξτε στα "ΕΓΓΡΑΦΑ" το Φύλλο Εργασίας με τίτλο: ¨Κλέφτικα δημοτικά τραγούδια", διαβάστε τα και ακούστε τα και στη συνέχεια σχοληθείτε με την εργασία που θα βρείτε στο τέλος του ΦΕ.

Β3 31-3

• Ακούστε τον "ΘΟΥΡΙΟ" του Ρήγα Φεραίου σε μελοποίηση Χρ. Λεοντή και ερμηνεία Ν. Ξυλούρη & αναρωτηθείτε: "Συμβάλλει η μελωδία αλλά και η ερμηνεία στην επίτευξη του στόχου του ποιητή, όπως τον προσδιορίσαμε στη διάρκεια του μαθήματος;".
• Ανοίξτε στα "ΕΓΓΡΑΦΑ" το Φύλλο Εργασίας με τίτλο: ¨Κλέφτικα δημοτικά τραγούδια", διαβάστε τα και ακούστε τα και στη συνέχεια ασχοληθείτε με την εργασία που θα βρείτε στο τέλος του ΦΕ.

Β3 7-4-21

Διαβάστε στα "Έγγραφα":

1) Απαντήσεις στο προηγούμενο φύλλο εργασίας (τίτλος αρχείου: "ΚΛΕΦΤΕΣ")

2) Για τα κλέφτικα δημοτικά τραγούδια (τίτλος αρχείου "ΚΛΕΦΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ")

& Απαντήσετε στην ερ. 2 του σχ. βιβλίου (σ. 76), η οποία αφορά το κλέφτικο τραγούδι με τίτλο "Του Βασίλη", που ανθολογείται στις σσ. 75-6. 

B3 14-4-21

• Διαβάστε τις σημειώσεις μας και αναρωτηθείτε τι θα προσθέτατε ή/και τι θα διορθώνατε στην απάντησή σας στην ερ. 2α, σ. 76;
• Ερ. 1η Να αναγνωρίσετε τον αφηγηματικό τρόπο που χρησιμοποιείται στο καθένα από τα παρακάτω αποσπάσματα (θυμηθείτε: περιγραφή, αφήγηση, διάλογος, μονόλογος, σχόλιο...):

για ν' αποχτήσεις πρόβατα, ζευγάρια κι αγελάδες,
χωριά κι αμπελοχώραφα, κοπέλια να δουλεύουν. (στ. 2-3)  .....................

Πουρνό φιλεί τη μάνα του, πουρνό ξεπροβοδιέται.  (στ. 13)  ....................

«Γεια σας βουνά με τους γκρεμνούς, λαγκάδια με τις πάχνες!
- Καλώς το τ' άξιο το παιδί και τ' άξιο παλικάρι».   (στ. 14-15)   ............................

• Ερ. 2η Ποιος αφηγηματικός τρόπος είναι κυρίαρχος στο δημοτικό τραγούδι και τι προσφέρει;
•  Ερ. 3η Να αναγνωρίσετε τα παρακάτω σχήματα λόγου (ως προσωποποίηση, επανάληψη, επαναφορά, μεταφορά, παρομοίωση, αντίθεση, ασύνδετο, υπερβολή) & να σχολιάσετε τον λειτουργικό τους ρόλο:    

1. 1. Να πεταχτώ σαν το πουλί ψηλά στα κορφοβούνια 
   2. –Καλώς το τ’ άξιο το παιδί και τ’ άξιο παλικάρι
   3. Φέρε μου τ’ αλαφρό σπαθί και το βαρύ ντουφέκι
   4. Πουρνό φιλί τη μάνα του, πουρνό ξεπροβοδιέται,
   5. Να πάρω δίπλα τα βουνά, να περπατήσω λόγγους

B3 21-4-21

Αφού μελετήσετε τα "Κυριότερα κοινά χαρακτηριστικά των δημοτικών τραγουδιών" (βλ. "Έγγραφα-Δημοτικά Τραγούδια"), να καταγράψετε 4-5 από αυτά τα χαρακτηριστικά τα οποία αναγνωρίζετε στο κλέφτικο τραγούδι "Του Βασίλη", κάνοντας φυσικά και τις σχετικές αναφορές σε στίχους και δίνοντας τις απαραίτητες επεξηγήσεις.

