Μάθημα : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Γ3)
Κωδικός : 1901051489
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
EduPyBot ο ψηφιακός βοηθός μου
-
Επανάληψη από την Α΄ και Β΄ Γυμνασίου
-
Οι εντολές μου ( Διαδικασίες)
-
Σχεδιάζουμε μια σπείρα στην οθόνη του micro:bit
-
Αναδρομικοί Αλγόριθμοι FRACTAL
-
Πύργοι του Ανόι
-
Δημιουργία λογαριασμού και σύνδεση σε τάξη, στο Edublocks
-
Mια μικρή εισαγωγη στο περιβάλλον του Edublocks - Python3
-
Χελώνες στο Edublocks
-
Διαδραστική Python
-
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ
-
ENOTHTA 3. ΦΥΣΙΚΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ -ΡΟΜΠΟΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ
-
Ενότητα 3.4 Ο μικροελεγκτής Arduino
-
ENOTHTA 4. "ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ"
-
Ενότητα 4.3 Το περιβάλλον App Inventor
-
ΕΝ. 5 ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ και ΕΝ. 6 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
-
EduPyBot ο ψηφιακός βοηθός μου
ΕΝ. 5 ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ και ΕΝ. 6 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Στο μάθημα βασίζεται στις 5 (ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ) και 6 (ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ) ενότητες .
Δεν θα γράψετε απλά απαντήσεις σε ερωτήσεις,
- αλλά θα χωριστείτε σε ομάδες,
- και θα δημιουργήσετε μια κοινή παρουσίαση.
Κάθε ομάδα θα ασχοληθεί με μια παράγραφο από την ενότητα 6 και θα κάνει δύο διαφάνειες (ή αν χρειάζεται και περισσότερες μπορείτε να προσθέσετε) στην κοινή παρουσίαση..
Θα λειτουργήσετε σαν ομάδα που λύνει ένα επιμέρους πρόβλημα.
- Στο 1ο μέρος θα γνωρίσετε το περιβάλλον grafis.sch.gr.
- Θα χωριστείτε σε ομάδες
- Θα συζητήσετε σε φορουμ και θα γράψετε σε κοινόχρηστο έγγραφο του Lams (docu) τι θα περιλάβετε στις διαφάνειές σας
- Στο 2ο μέρος, θα ανοίξετε τον σύνδεσμο της κοινής διαφάνειας και θα καταστρώσετε τις διαφάνειές σας.
- Στο τέλος πρέπει να φαίνεται ότι η παρουσίαση έγινε από ένα άτομο.
Η εργασία θα ξεκινήσει στο σχολείο (μία διδακτική ώρα και θα ολοκληρωθεί στο σπίτι)
Το μάθημα βρίσκεται στο https://lams.sch.gr/
Συνδεθείτε με τους κωδικους του ΠΣΔ και βρείτε στην τάξη σας το μάθημα