Μάθημα : Δοκιμαστικό Μάθημα

Κωδικός : 1970010182

Δοκιμαστικό Μάθημα

1970010182  -  ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΖΟΥΡΔΗ

Περιγραφή Μαθήματος

Μάθημα

Δοκιμαστικό Μάθημα στα πλαίσια των σεμιναρίων e twinning με τίτλο "Ηλεκτρονική Μάθηση, διαδραστικά μαθήματα και εκπαιδευτικά αντικείμενα". 

  |  0 αξιολογήσεις

  • Περιεχόμενο μαθήματος

    Μαθησιακοί στόχοι

    Διδάσκοντες

    Σταματία Ζούρδη

    Ομάδα στόχος

Ενότητες

Βιολογία Α' Λυκείου- 1ο Κεφάλαιο- Από το Κύτταρο στον Οργανισμό

Οι μαθητές/μαθήτριες αναμένεται να:

  1. Αναγνωρίζουν την ετερογένεια των κυττάρων που δομούν τον ανθρώπινο οργανισμό και να συσχετίζουν τη δομή των κυττάρων με τη λειτουργία που επιτελούν.
  2. Κατανοούν την έννοια της διαφοροποίησης και να την ορίζουν.
  3. Δίνουν τον ορισμό του ιστού και να κατανοούν ότι ένα ιστός δομείται από κύτταρα και μεσοκυττάρια ουσία.
  4. Διακρίνουν και να περιγράφουν τα είδη των ιστών (επιθηλιακός, ερειστικός, μυϊκός , νευρικός)- Εργαστηριακή άσκηση.
  5. Συσχετίζουν τα είδη των ιστών με τις λειτουργίες που επιτελούν.
  6. Ορίζουν τον αδένα και να διακρίνουν τους αδένες σε ενδοκρινείς, εξωκρινείς και μεικτούς.
  7. Κατανοούν την ετερογένεια του ερειστικού ιστού.
  8. Διακρίνουν τον ερειστικό ιστό σε συνδετικό, χαλαρό και πυκνό, χόνδρινο και οστίτη. Να περιγράφουν σε αδρές γραμμές τη δομή κάθε ιστού αναφέροντας τα κύτταρα και την μεσοκυττάρια ουσία που τα δομεί και να συνδέουν τη δομή με τη λειτουργία τους.
Βιολογία Α' Λυκείου- 3ο Κεφάλαιο- Κυκλοφορικό Σύστημα

Οι μαθητές/μαθήτριες αναμένεται να:

  1. Ονομάζουν τα όργανα του κυκλοφορικού συστήματος του ανθρώπου.
  2. Περιγράφουν τη δομή της καρδιάς.
  3. Περιγράφουν τη ροή του αίματος στη καρδιά και να αναγνωρίζουν την αξία των βαλβίδων.
  4. Εξηγούν πού οφείλονται οι παλμοί της καρδιάς και να κατανοούν πότε η καρδιά αναγκάζεται να ρυθμίσει (αυξήσει ή και να μειώσει) τον ρυθμό λειτουργίας της.
  5. Διακρίνουν τα αγγεία σε: αρτηρίες, αρτηρίδια, φλέβες, φλεβίδια και τριχοειδή.
  6. Περιγράφουν τη δομή των αγγείων: αρτηρίες, φλέβες και τριχοειδή και να κατανοούν τον ρόλο τους.
  7. Κατανοούν τι είναι σφυγμός και να συσχετίζουν τους σφυγμούς των αρτηριών με τους παλμούς της καρδιάς (Εργαστηριακή άσκηση).
  8. Εξηγούν το ρόλο των τριχοειδών στην ανταλλαγή ουσιών και αερίων μεταξύ του αίματος και των ιστών.
  9. Εξηγούν τι σημαίνει «πίεση του αίματος» , «αρτηριακή υπέρταση» και «αρτηριακή υπόταση».
  10. Κατανοούν ότι η αρτηριακή πίεση μεταβάλλεται, να εξηγούν παράγοντες που την επηρεάζουν και να συσχετίζουν την υπέρταση με κινδύνους που αφορούν την λειτουργία της καρδιάς, του εγκεφάλου και των νεφρών.

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...