Β2 31-3

Απαντήσετε στην ερ. 2 του σχ. βιβλίου (σ. 76), η οποία αφορά το κλέφτικο τραγούδι με τίτλο "Του Βασίλη", που ανθολογείται στις σσ. 75-6. 

Β2 2-4

Διαβάστε στα "Έγγραφα":

1) Απαντήσεις στο προηγούμενο φύλλο εργασίας (τίτλος αρχείου: "ΚΛΕΦΤΕΣ")

2) Για τα κλέφτικα δημοτικά τραγούδια (τίτλος αρχείου "ΚΛΕΦΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ")

& απαντήστε στην παρακάτω άσκηση:

Να αναγνωρίσετε τα παρακάτω σχήματα λόγου (ως προσωποποίηση, επανάληψη, επαναφορά, μεταφορά, παρομοίωση, αντίθεση, ασύνδετο, υπερβολή):    

1. 1. Να πεταχτώ σαν το πουλί ψηλά στα κορφοβούνια
   2. –Καλώς το τ’ άξιο το παιδί και τ’ άξιο παλικάρι
   3. Φέρε μου τ’ αλαφρό σπαθί και το βαρύ ντουφέκι
   4. Πουρνό φιλί τη μάνα του, πουρνό ξεπροβοδιέται,
   5. Να πάρω δίπλα τα βουνά, να περπατήσω λόγγους

B2 5-4-21

• Ερ. 1η Να αναγνωρίσετε τον αφηγηματικό τρόπο που χρησιμοποιείται στο καθένα από τα παρακάτω αποσπάσματα (θυμηθείτε: περιγραφή, αφήγηση, διάλογος, μονόλογος, σχόλιο...):

για ν' αποχτήσεις πρόβατα, ζευγάρια κι αγελάδες,
χωριά κι αμπελοχώραφα, κοπέλια να δουλεύουν. (στ. 2-3)  .....................

Πουρνό φιλεί τη μάνα του, πουρνό ξεπροβοδιέται.  (στ. 13)  ....................

«Γεια σας βουνά με τους γκρεμνούς, λαγκάδια με τις πάχνες!
- Καλώς το τ' άξιο το παιδί και τ' άξιο παλικάρι».   (στ. 14-15)   ............................

• Ερ. 2η Ποιος αφηγηματικός τρόπος είναι κυρίαρχος στο δημοτικό τραγούδι και τι προσφέρει;

Β2 7-4-21

• Να διαβάσετε το αρχείο με τίτλο: "Τα κυριότερα χαρακτηριστικά των δημοτικών τραγουδιών" ("Έγγραφα").

Β2 12-4-21

EΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΛΑ ΟΣΑ ΔΙΔΑΧΘΗΚΑΜΕ Σ' ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ!

B2 19-4-21

Ερώτηση:

Αφού μελετήσετε ξανά τα "Κυριότερα κοινά χαρακτηριστικά των δημοτικών τραγουδιών" (βλ. "Έγγραφα-Δημοτικά Τραγούδια"), να καταγράψετε όσα αναγνωρίζετε στο κλέφτικο τραγούδι "Του Βασίλη" κάνοντας φυσικά και τις σχετικές αναφορές σε στίχους και δίνοντας τις απαραίτητες επεξηγήσεις.

Β2 21-4-21

Βρείτε στα "ΕΓΓΡΑΦΑ" το αρχείο PPTX "ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ". Διαβάστε όσα είπαμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ακούστε τα μελοποιημένα ποιήματα και κάντε την άσκηση που θα βρείτε στις 2 τελευταίες διαφάνειες.

