Μάθημα : Αυτοματισμοί, Αισθητήρες Β' ΕΠΑΛ

Αυτοματισμοί, Αισθητήρες Β' ΕΠΑΛ

S87296 - ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΟΥΡΛΗΣ

Ερωτήσεις αξιολόγησης στην ενότητα "Αυτοσυγκράτηση ρελέ" (ανοιχτού τύπου)

Ερώτηση 1 (Ελεύθερου Κειμένου — 1 Βαθμός) 

Δραστηριότητα 1 - Να περιγράψετε αναλυτικά τη λειτουργία ενός κυκλώματος αυτοσυγκράτησης ρελέ με μπουτόν START–STOP.

Ζητείται:

  • η κατάσταση του κυκλώματος πριν πατηθεί το START

  • τι συμβαίνει τη στιγμή που πατηθεί το START

  • πώς επιτυγχάνεται η αυτοσυγκράτηση

  • τι συμβαίνει όταν πατηθεί το STOP

Ερώτηση 2 (Ελεύθερου Κειμένου — 1 Βαθμός) 

Δραστηριότητα 2 - Εντοπισμός σφάλματος

Σε κύκλωμα αυτοσυγκράτησης παρατηρείται ότι:

«Το ρελέ ενεργοποιείται μόνο όσο πατιέται το START και απενεργοποιείται μόλις το αφήσουμε».

Να εξηγήσετε ποιο είναι πιθανό το λάθος στο κύκλωμα και πώς μπορεί να διορθωθεί.

Να αναφερθεί συγκεκριμένο στοιχείο ή σύνδεση.

Ερώτηση 3 (Ελεύθερου Κειμένου — 1 Βαθμός) 

Δραστηριότητα 3 - Επιλογή επαφών ρελέ

Στην άσκηση που υλοποιήσαμε στο εργαστήριο, για την τροφοδότηση του φορτίου μπορώ να χρησιμοποιήσω αντί της επαφής 5-6 του ρελέ την 1-2 ή την 3-4? Αιτιολογήστε την απάντηση.

Ερώτηση 4 (Ελεύθερου Κειμένου — 1 Βαθμός) 

Δραστηριότητα 4 - Εφαρμογή αυτοσυγκράτησης ρελέ σε πραγματικό σύστημα

Να περιγράψετε μία πραγματική εφαρμογή (π.χ. φωτισμός, κινητήρας, αντλία) όπου απαιτείται αυτοσυγκράτηση ρελέ.

Ζητείται:

  • ποιος είναι ο ρόλος της αυτοσυγκράτησης

  • ποιο στοιχείο παίζει τον ρόλο του START

  • ποιο στοιχείο τον ρόλο του STOP