Μάθημα : TEACHER TRAINING IN HELSINKI ,Learning Outside the Classroom:<Το Κυνήγι της Δημοκρατίας στη Φύση>, Μία βιωματική προσέγγιση της Πολιτικής Παιδείας»

TEACHER TRAINING IN HELSINKI ,Learning Outside the Classroom:<Το Κυνήγι της Δημοκρατίας στη Φύση>, Μία βιωματική προσέγγιση της Πολιτικής Παιδείας»

1951235391 - ΚΥΡΙΑΚΗ ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΥ

Ενότητες μαθήματος

Ταυτότητα Μαθήματος

Διδακτική πορεία/ΜΕθοδολογία

 

Θεματικές: Δημοκρατία, Δικαιώματα και Υποχρεώσεις στο Φυσικό και Δημόσιο Χώρο, Περιβαλλοντικό Δίκαιο/Δικαίωμα στο Περιβάλλον.

Κοινό: Μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Α' Λυκείου - Πολιτική Παιδεία).

Διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες (εκτός σχολικής αίθουσας - σε κοντινό πάρκο ή άλσος).

Διδακτικοί Στόχοι: Ο σχεδιασμός αποσκοπεί στο να κατανοήσουν οι μαθητές βιωματικά ότι οι πολιτικές έννοιες δεν είναι αφηρημένες, αλλά εφαρμόζονται στην καθημερινή επαφή με το περιβάλλον και την κοινότητα, συγκεκριμένα:

Γνωστικοί Στόχοι:

 

  • Να ορίζουν την έννοια του "Δημόσιου Χώρου" και των ορίων μεταξύ δημόσιας και ιδιωτικής περιουσίας.

  • Να γνωρίσουν το "Δίκαιο του Καρπού" (Everyman's Right - σκανδιναβικό μοντέλο) και τη

  • σύγκρισή του με την ελληνική νομοθεσία.https://www.nationalparks.fi/everymansright

  • Να αντιληφθούν την ατομική ευθύνη απέναντι στην κοινή περιουσία (προστασία περιβάλλοντος).

Δεξιότητες (Soft Skills):

  • Συνεργασία: Εργασία σε ομάδες για την επίλυση αποστολών.

  • Ψηφιακός Εγγραμματισμός: Χρήση της εφαρμογής GooseChase.

  • Κριτική Σκέψη: Λήψη αποφάσεων για το "πολιτικό αίτημα" της φύσης.