Β1 26-3-21

Διαβάστε στα "Έγγραφα":

1) Απαντήσεις στο προηγούμενο φύλλο εργασίας (τίτλος αρχείου: "ΚΛΕΦΤΕΣ")

2) Για τα κλέφτικα δημοτικά τραγούδια (τίτλος αρχείου "ΚΛΕΦΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ")

&

3) Απαντήσετε στην ερ. 2 του σχ. βιβλίου (σ. 76), η οποία αφορά το κλέφτικο τραγούδι με τίτλο "Του Βασίλη", που ανθολογείται στις σσ. 75-6. 

Β1 31-3

• Ερ. 1η Ποιος αφηγηματικός τρόπος (θυμηθείτε: περιγραφή, αφήγηση, διάλογος, μονόλογος, σχόλιο...) είναι κυρίαρχος στο δημοτικό τραγούδι και τι προσφέρει;

• Ερ. 2η Να χαρακτηρίσετε τα παρακάτω σχήματα λόγου (ως προσωποποίηση, επανάληψη, επαναφορά, μεταφορά, παρομοίωση, αντίθεση, ασύνδετο, υπερβολή):    

  1. Να πεταχτώ σαν το πουλί ψηλά στα κορφοβούνια
  2. –Καλώς το τ’ άξιο το παιδί και τ’ άξιο παλικάρι
  3. Φέρε μου τ’ αλαφρό σπαθί και το βαρύ ντουφέκι
  4. Πουρνό φιλί τη μάνα του, πουρνό ξεπροβοδιέται,
  5. Να πάρω δίπλα τα βουνά, να περπατήσω λόγγους

Β1 2-4

• Να διαβάσετε το αρχείο με τίτλο: "Τα κυριότερα χαρακτηριστικά των δημοτικών τραγουδιών" ("Έγγραφα").
• Να αναγνωρίσετε τον αφηγηματικό τρόπο που χρησιμοποιείται στο καθένα από τα παρακάτω αποσπάσματα (θυμηθείτε: περιγραφή, αφήγηση, διάλογος, μονόλογος, σχόλιο...):

για ν' αποχτήσεις πρόβατα, ζευγάρια κι αγελάδες,
χωριά κι αμπελοχώραφα, κοπέλια να δουλεύουν. (στ. 2-3)

.....................

Πουρνό φιλεί τη μάνα του, πουρνό ξεπροβοδιέται.  (στ. 13)

....................
«Γεια σας βουνά με τους γκρεμνούς, λαγκάδια με τις πάχνες!
- Καλώς το τ' άξιο το παιδί και τ' άξιο παλικάρι».   (στ. 14-15)

............................

B1 7-4-21

EΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΛΑ ΟΣΑ ΔΙΔΑΧΘΗΚΑΜΕ Σ' ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ!

B1 9-4-21

Αντιγράψτε στο τετράδιό σας τα παρακάτω μικρά ερωτήματα και απαντήστε τα:

(Σημ.: Αφού πρώτα κάνετε επανάληψη τα "κυριότερα κοινά χαρακτηριστικά των δημοτικών τραγουδιών" και τις ασκήσεις που κάναμε στις 7-4 για τα σχήματα λόγου και τους αφηγηματικούς τρόπους.)

α) Η παρατακτική σύνδεση αλλά και το ασύνδετο σχήμα καθώς και η χρήση κυρίως ρημάτων και ουσιαστικών τι προσφέρει στη γλώσσα του τραγουδιού;

β) Πώς εξηγείτε τη χρήση ιδιωματικών λέξεων (π.χ. κοπέλια, γιατάκια, σουρίξω, πουρνό);

γ) Η κυριαρχία του διαλόγου, η χρήση εικόνων και πολλών σχημάτων λόγου τι προσφέρει στο τραγούδι;