Μάθημα : ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ - Ιμαντοκίνηση : Συνθήκες - σχέσεις λειτουργίας

Κωδικός : 1640050339

1640050339 - ΜΕΡΚΟΥΡΙΟΣ ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΣ

Ενότητες μαθήματος

ΜΕΤΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ - ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Α

Οι μαθητές αναζητούν τα τεχνικά χαρακτηριστικά ενός μηχανήματος ή οχήματος της επιλογής τους που χρησιμοποιεί σύστημα ιμαντοκίνησης και συνδέουν τις διαμέτρους των τροχαλιών και τις στροφές λειτουργίας με όσα διδάχθηκαν στην τάξη. Αναρτούν τα αποτελέσματά τους ως αρχείο Word ή PDF στο e-class.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Ο μαθητής να είναι σε θέση να εντοπίζει και να ερμηνεύει τεχνικά χαρακτηριστικά ενός πραγματικού συστήματος ιμαντοκίνησης, να υπολογίζει τον λόγο μετάδοσης i = d₁/d₂ = n₂/n₁ και να συνδέει τη θεωρία (M₁/M₂ = n₂/n₁) με εφαρμογή της καθημερινής ζωής, καθώς και να διατυπώνει συμπεράσματα με δικά του λόγια για το πώς η επιλογή των διαμέτρων των τροχαλιών εξυπηρετεί τις λειτουργικές ανάγκες του συγκεκριμένου μηχανήματος.

Εργασίες

Στο μάθημα είδαμε ότι η στρεπτική ροπή Μ₂ της κινούμενης τροχαλίας εξαρτάται από τις στροφές n₁ της κινητήριας τροχαλίας και τη σχέση των διαμέτρων d₁/d₂. Τώρα θα συνδέσεις αυτή τη γνώση με ένα πραγματικό σύστημα ιμαντοκίνησης.

Βήμα 1: Επίλεξε ένα μηχάνημα ή όχημα που χρησιμοποιεί ιμαντοκίνηση (π.χ. πλυντήριο ρούχων, κομπρέσορας, τόρνος, αυτοκίνητο ή οποιοδήποτε άλλο).

Βήμα 2: Βρες τα τεχνικά χαρακτηριστικά του συστήματος ιμαντοκίνησής του.

Βήμα 3: Απάντησε στα παρακάτω ερωτήματα και ανάρτησέ τα ως αρχείο Word ή PDF.

Ερωτήματα:

Α. Ποιο μηχάνημα ή όχημα επέλεξες;

Β. Ποιες είναι οι διάμετροι των τροχαλιών d₁ και d₂ και ποιες οι στροφές λειτουργίας;

Γ. Με βάση αυτό που έμαθες στο μάθημα: υπολόγισε τον λόγο μετάδοσης i = d₁/d₂ = n₂/n₁ και εξήγησε τι επιτυγχάνεται με αυτή την επιλογή διαμέτρων — αυξάνεται η ροπή ή οι στροφές στην κινούμενη τροχαλία και γιατί αυτό εξυπηρετεί τη λειτουργία του συγκεκριμένου μηχανήματος; Γράψε 3–5 προτάσεις με δικά σου λόγια.