<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass11.sch.gr/modules/announcements/rss.php?c=EL1188212' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος Φυσική Αγωγή Α΄ Λυκείου </title><link>https://eclass11.sch.gr/courses/EL1188212/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Wed, 18 Feb 2026 08:10:00 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>Εργασία σε ζευγάρια/oμάδες με θέμα: Οφέλη της άσκησης</title><link>https://eclass11.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=40093108&amp;course=EL1188212</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητοί μαθητές/αγαπητές μαθήτριες, σε συνέχεια των κατευθύνσεων που σας δόθηκαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος, σας προσκαλώ να ακολουθήσετε προσεκτικά τα παρακάτω βήματα στοχεύοντας στην επιτυχή παράδοσή της εργασίας σας:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Α. Δημιουργείτε ζευγάρια ή ομάδες των τριών/τεσσάρων μαθητών/τριών. Σε περίπτωση που επιθυμείτε να αλλάξετε την αρχική δήλωση ζευγαριού/ομάδας, με ενημερώνετε προφορικά στο σχολείο. Ένας ορίζεται ως συντονιστής.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Β. Το θέμα της εργασίας είναι «Οφέλη της Άσκησης». Αρχικά, διερευνήστε και συλλέξτε πληροφορίες, είτε στο διαδίκτυο, είτε σε έντυπα (βιβλία, περιοδικά κ.ά.). Ενδεικτικά, σας προτρέπω να ξεκινήσετε από την παρακολούθηση του βίντεο &lt;a href="https://youtu.be/hmFQqjMF_f0?feature=shared"&gt;https://youtu.be/hmFQqjMF_f0?feature=shared&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Γ. Δημιουργείτε ένα Google Docs και το διαμοιράζεστε με όλα τα μέλη της ομάδας και με εμένα (taigelsa@gmail.com). Συλλέγετε σε αυτό τις πληροφορίες που βρήκατε.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Δ. Προβείτε στη δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη (Mind Map) παρουσίασης των οφελών της άσκησης (βιολογικών/σωματικών, ψυχολογικών, κοινωνικών, πνευματικών/νοητικών κ.ά) με τη χρήση ενός Web 2.0 εργαλείου της αρεσκείας σας. Σας προτείνω το Bubbl.us.  Οδηγίες για τον τρόπο χρήσης του συγκεκριμένου εργαλείου στον σύνδεσμο &lt;a href="https://youtu.be/ryHKuUUw_M0"&gt;bubbl.us tutorial. &lt;/a&gt; Παρακολουθήστε προσεκτικά το βίντεο για να μπορέσετε να συνεργαστείτε και να δημιουργήσετε έναν ολοκληρωμένο εννοιολογικό χάρτη. Ο κεντρικός κόμβος θα γράφει «Οφέλη της Άσκησης».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ε. Οι ομάδες που έχουν τρία ή τέσσερα μέλη θα παραδώσουν και ένα δεύτερο τέχνημα της επιλογής τους. Παραδείγματα τεχνημάτων αφίσα, σταυρόλεξο, ποιήμα, κολάζ, σκίτσο, γελοιογραφία, ebook κλπ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΣΤ. Τα προϊόντα αφού ολοκληρωθούν, θα πρέπει να αποσταλούν στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου dikosou12@gmail.com έως και την &lt;strong&gt;Τετάρτη 1 Απριλίου 2026&lt;/strong&gt;. Επειδή κάθε ψηφιακό εργαλείο δίνει διαφορετικές δυνατότητες διαμοιρασμού, θα προτιμούσα να μου τα αποστείλετε ως αρχεία φωτογραφίας (jpg, png), ή αρχεία pdf, ή να μοιραστείτε μαζί μου τον σύνδεσμο (link).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλή πορεία στη συνεργασία σας!&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 18 Feb 2026 08:10:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 18 Feb 2026 08:10:00 +030040093108</guid></item><item><title>Εργασία - Φυσική κατάσταση</title><link>https://eclass11.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=40069131&amp;course=EL1188212</link><description>&lt;p&gt;Αγαπητοί μαθητές/αγαπητές μαθήτριες,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;καλησπέρα!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Μετά τη συζήτηση που είχαμε στο μάθημα σχετικά με το θέμα της φυσικής κατάστασης και αφού μελετήσετε προσεκτικά την παρουσίαση που θα βρείτε ακολουθώντας τον σύνδεσμο &lt;a title="Φυσική κατάσταση" href="https://docs.google.com/presentation/d/18BAUr3V0azbFDnWFC_-R7kCCms5zt8t0/edit#slide=id.p1"&gt;https://docs.google.com/presentation/d/18BAUr3V0azbFDnWFC_-R7kCCms5zt8t0/edit#slide=id.p1 &lt;span style="color:#000000;"&gt;αποστείλετε την απάντηση σας στα ακόλουθα ερωτήματα ως μήνυμα στο μάθημα αυτό της η-ταξης ;ή στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου dikosou12@gmail.com έως και την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026: &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="Φυσική κατάσταση" href="https://docs.google.com/presentation/d/18BAUr3V0azbFDnWFC_-R7kCCms5zt8t0/edit#slide=id.p1"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;α. Αξιολογώντας το επίπεδο της φυσικής σας κατάστασης καταγράψτε ποια στοιχεία αυτής έχετε σε χαμηλό, ποια σε μέτριο και ποια σε υψηλό επίπεδο. &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="Φυσική κατάσταση" href="https://docs.google.com/presentation/d/18BAUr3V0azbFDnWFC_-R7kCCms5zt8t0/edit#slide=id.p1"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;β. Προτείνετε τρόπους βελτίωσης των στοιχείων της φυσικής σας κατάστασης έχοντας υπόψη σας τα όσα πρεσβεύει ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας για τα άτομα της ηλικίας σας (60΄ μέτριας έως υψηλής έντασης φυσική δραστηριότητα επτά φορές την εβδομάδα και ενδυνάμωση των μυών και των οστών, τουλάχιστον 3 φορές την εβδομάδα). &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Επιτρέπεται να συνεργαστείτε με έναν/μία συμμαθητή/συμμαθήτρια σας και να στείλετε από κοινού την απάντηση σας αναφέροντας τα χαρακτηριστικά του καθενός και τις προτάσεις βελτίωσης.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Καλή εργασία!&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 02 Feb 2026 14:00:00 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 02 Feb 2026 14:00:00 +030040069131</guid></item></channel></rss>