Παρουσίαση/Προβολή

Εικόνα επιλογής

"Η μπουγάδα του Άη Βασίλη" (Κυρίτση Ιωάννα)

(9190007138) -  ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ

Περιγραφή Μαθήματος

Το παραμύθι “Η μπουγάδα του Άη Βασίλη” της Ιωάννας Κυρίτση-Τζιώτη είναι μια χαριτωμένη ιστορία που αφηγείται τις περιπέτειες του Αϊ-Βασίλη όταν τα ρούχα του μικραίνουν στο πλυντήριο. Αντιμέτωπος με το δίλημμα του τι να φορέσει για να μοιράσει τα δώρα, ο Αη Βασίλης ζητά τη βοήθεια των παιδιών από όλο τον κόσμο..

Στα πλαίσια της μαθησιακής περιοχής "Παιδί και Γλώσσα" οι μαθητές/τριες θα α αναπτύξουν δεξιότητες ακρόασης, αφήγησης, έκφρασης, κριτικής σκέψης, και φαντασίας. Το παραμύθι ταξιδεύει μέσα από πολλές μαθησιακές περιοχές, εμπλουτίζοντας την γνώση, την επικοινωνία, την συνεργασία και την δημιουργία. 

Ημερομηνία δημιουργίας

Τετάρτη 16 Δεκεμβρίου 2020

Σελίδα μαθήματος

  • Περίγραμμα

    Αξιοποίηση της ιστορίας "Η μπουγάδα του Άη Βασίλη (Κυρίτση Ιωάννα)"

    Ασύγχρονη εξ'αποστάσεως διαδασκαλία

    Διδάσκοντες: Αικατερίνη Πασχαλίδου

    Η ιστορία " Η μπουγάδα του Άη βασίλη" (Κυρίτση Ιωάννα)

    Α. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
    Α.1 ΓΛΩΣΣΑ

    Α. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ
    ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
    Α. 2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (ΤΠΕ)

    Στόχοι:

    • Καλλιέργεια αναγνωστικής απόλαυσης.
    • Άσκηση της δεξιότητας της προσεκτικής ακρόασης για πρόληψη φαινομένων διάσπασης προσοχής.
    • Καλλιέργεια δεξιότητας αναδιήγησης ιστοριών, συναισθημάτων ή καταστάσεων.
    • Ανάπτυξη δυνατότητας κατανόησης κειμένου.
    • Ανάπτυξη επικοινωνιακής ικανότητας.
    • Αφηγηματική ικανότητα.
    • Ανάπτυξη προφορικού και γραπτού λόγου
    • Σύνδεση με άλλες μαθησιακές περιοχές: Μαθηματικά, Εικαστικά, κοινωνικές επιστήμες, δημιουργία και έκφραση.
    • Αφήγηση, περίληψη και διάκριση σημαντικών στοιχείων.
    • Ηθη και έθιμα, γεωγραφικοί τόποι.
    • Αναγνώριση συμπεριφορών, σχολιασμός, περιγραφή, κριτική, ταύτιση, ρόλοι και χαρακτήρες.

    e-class

    Να αναλαμβάνουν πρωτοβουλία στη μάθηση, επιτρέποντάς τους να έχουν πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό και να μελετούν με το δικό τους ρυθμό και σύμφωνα με το πρόγραμμά τους. Αυτό προωθεί την ανεξαρτησία και την υπευθυνότητα στη μάθηση.

    Ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών, με την χρήση  εργαλείων για τη δημιουργία και την υποβολή εργασιών και την  επικοινωνία μέσω ψηφιακών μέσων.

    Μέσω της e-class, οι μαθητές μπορούν να συνεργάζονται σε ομάδες, να ανταλλάσσουν απόψεις και να δουλεύουν σε κοινά έργα.

    Πρόσβαση σε μια ευρεία γκάμα εκπαιδευτικού υλικού, όπως διαδραστικά βίντεο, παρουσιάσεις, εργασίες και ασκήσεις, καλύπτοντας διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες.

    Προώθηση της κριτικής σκέψης και της επίλυσης προβλημάτων μέσω της ανάλυσης και της επεξεργασίας του εκπαιδευτικού υλικού, των εργασιών και των δραστηριοτήτων.