Μάθημα : Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ (Β' ΕΠΑΛ)
Κωδικός : 3940052561
3940052561 - ΕΥΓΕΝΙΑ ΣΕΙΖΗ
Περιγραφή Μαθήματος
Γεια σας παιδιά!!
Καλή σχολική χρονιά!
Ονομάζομαι Σεΐζη Ευγενία και μαζί θα κάνουμε το μάθημα "Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ"
Εδώ θα βρείτε το υλικό που θα δουλεύουμε μέσα στην τάξη. Το υλικό αυτό είναι οργανωμένο σε ενότητες.
Θα πρέπει να κάνετε κλικ πάνω σε κάθε ενότητα για να δείτε τα περιεχόμενά της.
Παρακαλώ κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το αρχείο με τους κανόνες λειτουργίας του εργαστηρίου μας.
https://streaming.digitalschool.gov.gr/
Το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο λειτουργεί καθημερινά τις απογευματινές ώρες παρέχοντας υψηλής ποιότητας ζωντανές εξ αποστάσεως διδασκαλίες για το σύνολο της ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης των ΓΕ.Λ, ΕΠΑ.Λ., Λυκείων Ε.Α.Ε. και ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. συμπεριλαμβανομένων και όλων των ειδικών μαθημάτων, δηλαδή Γραμμικού και Ελεύθερου Σχεδίου, Ξένων Γλωσσών, Μουσικής, με σκοπό να υποστηρίζονται δωρεάν όλοι/ες οι μαθητές/τριες, όπου κι αν κατοικούν.
Τα μαθήματα παρέχονται με διερμηνεία νοηματικής γλώσσας.
Παράλληλα, τα μαθήματα είναι αναρτημένα και προσφέρονται σε ασύγχρονο πλαίσιο (https://lms.digitalschool.gov.gr/login/index.php), ώστε κάθε μαθητής/ήτρια σε χρόνο που επιλέγει και διευκολύνεται να μπορεί να τα παρακολουθήσει όσες φορές θέλει.
Σε περιβάλλον moodle παρέχονται και δραστηριότητες περαιτέρω μελέτης και εμβάθυνσης, επαναληπτικά διαγωνίσματα, καθώς και δυνατότητα αλληλεπίδρασης με τους καθηγητές, ενώ, σύντομα, θα προστεθούν διαγωνίσματα προσομοίωσης εξετάσεων. Απαραίτητη προϋπόθεση, είναι ο κάθε εκπαιδευτικός και μαθητής να έχει κωδικούς Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ).
Η πιστοποίηση στο σύστημα γίνεται με τους κωδικούς του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου και τα βήματα είναι τα εξής:
1) εγγραφή όλων των μαθητών της Β΄ και Γ΄ Λυκείου στην πλατφόρμα ασύγχρονης εκπαίδευσης https://lms.digitalschool.gov.gr/login/index.php,
2) σύνδεση στην εφαρμογή μέσω της ιστοσελίδας https://streaming.digitalschool.gov.gr/
3) επιλογή τάξης: Γ΄ Λυκείου (Γενικού, Επαγγελματικού, Ε.Α.Ε.),
4) επιλογή μαθήματος και ακολούθως της διδακτικής ενότητας. Το κάθε βίντεο, συνολικής διάρκειας περίπου 100 λεπτών, αποτελείται από δύο μέρη περίπου 45 λεπτών με δεκάλεπτο ενδιάμεσο διάλειμμα.
Για να κατεβάσετε την εφαρμογή κάντε κλικ εδώ
https://alkisg.mysch.gr/downloads/
Επιλέξτε την έκδοση 1.5.1 και κάντε λήψη του εκτελέσιμου σε .zip μορφή. Κάντε αποσυμπίεση του αρχείου.
Για να εγκαταστήσετε τον Διερμηνευτή στο C:\Program Files\Γλώσσα, κάντε δεξί κλικ » εκτέλεση ως διαχειριστής (Run as administrator) κατά την πρώτη εκτέλεση.
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε σχετικό υλικό
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το υλικό του μαθήματος
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το υλικό του μαθήματος
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το υλικό του μαθήματος
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το υλικό του μαθήματος
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το υλικό του μαθήματος
Μεταβλητή είναι μια ποσότητα που αναπαριστά ένα στοιχείο που έχει νόημα στον πραγματικό κόσμο. Η τιμή της μεταβλητής μπορεί να αλλάζει κατά τη διάρκεια εκτέλεσης του αλγορίθμου. Μια μεταβλητή αντιστοιχεί σε μια θέση μνήμης στον υπολογιστή.
