Μάθημα : 402 "η-τάξη μας" : Επιμόρφωση της ΔΔΕ Ξάνθης για τη συνεργατική χρήση της πλατφόρμας "η-τάξη" ως ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης

402 "η-τάξη μας" : Επιμόρφωση της ΔΔΕ Ξάνθης για τη συνεργατική χρήση της πλατφόρμας "η-τάξη" ως ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης

3751020378 - Ανέστης Εξαφτόπουλος, Βασιλειάδου Φωτεινή

Ενότητα Γ - Φάσεις Επιστημονικής Έρευνας

Περιγραφή

Άσκηση με ερώτηση διάταξης

ΙΕΠ - Εισαγωγική επιμόρφωση

Ερώτηση 1 / 1 (Αντιστοίχιση — 6 βαθμοί) 

Μπορείτε να τοποθετήσετε τις φάσεις της Επιστημονικής Έρευνας στη σωστή σειρά;
Στήλη Α Κάντε την αντιστοιχία Στήλη B
1. Συλλογή πληροφοριών/δεδομένων
A. Φάση 1η
2. Ερμηνεία των δεδομένων/εξαγωγή συμπερασμάτων περί του ορθού ή μη των ερευνητικών υποθέσεων
B. Φάση 2η
3. Κατασκευή ή υιοθέτηση οργάνου μέτρησης (π.χ. ερωτηματολόγιο, έντυπο παρατήρησης, κλπ)
C. Φάση 3η
4. Επεξεργασία δεδομένων
D. Φάση 4η
5. Κατάστρωση του σχεδίου έρευνας
E. Φάση 5η
6. Εντοπισμός του στόχου της έρευνας και διατύπωση των ερευνητικών υποθέσεων
F. Φάση 6η