Παρουσίαση/Προβολή

Το Εκπαιδευτικό Πρόβλημα

Σκοπός του σεναρίου είναι οι μαθητές χρησιμοποιώντας απλά λογισμικά προσομοίωσης να εκτελέσουν πειράματα σε εικονικό ηλεκτρικό πεδίο με ένα φορτίο-πηγή και ένα φορτίο-υπόθεμα,, πειράμτα με το ηλεκτρικό ρεύμα και ηλεκτρικά κυκλώματα. Μέσω των εικονικών πειραμάτων, καλούνται να κατανοήσουν τα είδη των ηλεκτρικών δυνάμεων (ελκτικές και απωστικές), καθώς και τους παράγοντες από τους οποίους εξαρτώνται οι δυνάμεις αυτές, ώστε τελικά να καταλήξουν στη διατύπωση του νόμου του Coulomb ακόμα τις ιδιότητες της ηλεκτρικής αντίστασης και την έννοια της ισχύος ώστε να κατανοήσουν θέματα ηλεκτρικής κατανάλωσης.

Κατα τις φάσεις εκτέλεσης του σεναρίου οι μαθητές συμπληρώνουν φύλλα εργασίας με δραστηριότητες καθοδηγούμενης ανακάλυψης, σύμφωνα με το μοντέλο πρόβλεψη- έλεγχος-συμπέρασμα. Το σενάριο εκτελείται σε ομαδοσυνεργατικό περιβάλλον στο χώρο του εργαστηρίου πληροφορικής. Αν δεν υπάρχει πρόσβαση σε αυτό προτείνεται εναλλακτικά η χρήση διαδραστικού πίνακα ή η χρήση βιντεοπροβολέα και υπολογιστή. 

Περιεχόμενο μαθήματος

Το μάθημα γίνεται για 2 ώρες την εβδομάδα και αφορά τον στατικό ηλεκτρισμό και το ηλεκτρικό ρεύμα.

Προαπαιτούμενο ή γνώση της έννοια του διανύσματος και της επίλυσης εξισώσεων 2ου βαθμού και γραμμικών συστημάτων.

Μαθησιακοί στόχοι

Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να περιγράφουν τι είναι ηλέκτριση, τι είναι πεδίο δυνάμεων

                                                      υπολογίζουν τις δυνάμεις που αναπτύσσονται μεταξύ δύο ηλεκτρικών φορτίων

                                                      υπολογίζουν την ένταση σε σημείο ηλεκτρικού πεδίου

                                                      υπολογίζουν το δυναμικό                         

Να ορίζουν τη ηλεκτρικό ρεύμα, ηλεκτρική αντίσταση και να υπολογίζουν τιμές συνδεσμολογιών αντιστάσεων.

Βιβλιογραφία

Σχολικό βιβλίο

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/pdf/8547/2580/22-0219-02_Fysiki_B-Lykeiou-GP_Vivlio-Mathiti/

Μέθοδοι διδασκαλίας

Χρισμοποιούνται οι μέθοδοι

καταιγισμός ιδεών και ερωτοαποκρίσεων για αρχική αξιολόγηση

της κατάκτισης εννοιών

της εργασίας σε ομάδες

της διευρευνητικής και της βιωματικής διδασκαλίας.

Ομάδα στόχος

Μαθητές 15-16 ετών.

Μέθοδοι αξιολόγησης

Αρχική αξιολόγηση με ερωτοαποκρίσεις

Ενδιάμεση αξιολογηση με ερωροαποκρίσεις, ασκήσεις και γρπτές δοκιμασίες

Τελική αξιολογηση με γραπτή δοκιμασία

Διδάσκοντες

Ματζάκος Πέτρος