Παρουσίαση/Προβολή

(EL101176) -  ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΚΟΥΛΙΩΝΗΣ

Περιγραφή Μαθήματος

Κεντρικός ο ρόλος του διαλόγου με διαφωνίες στα πλαίσια των ΦΕ και όχι μόνο. Οι μαθητές δεν ενθαρρύνονται και δεν γνωρίζουν να διατυπώνουν δικαιολογήσεις με αποτέλεσμα να στερούνται εργαλεία νοητικής επεξεργασίας στην αντιμετώπιση αυθεντικών προβλημάτων. Τα εργαλεία όμως αυτά είναι άκρως αναγκαία σε μια εποχή που δεν έχουμε ανάγκη πληροφοριών , αφού μπορεί κάποιος εύκολα να ανατρέξει στο διαδίκτυο αλλά έλεγχο της εγκυρότητας των πληροφοριών συζητώντας σε κοινότητες μάθησης (μια από αυτές και το σχολείο) και καλλιεργώντας έτσι τη δεξιότητα του ενεργού δημοκρατικού πολίτη. Το τελευταίο εμπίπτει στους βασικούς άξονες του επιστημονικού αλφαβητισμού που εφαρμόζεται στα σχολεία και έχει ως στόχο όλοι οι μαθητές να αποκτήσουν μια στοιχειώδη γνώση των ΦΕ, ώστε να την χρησιμοποιούν για επίλυση των καθημερινών προβλημάτων σε συζητήσεις  σε κοινότητες με κριτική διάθεση. Λαμβάνουμε σοβαρά ότι τα περισσότερα προβλήματα εμπίπτουν στην Οπτική ΙΙ των ΦΕ, δηλαδή είναι διλημματικά, απαιτούν ηθική ευελιξία και κυρίως δεν έχουν μονοσήμαντη λύση...

Ημερομηνία δημιουργίας

Τρίτη 14 Απριλίου 2020