Μάθημα : Πληροφορική Γ΄ Γυμνασίου

Με τη διδασκαλία της Πληροφορικής στο Γυµνάσιο επιδιώκονται οι παρακάτω επιµέρους ειδικοί σκοποί:
Να αποκτήσουν οι µαθητές την ικανότητα να εξηγούν και να αναλύουν βασικές έννοιες και όρους της Πληροφορικής (δεδοµένα, πληροφορίες, κωδικοποίηση, επεξεργασία δεδοµένων, αρχείο, αποθήκευση, πρόγραµµα, λογισµικό, λογισµικό συστήµατος κλπ.) καθώς και να αναγνωρίζουν τη βασική ορολογία της σύγχρονης δικτυακής τεχνολογίας και της τεχνολογίας των πολυµέσων.
Να γνωρίσουν τη λειτουργία των κυριοτέρων µονάδων του υπολογιστή και να χρησιµοποιήσουν µε ευχέρεια ένα υπολογιστικό σύστηµα.
Να χρησιµοποιήσουν εργαλεία λογισµικού γενικής χρήσης για να καταγράψουν τις ιδέες τους, να τις
επεξεργασθούν και να τις παρουσιάσουν µε διάφορους τρόπους και µέσα, να επιλύσουν απλά προβλήµατα, να χρησιµοποιήσουν απλά µοντέλα πρόβλεψης και ελέγχου για να προσοµοιάσουν και να δοκιµάσουν απλά προβλήµατα ή συµπεράσµατα από άλλα γνωστικά αντικείµενα.
Να αποκτήσουν δεξιότητες συλλογής, επιλογής, ανάλυσης και αξιολόγησης πληροφοριών από διάφορες πηγές (ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες, ηλεκτρονικά λεξικά, παγκόσµιος ιστός – www κ.ά.) και να τις αξιοποιήσουν για τη δηµιουργία ατοµικών ή οµαδικών – συνθετικών εργασιών.
Να αξιοποιήσουν τις δυνατότητες που προσφέρουν οι ΤΠΕ για να επικοινωνήσουν, να ανταλλάξουν απόψεις, να προβληµατισθούν, να διασκεδάσουν, να παρουσιάσουν τις ιδέες και τις απόψεις τους (µε τρόπο που οι ίδιοι θα επιλέξουν) και να εφαρµόσουν απλές γνώσεις των ΤΠΕ στην καθηµερινή ζωή.
Να αναπτύξουν κριτικές δεξιότητες για την αντιµετώπιση προβληµάτων µε τη χρήση του υπολογιστή και να
επιλύσουν απλά προβλήµατα σε προγραµµατιστικό περιβάλλον.
Να συνεργασθούν για την εκτέλεση συγκεκριµένης εργασίας, να αναπτύξουν πρωτοβουλίες, να σχεδιάσουν, να θέσουν στόχους, να διαλεχτούν, να υπερβούν τις αντιθέσεις τους, να διατηρήσουν την ανεξαρτησία τους µε σεβασµό στην άποψη των άλλων, να αναγνωρίσουν τη συµβολή της οµαδικής εργασίας στην παραγωγή έργου, να συζητήσουν και να κρίνουν την εργασία τους και την εργασία των άλλων.
Να αναπτύξουν έναν κώδικα δεοντολογίας που να αφορά την εργασία τους στο χώρο του εργαστηρίου, το
σεβασµό της εργασίας και της διαφορετικότητας των άλλων.

Να ευαισθητοποιηθούν σε θέµατα προστασίας των πνευµατικών δικαιωµάτων, ασφάλειας των πληροφοριών, συµπεριφοράς στο ∆ιαδίκτυο, ασφάλειας και αποφυγής κινδύνων στο «εργασιακό» τους περιβάλλον και να αναγνωρίσουν την αναγκαιότητα ύπαρξης και τήρησης κανόνων.
Να αναπτύξουν κριτική στάση σχετικά µε τη χρήση των ΤΠΕ, να αναφέρουν εφαρµογές της Πληροφορικής στο σύγχρονο κόσµο και, τέλος, να ευαισθητοποιηθούν, να συζητήσουν και να προβληµατισθούν, να ενηµερωθούν και να κατανοήσουν τις επιπτώσεις από την εφαρµογή των ΤΠΕ στους ίδιους, το περιβάλλον, τον πολιτισµό, τη γλώσσα, τις αξίες, τις επιστήµες, την εκπαίδευση, τον εργασιακό χώρο και, γενικότερα, την κοινωνία.

(Πρόγραμμα Σπουδών Υπουργείου Παιδείας)