Παρουσίαση/Προβολή
ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
(3354010190) - ΧΡΗΣΤΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ
Περιγραφή Μαθήματος
Η Βιολογια είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς.
Στην παρουσα τάξη, την πρώτη Λυκείου (), προσπαθούμε να παρουσιάσουμε και να εξηγήσουμε με απλό τρόπο τις λειτουργίες του πιο πολύπλοκου οργανισμού του πλανήτη μας () .
Το του μαθήματος αποτελείται από
δώδεκα κεφάλαια, από τα οποία το πρώτο αναφέρεται σε ήδη γνωστές από το Γυμνάσιο έννοιες (ιστός, όργανο, σύστημα οργάνων).
Στη συνέχεια γίνεται η παρουσίαση κάθε συστήματος οργάνων ξεχωριστά. Πρώτα παρουσιάζονται τα συστήματα που έχουν σχέση με την πρόσληψη της τροφής, την απορρόφηση των συστατικών της (πεπτικό σύστημα) και τη μεταφορά τους, με το κυκλοφορικό και το λεμφικό σύστημα, σε όλους τους ιστούς.
Επειτα, γίνεται περιγραφή του αναπνευστικού συστήματος, μέσω του οποίου προσλαμβάνεται το οξυγόνο, το οποίο είναι απαραίτητο για την παραγωγή ενέργειας.
Ακολουθούν τα συστήματα που έχουν σχέση με τη στήριξη και την κίνηση του σώματος (ερειστικό και μυϊκό σύστημα).
Στα κεφάλαια νευρικό σύστημα & ενδοκρινείς αδένες περιγράφονται τα συστήματα που είναι υπεύθυνα για το συντονισμό όλων των λειτουργιών του οργανισμού.
Μεταξύ αυτών παρεμβάλλεται το σύστημα των αισθητήριων οργάνων, το οποίο, κυριολεκτικά, είναι το παράθυρο του οργανισμού στον κόσμο.
Η ύλη του παραπάνω βιβλίου , ολοκληρώνεται με το αναπαραγωγικό σύστημα, το οποίο είναι απαραίτητο για τη διαιώνιση του είδους.
---------------------------------------------------------------------------------
Όλα αυτά τα συστήματα δυστυχώς δεν υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος για να διδαχθούν στο σύνολό τους. Με μόλις 2 ώρες την εβδομάδα, θα ήταν άλλωστε παραπάνω από αδύνατον να επιτευχθεί ένας τέτοιος στόχος κατά τη διάρκεια ενός σχολικού έτους. Συνεπώς επιλέχθηκαν τρία (συν ενα, το πρωτο) αντιπροσωπευτικά κεφάλαια του βιβλίου για να αποτελέσουν την ύλη της πρώτης Λυκείου για τη φετινή χρονιά: Το πρώτο (εισαγωγη), το τρίτο (κυκλοφορικό), το ένατο (νευρικό) και το δωδέκατο (αναπαραγωγικό).
Δόθηκε δέ έμφαση κυρίως στον τρόπο που λειτουργούν τα συστήματα, παρά στη λεπτομερή περιγραφή τους.
Υπάρχουν επίσης παραθέματα και άλλες πρόσθετες πληροφορίες (Γνωρίζετε ότι;) που δεν περιλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη. Η μελέτη των παραθεμάτων μπορεί να γίνεται κατά τη διάρκεια του μαθήματος ή ατομικα στο σπίτι, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις ιδιαιτερότητες του μαθητή.
Τέλος, στο μάθημα περιλαμβάνονται δραστηριότητες (π.χ. δραστηριότητες, ασκήσεις, εργασίες) που είναι προαιρετικές και μπορεί να πραγματοποιηθούν από έναν ή περισσότερους μαθητές. Το μάθημα βεβαίως συμπληρώνεται από το εργαστηριο.
Στόχος του μαθήματος δεν είναι μόνον η πληροφόρηση αλλά και η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που αφορούν το σώμα τους ().
Οι παρεχόμενες γνώσεις ελπίζουμε ότι θα συμβάλουν στην απόκτηση θετικών στάσεων ζωής -μέσω της επίγνωσης- όπως αποφυγή του καπνίσματος, του αλκοόλ
, υιοθέτηση υγιεινής διατροφής και άσκησης
, εμβολιασμός
και θα συντελέσουν στη σωστή λειτουργία του οργανισμού τους .
Το μάθημα αυτό δεν απευθύνεται μόνο σε μαθητές που προσανατολίζονται σε επιστήμες αλλά σε όλους εκείνους που θέλουν να γνωρίσουν περισσότερο τον πολύπλοκο ανθρώπινο οργανισμό
.
Ελπίζω ότι οι γνώσεις που θα αποκτήσετε δεν θα σας βοηθήσουν μόνο στις σπουδές σας, αλλά θα σας φανούν γενικότερα χρήσιμες. Επίσης ελπίζω να μεταδώσετε αυτές τις γνώσεις που θα αποκτήσετε την φετινή σχολικη χρονιά σε όσους εσείς κρίνεται οτι χρειάζεται. (Αρκει φυσικά να θέλουν)
...
Ημερομηνία δημιουργίας
Τρίτη 17 Σεπτεμβρίου 2024
-
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ /ΦΕΚ
Προτεινόμενα συγγράμματα
Μαθησιακοί στόχοι
Αφού ολοκληρωθεί η διδασκαλία, ο μαθητής θα πρέπει να είναι σε θέση: - Να συσχετίζει τη διαφοροποίηση των κυττάρων με τις διάφορες λειτουργίες των πολυκύτταρων οργανισμών. - Να αναγνωρίζει την αναγκαιότητα της συνεργασίας του μυϊκού και του ερειστικού συστήματος για τη λειτουργία της κίνησης. - Να κατανοεί τον τρόπο λειτουργίας του νευρικού συστήματος και των ενδοκρινών αδένων και να ερμηνεύει τον κεντρικό ρόλο τους στο συντονισμό των λειτουργιών του οργανισμού. - Να διαπιστώνει το ρόλο του αναπαραγωγικού συστήματος για τη διαιώνιση. - Να κατανοεί τη σημασία της συνεργασίας όλων των οργανικών συστημάτων για τη διατήρηση της ζωής του ανθρώπου. - Να χρησιμοποιεί τις γνώσεις που αποκτά, για να ερμηνεύει φαινόμενα ή καταστάσεις που αφορούν τον οργανισμό του. - Να αναφέρει παραδείγματα που να αποδεικνύουν τη σχέση του τρόπου ζωής του ατόμου με την υγεία του. - Να χρησιμοποιεί σωστά την επιστημονική και τεχνική ορολογία, για να περιγράφει καταστάσεις ή γεγονότα, να μεταβιβάζει πληροφορίες ή να υποστηρίζει τις απόψεις του για θέματα που αφορούν τον ανθρώπινο οργανισμό. - Να χρησιμοποιεί τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτά για την επεξεργασία και αξιολόγηση δεδομένων ή την επίλυση "προβλημάτων". - Να σχεδιάζει και να υλοποιεί απλές έρευνες για τον έλεγχο υποθέσεων, να καθορίζει τη μεθοδολογία, τους μάρτυρες και τις μεταβλητές. Να συγκεντρώνει, να αξιολογεί, να συστηματοποιεί και να παρουσιάζει τα αποτελέσματα αυτών των ερευνών, να δέχεται και να αξιοποιεί την κριτική που γίνεται από άλλους στην εργασία του.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Σ' αυτό το μάθημα, γίνεται προσπάθεια να παρουσιαστούν και να εξηγηθούν με απλό τρόπο οι λειτουργίες του πιο πολύπλοκου οργανισμού του πλανήτη μας. Το βιβλίο αποτελείται από δώδεκα κεφάλαια, από τα οποία το πρώτο αναφέρεται σε ήδη γνωστές έννοιες (ιστός, όργανο, σύστημα οργάνων). Στη συνέχεια γίνεται η παρουσίαση κάθε συστήματος οργάνων ξεχωριστά. Πρώτα παρουσιάζονται τα συστήματα που έχουν σχέση με την πρόσληψη της τροφής, την απορρόφηση των συστατικών της (πεπτικό σύστημα) και τη μεταφορά τους, με το κυκλοφορικό και το λεμφικό σύστημα, σε όλους τους ιστούς. Στη συνέχεια γίνεται περιγραφή του αναπνευστικού συστήματος, μέσω του οποίου προσλαμβάνεται το οξυγόνο, το οποίο είναι απαραίτητο για την παραγωγή ενέργειας. Ακολουθούν τα συστήματα που έχουν σχέση με τη στήριξη και την κίνηση του σώματος (ερειστικό και μυϊκό σύστημα). Στα κεφάλαια νευρικό σύστημα & ενδοκρινείς αδένες περιγράφονται τα συστήματα που είναι υπεύθυνα για το συντονισμό όλων των λειτουργιών του οργανισμού. Μεταξύ αυτών παρεμβάλλεται το σύστημα των αισθητήριων οργάνων, το οποίο, κυριολεκτικά, είναι το παράθυρο του οργανισμού στον κόσμο. Η ύλη του βιβλίου αυτού ολοκληρώνεται με το αναπαραγωγικό σύστημα, το οποίο είναι απαραίτητο για τη διαιώνιση του είδους. Στόχος του βιβλίου αυτού δεν είναι μόνον η πληροφόρηση αλλά και η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που αφορούν το σώμα τους. Οι παρεχόμενες γνώσεις αναμένεται ότι θα συμβάλλουν στην απόκτηση θετικών στάσεων όπως αποφυγή του καπνίσματος, του αλκοόλ, υιοθέτηση υγιεινής διατροφής και άσκησης, και θα συντελέσουν στη σωστή λειτουργία του οργανισμού τους