Κάθε μεταβλητή έχει όνομα που εκφράζει το περιεχόμενό της. Το όνομα πρέπει:
• να μην έχει κενά
• να μην έχει σύμβολα (+,-,*,$,%)
• να μην ξεκινά από αριθμό
• να μην είναι δεσμευμένη λέξη (λέξη που χρησιμοποιείται στη γλώσσα για ειδικό σκοπό)
Καλό είναι να δίνουμε στις μεταβλητές ονόματα σχετικά με το σκοπό τους π.χ sum (για άθροισμα)
Για να εκχωρήσουμε τιμή σε μια μεταβλητή χρησιμοποιούμε το ←
για παράδειγμα sum ← a + b
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το φυλλάδιο ασκήσεων σχετικά με την εκχώρηση τιμών σε μεταβλητές.
Η δομή ακολουθίας χρησιμοποιείται για την αντιμετώπιση απλών προβλημάτων όπου η εκτέλεση των εντολών είναι αποκλειστικά σειριακή.
Η δομή ακολουθίας προκύπτει από συνδυασμό τριών βασικών εντολών: της εντολής εισόδου με την οποία εισάγονται δεδομένα στον αλγόριθμο, της εντολής εξόδου με την οποία εξάγονται τα αποτελέσματά του και της εντολής εκχώρησης τιμής που εκτελεί πράξεις ανάμεσα στα δεδομένα.
Παράδειγμα:
Να γίνει αλγόριθμος ο οποίος ζητάει από τον χρήστη δύο αριθμούς, τους προσθέτει και εμφανίζει το αποτέλεσμα.
Κάντε κλικ πάνω στην ενότητα για να δείτε το φυλλάδιο με τις ασκήσεις.
Κάντε κλικ πάνω στον τίτλο της ενότητας για να δείτε το φυλλάδιο με τις ασκήσεις.
Πληροφορίες για τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη
https://act.digitalschool.gov.gr/
Οι μαθητές/τριες, συνεργαζόμενοι με τον/την εκπαιδευτικό, οργανώνουν μια εκστρατεία για τη συλλογή τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης, στοχεύοντας στην υποστήριξη των μαθητών/μαθητριών του σχολείου τους που αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα. Η δράση επικεντρώνεται στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τα προβλήματα φτώχειας και κοινωνικής ανισότητας, καλλιεργώντας την αίσθηση ευθύνης και την επιθυμία για δράση στους/στις νέους/ες. Οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν την προώθηση της εκστρατείας, τη συλλογή, την καταγραφή και ταξινόμηση των αγαθών, συμβάλλοντας έμπρακτα στην κοινωνική στήριξη και αλληλεγγύη.
|
1η ώρα |
Συζήτηση - Συμπλήρωση Ερωτηματολογίου https://forms.gle/kJq2aNA6c31HXvCu5 |
|
2η - 3η ώρα |
Δημιουργία αφίσας για την προώθηση της δράσης με το εργαλείο Postermywall. Χρησιμοποιούμε έντονα χρώματα και εικόνες με χέρια που ενώνουν, τρόφιμα σε καλάθια, καρδιές. Ακολουθεί ενδεικτικό κείμενο. Στήριξε τους συμμαθητές σου ή Χαρίζουμε χαμόγελα – Προσφέρουμε βοήθεια ή Μια μικρή πράξη, μια μεγάλη διαφορά! 📦 Συγκεντρώνουμε τρόφιμα & είδη πρώτης ανάγκης για μαθητές του σχολείου μας που το χρειάζονται. 📍 Πού; Εργαστήριο Πληροφορικής |
|
4η ώρα |
Προβολή της ταινίας μικρού μήκους «ΑΙΤΙΑ ΠΟΛΕΜΟΥ» από την πλατφόρμα CINEDU και ενασχόληση των μαθητών με το σχετικό φύλλο εργασίας. Υπόθεση ταινίας: Άνθρωποι που περιμένουν στη σειρά, όλοι κοινώς ταξινομημένοι. Όλοι ποθούν κάτι: προϊόντα, ψυχαγωγία, θρησκεία, τέχνη, λεφτά. Στην τελευταία σειρά όμως, όλοι ποθούν... φαγητό. Είναι η σειρά της προσωπικής επιβίωσης. Αν τελειώσει το φαγητό τότε ξεκινάει η αταξία και αν ένας πέσει, πέφτουν όλοι. |
|
5η - 6η - 7η ώρα |
Οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν την καταγραφή των αγαθών χρησιμοποιώντας το εργαλείο LibreOffice Calc.
|
|
8η - 9η - 10η ώρα |
Οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν τη δημιουργία παρουσίασης με το εργαλείο LibreΟffice Impress στην οποία παρουσιάζουν
Η παρουσίαση μπορεί να συνοδεύεται από εικόνες, γραφήματα, παραδείγματα αφισών και μαρτυρίες μαθητών για τη συμμετοχή τους. |
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
Όλες...- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -