Μάθημα : Βιωματικές, επιτόπιες και διερευνητικές προσεγγίσεις στη διαθεματική διδασκαλία και μάθηση των θετικών επιστημών.

Padlet

Στο πλαίσιο του «Ελέγχου Ρύπανσης της Ατμόσφαιρας και των Υδάτων του Σχολείου μας», οι μαθητές/τριες εμπλέκονται ενεργά στην Επιστήμη των Πολιτών. Συνεργάζονται με τοπικούς φορείς (ΔΕΥΑ Θέρμης, ΚΕΠΕΑ Θέρμης) για επιτόπιο έλεγχο, συλλέγουν δεδομένα από τον σταθμό μέτρησης αιωρούμενων σωματιδίων του σχολείου, και επεξεργάζονται ποσοτικά τα αποτελέσματα με χρήση λογισμικού (Excel) (Μαθηματικά) για να εξάγουν συμπεράσματα για την ποιότητα του περιβάλλοντος (Δεκέμβριος-Μάιος). Η δράση αυτή έχει ήδη ενταχθεί στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Καταγράφοντας την αέρια ρύπανση».

Για την επίτευξη της σύνδεσης των παραπάνω δράσεων με την καθημερινότητα και την έρευνα, την Πέμπτη 1 Απριλίου
πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των μαθητών/τριών στο Τμήμα Φυσικής και συγκεκριμένα στο Εργαστήριο
Φυσικής της Ατμόσφαιρας. Εκεί οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τις πηγές ατμοσφαιρικής ρύπανσης και  εξοικειώθηκαν με τις τεχνολογίες και τις μεθόδους ελέγχου ρύπανσης.

Tη Δευτέρα 11/05/2026, η δράση μεταφέρθηκε στο πεδίο όπου πραγματοποιήθηκαν επιτόπιες μετρήσεις ρύπανσης από τους μαθητές/τριες στο σχολικό περιβάλλον.
Παράλληλα, την ίδια ημέρα, παρουσιάστηκαν οι ερευνητικές τους εργασίες στην τάξη αλλά και σε άλλες τάξεις με σκοπό τη διάχυση της δράσης. Επίσης, δημιουργήθηκαν δύο αφίσες και ένα padlet από το υλικό που
συλλέχθηκε.