Μάθημα : Φυσικά Στ΄ Δημοτικού
Γενικοί σύνδεσμοι |
|---|
| - Δεν υπάρχουν σύνδεσμοι σε αυτή την κατηγορία - |
Κατηγορίες συνδέσμων |
|---|
| Ηλεκτρομαγνητισμός |
| Φως |
| Θερμότητα |
| Ενέργεια |
| Το φυσικό αέριο ένα πολύτιμο αέριο |
| Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας |
| οικονομία στην ενέργεια |
| Επανάληψη ενέργειας |
|
Επανάληψη Ενέργεια Εκατομμυριούχος
Παιχνίδι |
|
Ενέργεια Επανάληψη Quiz
Quiz |
|
Ενέργεια επανάληψη
Πληροφορίες |
| Έμβια Άβια |
| Οξέα βάσεις άλατα |
|
Οξέα Βάσεις Άλατα
Κεφάλαιο διαδραστικού βιβλίου |
|
Στα ίχνη των οξέων και των Βάσεων
Παρουσίαση πληροφοριών |
|
Οξέα, βάσεις και άλατα (σταυρόλεξο για μεγαλύτερα παιδιά)
Το μαθησιακό αντικείμενο «Σταυρόλεξο Οξέων Βάσεων Αλάτων» παρουσιάζεται ως ένα διαδικτυακό σταυρόλεξο πάνω στο κεφάλαιο «Οξέα Βάσεις και Άλατα». Εάν ο μαθητής δυσκολεύεται κατά τη συμπλήρωση του, μπορεί να ζητά βοήθεια. Κάθε φορά που ο χρήστης παίρνει βοήθεια χάνει βαθμούς. Μετά τη συμπλήρωση του σταυρολέξου ο χρήστης μπορεί να δει την τελική βαθμολογία του. Οι λάθος συμπληρώσεις επισημαίνονται προτρέποντας το χρήστη στη σωστή συμπλήρωση. Δεν υπάρχει δυνατότητα άμεσης εκτύπωσης. Χρησιμοποιώντας όμως το πλήκτρο «PRINT SCREEN» του πληκτρολογίου και ενός προγράμματος επεξεργασίας εικόνας είναι δυνατόν αφού δημιουργηθεί ένα αρχείο εικόνας το σταυρόλεξο να εκτυπωθεί |
|
Μέλισσες και σφήκες
Το μαθησιακό αντικείμενο «Παιχνίδι με τις μέλισσες και τις σφήκες» αποσκοπεί στο να διαπιστώσει ο χρήστης / μαθητής τη χρησιμότητα ενός οξέος (του ξιδιού) και μιας βάσης (της αμμωνίας) στην καθημερινή ζωή. Στο παιχνίδι ο μαθητής/χρήστης προσπαθεί να διασχίσει ένα δάσος όπου βρίσκονται κινούμενες μέλισσες και σφήκες, τις οποίες πρέπει να αποφύγει και σε περίπτωση που τον τσιμπήσουν πρέπει να επιλέξει το κατάλληλο φάρμακο (αμμωνία ή ξίδι), για να «εξουδετερώσει» τον πόνο και συνεπώς να γνωρίζει τι πρέπει να κάνει σε αντίστοιχες καταστάσεις της καθημερινότητας του. |
|
Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων - Δείκτες
Το μαθησιακό αντικείμενο «Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων - Δείκτες» είναι μία διαδραστική πολυμεσική εφαρμογή ενός πειράματος, στο οποίο ο χρήστης έχει τη δυνατότητα να προσθέτει λάχανο που έχει διαλυθεί σε οινόπνευμα, σε ποτήρια που περιέχουν χλωρίνη ή υγρό πιάτων ή ξίδι ή μαγειρική σόδα ή αμμωνία ή πορτοκαλάδα ή λεμονάδα. Ο μαθητής παρατηρεί τις αλλαγές των χρωμάτων που υφίστανται τα διαλύματα. Η εφαρμογή έχει σχεδιαστεί για μαθητές δημοτικού και για το λόγο αυτό δεν χρησιμοποιούνται εργαστηριακά σκεύη ή πυκνά διαλύματα οξέων, αλλά υλικά και σκεύη καθημερινής χρήσης. |
|
Τα οξέα διαλύουν τα άλατα
Το μαθησιακό αντικείμενο «Τα οξέα διαλύουν τα άλατα» είναι μία διαδραστική πολυμεσική εφαρμογή ενός πειράματος, στο οποίο ο χρήστης έχει τη δυνατότητα να προσθέτει κομματάκια κιμωλίας σε ποτήρια που περιέχουν ξίδι ή απορρυπαντικό. Ο μαθητής παρατηρεί την έκλυση του παραγόμενου αερίου διοξειδίου του άνθρακα υπό μορφή φυσαλίδων μόνο στην περίπτωση που η κιμωλία πέσει στο διάλυμα του ξιδιού. Η εφαρμογή έχει σχεδιαστεί για μαθητές δημοτικού και για το λόγο αυτό δεν χρησιμοποιούνται εργαστηριακά σκεύη ή πυκνά διαλύματα οξέων, αλλά υλικά και σκεύη καθημερινής χρήσης. |
|
