Μάθημα : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ

1956030130 - ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΟΥΙΜΤΖΗ

Ενότητες μαθήματος

Ξενοφώντος Ελληνικά, Β. 2. Κεφ. 2. παρ.1-4

ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ Β3, ΚΕΦ.81... Ξενοφώντος Ελληνικά, Β 2, κεφ....

Επαναληπτικές ερωτήσεις και εργασίες

Διαβάζουμε το κείμενο για να θυμηθούμε το περιεχόμενό του είτε από το σχολικό μας βιβλίο είτε από το ηλεκτρονικό.

Σ΄αυτήν την ενότητα θα θυμηθούμε τους επιρρηματικούς προσδιορισμούς. Δείτε την θεωρία στο study4exams

Στη συνέχεια, μπορείτε να συμπληρώσετε το φύλλο εργασίας με επαναληπτικές ασκήσεις.

 

Εργασίες

Να διαβάσετε το απόσπασμα από τους Βίους Παράλληλους του Πλουτάρχου και  να το συγκρίνετε με το κείμενο του Θουκυδίδη ως προς την περιγραφή των αποφάσεων του Λυσάνδρου.

Εργασίες

Να διαβάσετε για την πολιορκία του Μεσολογγιού στη σελ. του Ι.Μ.Ε. και στη  Βικιπαίδεια. Ποιές ομοιότητες εντοπίζετε  στη μέθοδο που ακολούθησαν οι τουρκοαιγύπτιοι κι ο Λύσανδρος;

Αφού γίνει επανάληψη των παραγράφων απαντήστε στις ερωτήσεις στο παρακάτω φύλλο εργασίας. Συνεχίζουμε την επανάληψη των επιρρηματικών προσδιορισμών.

Εργασίες

Να διαβάσετε το ποίημα του Γ. Ρίτσου "Μετά την ήττα". Πώς αξιοποιεί ο ποιητής το ιστορικό θέμα της ήττας των Αθηναίων και τα όσα ακολούθησαν;

Ποιός ήταν ο κυριότερος φόβος των Αθηναίων μετά την είδηση της καταστροφής του στόλου τους; Διαβάστε στον παρακάτω σύνδεσμο το απόσπασμα από το 5ο βιβλίο των Ιστοριών του Θουκυδίδη το πώς είχαν συμπεριφερθεί οι Αθηναίοι στους κατοίκους της Μήλου και να σχολιάσετε την συμπεριφορά τους.

Σύνδεσμοι
Ψηφίδες για την ελληνική γλώσσα

Θουκυδίδη, Β.5: Η αντιμετώπιση των Μηλίων από τους Αθηναίους

Εργασίες

Αφού διαβάσετε το ποίημα "Ο αφανισμός της Μήλος" του Γ. Ρίτσου (μπορείτε και να το ακούσετε σε μουσική  Δ Μούτση από την Άλκηστις Πρωτοψάλτη) να εντοπίσετε τα σημεία επαφής του ποιήματος και του ιστορικού κειμένου του Θουκυδίδη.