Μάθημα : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Κωδικός : 3840130366
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ-ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
-
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
-
ΣΥΝΟΧΗ - ΣΥΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ
-
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ-ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ
-
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ
-
ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ
-
ΜΕΣΑ ΠΕΙΘΟΥΣ
-
ΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
-
ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΛΟΓΟΥ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΓΛΩΣΣΑΣ (κυριολεξία-μεταφορά)
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΕΓΚΛΙΣΕΩΝ -ΧΡΟΝΩΝ-ΠΡΟΣΩΠΩΝ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΗΜΕΙΩΝ ΣΤΙΞΗΣ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΥ ΛΟΓΟΥ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗΣ -ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ / ΑΣΥΝΔΕΤΟ ΣΧΗΜΑ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΠΡΟΣΩΠΗΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΑΚΡΟΠΕΡΙΟΔΟΥ -ΜΙΚΡΟΠΕΡΙΟΔΟΥ ΛΟΓΟΥ
-
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ -ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ
-
ΠΟΙΗΣΗ ( παραδοσιακή - μοντέρνα )
-
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ
-
ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΙΔΩΝ ΠΟΙΗΣΗΣ
-
ΕΙΚΟΝΕΣ -ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
-
ΔΟΜΗ ΕΚΘΕΣΗΣ -ΠΡΟΛΟΓΟΣ
-
ΔΟΜΗ ΕΚΘΕΣΗΣ -ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ/ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ
-
ΔΟΜΗ ΕΚΘΕΣΗΣ -ΕΠΙΛΟΓΟΣ
-
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ-ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
ΔΟΜΗ ΕΚΘΕΣΗΣ -ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ/ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ
ΑΙΤΙΕΣ :
Πηγάζουν : α) Από τον άνθρωπο
1) Από τα έμφυτα γνωρίσματα του (π.χ. δημιουργικότητα, περιέργεια, αίσθημα του ανικανοποίητου).
2) Από τα ψυχοπνευματικά του γνωρίσματα (π.χ. κρίση, πλούτος συναισθημάτων, βούληση, πνευματική καλλιέργεια).
β) Από τους τομείς της κοινωνικής ζωής:
1) Οικονομία (π.χ. οικονομικό σύστημα, ακμή ή παρακμή οικονομίας).
2) Τεχνολογία (π.χ. επίπεδο τεχνολογίας, ρυθμός ανάπτυξης).
3) Σχέσεις κοινωνικών ομάδων (π.χ. συνεργασία ή ανταγωνισμός).
4) Αντικοινωνικά φαινόμενα (π.χ. αύξηση εγκληματικότητας ή περιθωριοποίησης).
5) Εργασία (π.χ. η εξειδίκευση και ο ρόλος της).
6) Ηθικές αξίες (π.χ. τιμιότητα, ειλικρίνεια, σεβασμός).
7) Επιστήμη (π.χ. σχέση επιστήμης – εξουσίας).
8) Τέχνη (π.χ.-εμπορευματοποίηση της τέχνης).
9) Θρησκεία (π.χ. θρησκοληψία).
10) Θεσμοί (π.χ. κράτος, οικογένεια, εκπαίδευση, Μ.Μ.Ε.).
11) Πολιτική ζωή (π.χ. υγιής ή εκφυλισμένη).
ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
α) Στον άνθρωπο 1) Στην προσωπικότητα του (ψυχοπνευματικές συνέπειες).
2) Στην υγεία του.
β) Στις διαπροσωπικές σχέσεις (π.χ. μοναξιά).
γ) Στους τομείς της κοινωνικής ζωής (βλέπε τους τομείς που αναφέρθηκαν στις αιτίες).
δ) Στο φυσικό περιβάλλον (π.χ. ρύπανση, κλιματικές αλλαγές).
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
α) Που μπορεί να εφαρμόσει η οικογένεια (π.χ. πρότυπα μίμησης οι γονείς).
β) Που μπορεί να υλοποιήσει το σχολείο (π.χ. ανθρωπιστική παιδεία).
γ) Που μπορεί να υλοποιήσει η πολιτεία (π.χ. νομοθετικά μέτρα).
δ) Που μπορούν να προωθήσουν τα ΜΜΕ (π.χ. με εκπομπές ή ταινίες).
ε) Που μπορούν να υλοποιήσουν οι διανοούμενοι (π.χ. με διαλέξεις, άρθρα, βιβλία).
στ) Που εξαρτώνται από το ίδιο το άτομο (π.χ. αυτοκαλλιέργεια).