Οξέα, βάσεις και άλατα (αντιστοίχιση)
Το μαθησιακό αντικείμενο «Παιχνίδι καρτών με τα οξέα τις βάσεις και τα άλατα» είναι μια πολυμεσική εφαρμογή/παιχνίδι που έχει ως σκοπό να συνδέσουν οι μαθητές του Δημοτικού τις έννοιες των οξέων, των βάσεων και των αλάτων με τον κόσμο που τους περιβάλλει. Ξεκινώντας το παιχνίδι παρουσιάζονται στο χρήστη δέκα εικόνες από το φυσικό του περιβάλλον. Ο χρήστης καλείται να υποθέσει κάθε εικόνα σε ποια κατηγορία ανήκει και να αντιστοιχίσει κατάλληλα το «ΟΞΥ», τη «ΒΑΣΗ» ή το «ΑΛΑΣ» με τη σωστή εικόνα από τις ουσίες και τα υλικά που απεικονίζονται |
|
Η αυξανόμενη οξύτητα των ωκεανών
Ένα συναρπαστικό video-ντοκουμέντο για το έντονο πρόβλημα της αυξανόμενης οξύτητας των ωκεανών. |
|
Οξέα, βάσεις και άλατα ως έννοιες στο μαυροπίνακα
Το μαθησιακό αυτό αντικείμενο είναι ένας διαδραστικός εννοιολογικός χάρτης με θέμα θεμελιώδεις έννοιες για τα οξέα, τις βάσεις και τα άλατα. Ο χρήστης καλείται να σύρει ετικέτες με έννοιες στη σωστή τους θέση σε έναν εννοιολογικό χάρτη, ώστε αυτός να συμπληρωθεί σωστά. Επιπλέον ανά πάσα στιγμή μπορεί να ελέγξει αν οι επιλογές του είναι σωστές ή όχι |
|
Οξέα, βάσεις και άλατα ως εικόνες στο μαυροπίνακα
Το μαθησιακό αυτό αντικείμενο είναι ένας διαδραστικός εννοιολογικός χάρτης με θέμα χαρακτηριστικά υλικά που ανήκουν στα οξέα, στις βάσεις και στα άλατα. Ο χρήστης καλείται να σύρει ετικέτες με εικόνες διάφορων υλικών στη σωστή τους θέση σε έναν εννοιολογικό χάρτη, ώστε αυτός να συμπληρωθεί σωστά. Επιπλέον ανά πάσα στιγμή μπορεί να ελέγξει αν οι επιλογές του είναι σωστές ή όχι. |
|
Με μια ματιά... τα οξέα, οι βάσεις, τα άλατα
Το μαθησιακό αυτό αντικείμενο είναι μία διαδραστική εφαρμογή με θέμα τις θεμελιώδεις έννοιες για τα οξέα, τις βάσεις και τα άλατα. Ο χρήστης βλέποντας κατάλληλες ερωτήσεις καλείται να αξιολογήσει τις γνώσεις που έχει κατακτήσει στις σημαντικότερες ιδιότητες των οξέων, των βάσεων και των αλάτων. Κατόπιν με ένα κλικ μπορεί να δει τη σωστή απάντηση. |
|
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2399
Το μαθησιακό αυτό αντικείμενο είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι μνήμης με θέμα χαρακτηριστικά υλικά που ανήκουν στα οξέα, τις βάσεις και τα άλατα. Ο χρήστης για τις τρείς ενότητες των οξέων βάσεων και αλάτων βλέπει κάθε φορά οκτώ κάρτες όμοιες από τη μία πλευρά, τη φανερή πλευρά. Κάνοντας κλικ σε δύο από αυτές, τούτες περιστρέφονται αποκαλύπτοντας τις κρυφές τους πλευρές. Αν αυτές οι πλευρές είναι ίδιες οι κάρτες παραμένουν ανοικτές. Αλλιώς περιστρέφονται ξανά δείχνοντας πάλι τη φανερή τους πλευρά, την κοινή. Ένα κλασικό παιχνίδι μνήμης. |
|
Μια μέρα χωρίς χημεία
Βίντεο με χρήση κινουμένων σχεδίων που περιγράφει πώς θα ήταν μια μέρα χωρίς προϊόντα, τα οποία χρησιμοποιούνται στην καθημερινή ζωή και προέρχονται από τη χημική βιομηχανία. |
|
ΤΑ ΑΛΑΤΑ
Παρουσίαση πληροφοριών |
|
Οξέα, Βάσεις, Άλατα στην καθημερινή ζωή
Παρουσίαση πληροφοριών |
|
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΑΛΑΤΑ
Περισσότερες πληροφορίες |
|
Αξιολόγηση οξέα, βάσεις, άλατα
Κουίζ |
|
Οξέα, βάσεις και άλατα εκαταμμυριούχος
Παιχνίδι |
|
ΕΛΕΓΧΩ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ "ΟΞΕΑ ΒΑΣΕΙΣ ΑΛΑΤΑ "
|
| Αναπνοή |
| Κυκλοφορικό σύστημα |
| Μεταδοτικές ασθένειες |