Μάθημα : Διεύρυνση της θεματολογίας του Ηλεκτρονικού Μαθητικού Λογοτεχνικού Περιοδικού Δημιουργικά Γραφήματα: Η πρόσληψη διακαλλιτεχνικών φαινομένων για τη γραπτή αποτύπωση των εμπειριών και συναισθημάτων των μαθητών/-τριών του Σχολείου μας
Κωδικός : 1901178404
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΡΑΣΗ 2025-2026 - ΕΙΡΗΝΗ ΖΥΓΟΥΡΑΚΗ
Ενότητες μαθήματος
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Η ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΝΗΛΙΚΙΩΣΗΣ
-
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΑ "ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ"
-
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΑ ΕΡΓΑ
-
ΜΟΝΤΕΛΟ PERKINS ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ
-
Η νέα έκθεση «Τέχνη - Διαγώνιος και το Μουσείο που δεν έγινε»
-
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΙΣΛΑΧΑΝΕ
-
Η αναδρομική έκθεση «Το «Μωσαϊκό αναζητήσεων: Ο κόσμος του Βαγγέλη Γαληνού»
-
ΕΡΩΦΙΛΗ
-
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ
-
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ
-
Παρουσίαση της εξωδιδακτικής καλλιτεχνικής δραστηριότητας εκπαιδευτικών του σχολείου μας
-
Φρίδα Κάλο
-
Η ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΝΗΛΙΚΙΩΣΗΣ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΑ ΕΡΓΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
Προσπάθησε να απαντήσεις γραπτώς σε όλα τα παρακάτω ερωτήματα που σχετίζονται με το κινηματογραφικό ή θεατρικό έργο που θα παρακολουθήσεις:
- Ποιος ήρωας ή ποιο πρόσωπο του έργου που παρακολούθησες είναι διαφορετικός από τους υπόλοιπους;
- Σε τι διαφέρει από τους άλλους; (π.χ. χρώμα δέρματος, θρησκεία, γλώσσα, καταγωγή, σωματική αναπηρία, ψυχολογική διαταραχή, πολιτικά φρονήματα, κοινωνική τάξη …)
- Πώς τον αντιμετωπίζουν οι άλλοι εξαιτίας της διαφορετικότητάς του;
- Πώς αισθάνεται ο ίδιος; Αντιλαμβάνεται ότι είναι διαφορετικός;
- Πώς χειρίζεται όλη αυτήν την κατάσταση;
- Τι περιμένει από τους άλλους;
- Ποιες προσδοκίες έχουν οι άλλοι σχετικά με το διαφορετικό αυτό πρόσωπο;
- Πώς εξελίσσεται η διαφορετικότητα του προσώπου αυτού μέσα στο έργο που παρακολούθησες; (στο τέλος, γίνεται ένα με τους άλλους; τους εχθρεύεται; τον αναγνωρίζουν και τον αγαπούν;)
- Πώς αισθάνθηκες εσύ για το πρόσωπο αυτό; Θα ήθελες να ήσουν στη θέση του;
- Είσαι ευχαριστημένος με την κατάληξη της ταινίας; Έχω φίλους που προέρχονται από άλλες χώρες ή έχουν διαφορετική από εμένα μητρική γλώσσα;
- Γνωρίζω άτομα που έχουν μια άλλη κουλτούρα ή θρησκεία; Ποια είναι αυτά;
- Μου αρέσει που υπάρχουν άνθρωποι διαφορετικοί από εμένα γύρω μου; Γιατί;
- Μπορώ να κερδίσω κάτι, όταν κάνω παρέα με αυτούς τους ανθρώπους που είναι διαφορετικοί από εμένα;
Ντοκιμαντέρ, κινηματογραφικά έργα, παιδικά κινούμενα σχέδια και θεατρικές παραστάσεις, που έχουν εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας:
- Δικτάτωρ
- Όλιβερ Τουΐστ
- Μοντέρνοι καιροί
- Τζέην Έυρ
- Άθλιοι
- Μεγάλες προσδοκίες
- Τα παιδιά της χορωδίας
- Το ξυπόλυτο τάγμα
- Οι έμποροι των εθνών
- Μικρασιατική καταστροφή
- Ο ταχυδρόμος
- Η ζωή είναι ωραία
- Φόρεστ Γκαμπ
- Ο φιλάργυρος
- Ο αρχοντοχωριάτης
- Ο κατά φαντασίαν ασθενής
- Ρωμαίος και Ιουλιέτα
- Ο καρυοθραύστης
- Η φάρμα των ζώων
- Δεν ακούω, δε βλέπω, δε μιλάω
- Ο ευτυχισμένος πρίγκιπας
- Η τελευταία μαύρη γάτα
- Παραμύθι χωρίς όνομα
- Το κοριτσάκι με τα σπίρτα
- Η πεντάμορφη και το τέρας
- Ο γύρος του κόσμου σε ογδόντα μέρες
- Χάιντι
- Vitus
- Happy Feet
- Η κλέφτρα των βιβλίων
- Τα δελφινάκια του Αμβρακικού
- Το καναρινί ποδήλατο
- Το υπέρτατο δώρο
- Γράμματα στον Θεό
- Τι και αν;
- Το νησί
- Τα μυστικά του Τζόναθαν Σπέρυ
- Η μελωδία της ευτυχίας
- Αστερίξ και Οβελίξ
- Καλά Χριστούγεννα
- Μια καμηλοπάρδαλη στη βροχή
- Είμαι κι έχω