Μάθημα : Διεύρυνση της θεματολογίας του Ηλεκτρονικού Μαθητικού Λογοτεχνικού Περιοδικού Δημιουργικά Γραφήματα: Η πρόσληψη διακαλλιτεχνικών φαινομένων για τη γραπτή αποτύπωση των εμπειριών και συναισθημάτων των μαθητών/-τριών του Σχολείου μας
Κωδικός : 1901178404
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΡΑΣΗ 2025-2026 - ΕΙΡΗΝΗ ΖΥΓΟΥΡΑΚΗ
Ενότητες μαθήματος
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Η ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΝΗΛΙΚΙΩΣΗΣ
-
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΑ "ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ"
-
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΑ ΕΡΓΑ
-
ΜΟΝΤΕΛΟ PERKINS ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ
-
Η νέα έκθεση «Τέχνη - Διαγώνιος και το Μουσείο που δεν έγινε»
-
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΧΑΝΕ
-
Η αναδρομική έκθεση «Το «Μωσαϊκό αναζητήσεων: Ο κόσμος του Βαγγέλη Γαληνού»
-
ΕΡΩΦΙΛΗ
-
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
-
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ
-
Παρουσίαση της εξωδιδακτικής καλλιτεχνικής δραστηριότητας εκπαιδευτικών του σχολείου μας
-
Φρίδα Κάλο
-
Η ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΝΗΛΙΚΙΩΣΗΣ
Παρουσίαση της εξωδιδακτικής καλλιτεχνικής δραστηριότητας εκπαιδευτικών του σχολείου μας
Σε ένα κείμενο 200 λέξεων καταγράφετε τα συναισθήματα και τις σκέψεις σας μετά την παρουσίαση της καλλιτεχνικής δραστηριότητας ενός εκπαιδευτικού του Σχολείου μας.
Πιστεύετε ότι η διπλή του ιδιότητα - ως επιστήμονα και καλλιτέχνη - μπορεί να τον βοηθήσει σε προσωπικό και επαγγελματικό επίπεδο;
Θεωρείτε πως είναι εύκολο να ενσαρκώνει κανείς στο πρόσωπό του δυο τόσο διαφορετικούς ρόλους;
Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας στα δυο παραπάνω ερωτήματα.