Μάθημα : Η πορεία των εφηβικών σχέσεων από το χθες στο σήμερα (Γ)

Αξιολόγηση/αναστοχασμός
Διατρέχουμε αναστοχαστικά όλη την πορεία του προγράμματος. Γίνεται μία ιστορική αναδρομή των εργαστηρίων ξεκινώντας από το πρώτο και καταλήγοντας στο έκτο. Απευθύνονται στους μαθητές αναστοχαστικές ερωτήσεις «πώς σας φάνηκαν τα εργαστήρια;», «μάθατε/ακούσατε κάτι καινούριο;», «τι σας εντυπωσίασε περισσότερο», «θα είχατε κάτι να προσθέσετε;»…
Συμπλήρωση των Φύλλων:
✓ Περιγραφικής Αξιολόγησης
✓ Περιγραφικής Αυτό – αξιολόγησης
✓ Περιγραφικής Ετερο – αξιολόγησης
✓ Αξιολόγησης Προγράμματος από τον συντονιστή
✓ Αξιολόγησης Προγράμματος από τους/τις μαθητές/τριες