Μάθημα : SMART CLUB
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Δραστηριότητα 1.1.4 - Εύρεση έξυπνων αντικειμένων (31_01_2022) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1η
-
Δραστηριότητα 1.3.2 - Είναι ή δεν είναι ΤΝ; (03_02_2022) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2η
-
Δραστηριότητα 2.1.2 -Google Teachable Machine (10_02_2022) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3η
-
Δραστηριότητα 2.2.1 – Αναγνώριση προσώπου με το Scratch Lab (17_02_2022) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4η
-
Δραστηριότητα 3.1.1 - ΤΝ για καλό σκοπό: (Πιθανός) θετικός αντίκτυπος των τεχνολογιών ΤΝ στην κοινωνική ζωή και σε παγκόσμια προβλήματα (24_02_2022) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 5η
-
Δραστηριότητα 3.2.3 - Κώδικας ηθικής της τάξης (03_03_2022) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 6η
-
Δραστηριότητα 4.1.1 Αναγνώριση ψευδών ειδήσεων (fake news) (14_03_2022) δραστηριότητα 7η
-
Δραστηριότητα 4.3.1 - Ανωνυμία και κοινωνική συμπεριφορά. Υπάρχει ανωνυμία στις μέρες μας; Δραστηριότητα 8η (17_03_2022)
-
PROJECT Οι γυναίκες στην Τεχνητή Νοημοσύνη 21_03_2022
-
Δραστηριότητα 1.1.4 - Εύρεση έξυπνων αντικειμένων (31_01_2022) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1η
Δραστηριότητα 4.1.1 Αναγνώριση ψευδών ειδήσεων (fake news) (14_03_2022) δραστηριότητα 7η
Εισαγωγή σε βασικούς όρους που αφορούν στη δημιουργία γνώσεων και τον διαμοιρασμό πληροφοριών στο διαδίκτυο (διασταύρωση πληροφοριών· ψευδείς ειδήσεις· αξιόπιστοι/αξιόπιστοι πόροι κλπ.). Παραδείγματα ψευδών ειδήσεων ή/και περιπτώσεων κατά τις οποίες τα fake news έχουν εγείρει στο παρελθόν συζητήσεις ή επιφέρουν αρνητικές συνέπειες στον πραγματικό κόσμο.Να εστιάσουν σε περιπτώσεις ψευδών ειδήσεων που συναντούν σχεδόν καθημερινά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.τη σύνθεση ενός κοινού ορισμού των ψευδών ειδήσεων με τους/τις μαθητές/ριες και με προτάσεις που μπορούν να προστεθούν στον κώδικα δεοντολογικής συμπεριφοράς σχετικά με τον τρόπο αναγνώρισης και αντιμετώπισης των fake news (π.χ. μηχανισμοί αναφοράς, άρνηση διαμοιρασμού κτλ.).
Διαδίκτυο - Παραπληροφόρηση
Ψευδείς Ειδήσεις - Παραπληροφόρηση. Τί κάνει η Ευρώπη;
ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΑΣ...ΣΗΜΕΡΑ!!!