Παρουσίαση/Προβολή

Περιεχόμενο μαθήματος

Σύμφωνα με το Υπουργείο «Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας - χωρίς να αποσκοπεί στο να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση.»

Καλείστε λοιπόν εσείς ως μαθητές να μην εγκαταλείψετε την αναζήτηση της γνώσης και να εξοικειωθείτε σε εξ αποστάσεως διδακτικές μεθόδους. Αυτό δεν θεωρείται απαραίτητα αρνητικό καθώς μπορεί να καλλιεργήσει την αυτονομία σας, την κριτική σας σκέψη, την υπευθυνότητά σας, την ικανότητά σας να είσαστε συνεπείς αλλά και αυτήν της ανάληψης πρωτοβουλιών.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης e-class

Φανταστείτε την πλατφόρμα ως ένα διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο που για να το ξεφυλλίσω απλώς πατάω να ανοίξουν παράθυρα.  Παράθυρα γνώσης.

Το ηλεκτρονικό αυτό βιβλίο μας έχει εξώφυλλο κ περιεχόμενα.

Έχει επίσης ενότητες. Οι ενότητες δεν είναι άλλο από τα κεφάλαια ενός σχολικού βιβλίου. Κάθε ενότητα έχει μία εικόνα η οποία σχετίζεται με το θέμα και έναν τίτλο. Οι ενότητες  είναι έτσι διαμορφωμένες ώστε

• να μπορείτε να πλοηγηθείτε σε αυτές όσες φορές θέλετε χωρίς να σας κουράζουν
• να καλύπτουν τις ανάγκες αρχαρίων μαθητών
• να καλύπτουν τις ανάγκες προχωρημένων μαθητών
• να σας διασκεδάζουν με ανέκδοτα κ παιχνίδια
• να σας εξηγούν με απλό τρόπο ό, τι νέο
• να σας βοηθούν να επαναλαμβάνετε με απλό τρόπο ό, τι δεν είχατε καταλάβει στην τάξη.

Για κάθε εβδομάδα που παραμένουν κλειστά τα σχολεία αντιστοιχεί μια ενότητα.

Κάθε ενότητα καλύπτει τουλάχιστον 2 διδακτικές ώρες μαθημάτων στην τάξη.

Άρα έχετε δύο επιλογές

Α) Να τρέχετε την ενότητα μονομιάς

Β) Να χωρίζετε την ενότητα στο θεωρητικό κ στο πρακτικό κομμάτι.

Όπου πρακτικό κομμάτι νοείται η εργασία που αναθέτω.

Όσοι ακόμα δεν έχετε ασχοληθεί με το πρακτικό κομμάτι παρακαλώ άμεσα να το κάνετε για να μην μαζευτούν πολλές εργασίες.

Στόχος είναι να ασχολείστε 2 φορές την εβδομάδα με το μάθημα (ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ/ΙΣΤΟΡΙΑ) για να μην χάνεται η επαφή.

Κάθε ενότητα ακολουθεί περίπου την ίδια δομή για να μη σας μπερδεύει. Αποτελείται με άλλα λόγια από μικρά υποκεφάλαια.

Τι σημαίνουν όμως οι τίτλοι/επικεφαλίδες; Τι πρέπει να κάνω ή να περιμένω;

Ρίξτε μια ματιά παρακάτω:

ΔΟΜΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ

• ΠΑΡΑΤΗΡΩ/ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΩ

Παρακολουθείτε βίντεο ή διαβάζετε κείμενα αφόρμησης.  Στόχος να εντοπίσετε τη νέα γνώση.

• ΕΦΑΡΜΟΖΩ

Εφαρμόζετε αυτό που ανακαλύψατε.

• ΔΙΑΣΚΕΔΑΖΩ

Λύνετε εύκολες διαδραστικές ασκήσεις, ώστε να εξοικειωθείτε σιγά-σιγά στην εφαρμογή της νέας γνώσης.

• ΕΜΒΑΘΥΝΩ/ΕΜΠΕΔΩΝΩ/ΜΕΛΕΤΩ

Λύνω ασκήσεις με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας.

• ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ

Εφαρμόζω όσα έμαθα σε μια δημιουργική εργασία. Για να κατακτήσω εξ ολοκλήρου τη νέα γνώση.

• ΑΞΙΟΛΟΓΩ

Εκφράζω τη γνώμη μου για την ενότητα. Δυσκολίες που αντιμετώπισα, ασκήσεις που μου άρεσαν, ώστε να βοηθήσω την καθηγήτριά μου να διαμορφώσει τις επόμενες ενότητες βάσει δικών μου αναγκών ή να προσαρμόσει τις υπάρχουσες ενότητες στις δικές μου ανάγκες.

• ΣΥΝΟΨΙΖΩ

Σου δίνεται μια μικρή περίληψη της ενότητας.

• ΡΩΤΩ/Forum ΑΠΟΡΙΩΝ

Εκφράζεις τις πιθανές απορίες που σου δημιουργήθηκαν κατά την επεξεργασία της ενότητας ή των εργασιών.

• ΓΕΛΩ

Όπου υπάρχει αυτή η επικεφαλίδα να περιμένεις ανέκδοτο στα γερμανικά….!!! Γελάσαμεεεε

ΕΝΕΡΓΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Τα ενεργά εργαλεία βρίσκονται στην αριστερή πλευρά των ενοτήτων στο μαύρο πλαίσιο. Πάμε να τα γνωρίσουμε

1. Ανακοινώσεις
   1. Ενημερώνεστε για
      1. νέες ενότητες
      2. νέες προσθήκες
      3. πρόγραμμα τηλεδιασκέψεων.

2. Ασκήσεις
   1. Βλέπετε
      1. ποιες ασκήσεις έχετε λύσει
      2. τι βαθμό πήρατε
      3. ποιες δεν λύσατε ακόμα.

3. Εργασίες
   1. Βλέπετε
      1. ποιες εργασίες χρωστάτε
      2. ποιες εργασίες έχετε αποστείλει
      3. τι βαθμό πήρατε
      4. τα σχόλια της καθηγήτριας (ανοίγετε το επισυναπτόμενο για να παραλάβετε τη διορθωμένη εργασία ή το αυτοκόλλητο επιβράβευσης).

4. Συζητήσεις
   1. Εκφράζετε
      1. απορίες.
   2. Συμμετέχετε
      1. σε συζήτηση ανακάλυψης ή επεξεργασίας ερωτημάτων που αφορούν την ενότητα.

      5. Τοίχος

            1. Λειτουργείτε διαδραστικά

                  1. με τους υπόλοιπους συμμαθητές σας κ με την καθηγήτριά σας ανεβάζοντας τραγούδια ή βίντεο

                  2. κάνετε like

                  3. αναρτάτε σχόλια.

Βιβλιογραφία

Cognosco Team https://www.youtube.com/channel/UCeWftFrrogEeTcrUmSpUk6Q

Prokopiou Katerina: https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=xlP383EHG-I&feature=emb_logo

ΒΡΕΤΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ: https://www.britishmuseum.org/

Γιάννης Παπαθανασίου: http://users.sch.gr/ipap/index.htm

ΕΘΝΙΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ: https://www.namuseum.gr/collections/

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Istoria.htm

Ηλεκτρονικό βιβλίο Ιστορίας Α Γυμνασίου εμπλουτισμένο: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-A105/749/4980,22694/

ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ: http://www.fhw.gr/chronos/gr/

Κατερίνα Τζαμαλή Ιουλία Σκουνάκη Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας και Ελληνικού Πολιτισμού: https://www.openbook.gr/stoixeia-ellinikis-istorias-kai-ellinikou-politismou/

ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ: https://cycladic.gr/

ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ: https://www.benaki.org/index.php?lang=el

ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΑΙΣΩΠΟΣ http://aesop.iep.edu.gr/#top

Συνοδοιπορειν Σερδάκη Ευαγγελία: http://synodoiporos.weebly.com/

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ 11^ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ: http://mariafiolitaki.weebly.com/

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ εθνικός συσσωρευτής εκπαιδευτικού περιεχομένου: http://photodentro.edu.gr/aggregator/