Μάθημα : ERASMUS+ 2024-2025 ''ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΦΗΒΕΙΑ - ΠΡΟΤΥΠΑ''

1^η δραστηριότητα: αφόρμηση (15΄) : Οι μαθητές παρακολουθούν βίντεο για τον θρύλο του στίβου Στέλιο Κυριακίδη,

https://www.youtube.com/watch?v=LqQO3btecO8 (6.00΄- 11.55΄),  το οποίο αναφέρεται στην θρυλική νίκη του κάτισχνου Ελληνοκύπριου αθλητή στον Μαραθώνιο της Βοστώνης το 1946, νίκη η οποία έγινε η αιτία να έρθει στην καθημαγμένη από τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο  Ελλάδα το πρώτο πακέτο οικονομικής και ανθρωπιστικής βοήθειας («πακέτο Κυριακίδη»).

Ο εκπαιδευτικός γράφει στον πίνακα την κεντρική έννοια της θεματικής ενότητας «Πρότυπα». Ακολουθεί καταιγισμός ιδεών καθώς οι μαθητές αναζητούν τα χαρακτηριστικά ενός υγιούς προτύπου παίρνοντας ερεθίσματα και από το βίντεο για την προσωπικότητα και τον θρίαμβο του Κυριακίδη. Επιπλέον καταγράφονται και έννοιες που συνδέονται με αρνητικά πρότυπα («είδωλα»), πρότυπα εν πολλοίς προβαλλόμενα από τον χώρο της τηλεοπτικών μέσων και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης .

2^η Δραστηριότητα (30΄): Ανάγνωση και ερωτήσεις κατανόησης κειμένου από την Τράπεζα θεμάτων  με τίτλο «Ο Γιάννης θα ‘πρεπε να διδάσκεται στα σχολεία».

Ο Γιάννης θα ‘πρεπε να διδάσκεται στα σχολεία 

Το κείμενο έχει δημοσιευτεί στο διαδίκτυο: Πηγή: Protagon.gr από το Sportscaster 25 Σεπτεμβρίου 2021. Είναι  ελαφρά διασκευασμένο για τις ανάγκες της εξέτασης. 

Τα λόγια του σε συνεπαίρνουν, όσο και τα «καρφώματα» ή οι «τάπες» του. Η γοητεία του υπερβαίνει  τα σπορ και αγγίζει τις πιο ευαίσθητες χορδές μας. Κάθε του φράση τον ψηλώνει ακόμη περισσότερο  στην εκτίμησή μας. Ο Γιάννης Αντετοκούνμπο δεν είναι μόνο το βιονικό κορμί, ο υπεραθλητής. Είναι  και μια προσωπικότητα - πρότυπο. Παράδειγμα προς μίμηση  

Πώς το καταφέρνει αυτό, ο Γιάννης Αντετοκούνμπο; Πώς γίνεται, κάθε τηλεοπτική του  εμφάνιση να σε καθηλώνει, να σε συγκινεί, να σε κάνει να τον θαυμάζεις όλο και πιο πολύ;  

Δεν είχε την τύχη να μαθητεύσει σε καλά σχολεία, να σπουδάσει, να μορφωθεί. Η μάχη για την  επιβίωση δεν τού επέτρεψε αυτή την… πολυτέλεια. Κι όμως, τα λόγια του σε συνεπαίρνουν. Χαίρεσαι  να τον ακούς να μιλάει, σχεδόν όσο απολαμβάνεις να τον βλέπεις να «καρφώνει» στο καλάθι και να  μοιράζει «τάπες». Μέσα στην τόση πολυλογία της εποχής μας, οι κουβέντες του δεν περισσεύουν.  ίσως, επειδή αναβλύζουν από τα βάθη της ψυχής του.  

Υπάρχει μια υπέροχη αντίφαση στον Γιάννη. Αν και, πλέον, πρωταγωνιστεί στον κόσμο της  αθλητικής βιομηχανίας θεάματος, εκείνος παραμένει πραγματικός. Αυθεντικός και ανυπόκριτος. Δεν  «τυφλώθηκε» από τους προβολείς της δόξας, ούτε μεταλλάχθηκε σε κατασκεύασμα των διαφόρων  «ειδικών» επικοινωνιολόγων. Είναι ένας αυτόφωτος σούπερ-σταρ, και το φως πηγάζει από μέσα του. 

Το διαπιστώσαμε για πολλοστή φορά στη συνέντευξη που παραχώρησε σε γνωστή αθλητική  εκπομπή, λίγο πριν επιστρέψει στο Μιλγουόκι για την προετοιμασία των Μπανκς ενόψει της νέας  σεζόν του ΝΒΑ. Ο άνθρωπος Γιάννης «έλαμψε», πάλι, περισσότερο από τον υπεραθλητή. Η γοητεία του  υπερβαίνει τα σπορ και αγγίζει τις πιο ευαίσθητες χορδές μας. Η απάντησή του στην ερώτηση «τι θα  θυσίαζε για να έχει τον πατέρα του (που «έφυγε» τον Σεπτέμβριο του 2017) ξανά στο πλευρό του»,  ήταν η πιο συγκινητική στιγμή. «Τον πατέρα μου! Δεν υπάρχει σκέψη σε αυτό. Τον πατέρα μου! Πάρτε  τα όλα, δεν με νοιάζει… Να γυρίσω πίσω στα Σεπόλια και να πουλάω cd, δεν με νοιάζει, καν», 

αποκρίθηκε, κάνοντας -σίγουρα- πολλούς πατεράδες να βουρκώσουν. Κάθε του φράση τον ψηλώνει  ακόμη περισσότερο στην εκτίμησή μας. […] 

Ζήτησε να μην τον αποκαλούν «Πρωταθλητή» και «MVP». Αρνήθηκε το ότι είναι ο καλύτερος  παίκτης στον κόσμο. Επειδή είναι η επιτομή της σεμνότητας. Ο παρείσακτος των Σεπολίων και ο  παγκόσμιος Γιάννης είναι το ίδιο πρόσωπο. Το ίδιο ευγενικός, γελαστός και αγαπησιάρης, τότε που είχε  ανάγκη να κερδίσει τη συμπάθεια των γύρω του, για να επιβιώσει, αλλά και τώρα, που όλοι «θα  σκότωναν» για μια φωτογραφία δίπλα του. Με το δαχτυλίδι του πρωταθλητή στο χέρι του, αμέτρητα  ατομικά βραβεία στο σαλόνι, και… ένα καράβι εκατομμύρια στους τραπεζικούς του λογαριασμούς. […] 

Ο Γιάννης δεν είναι μόνο το βιονικό του κορμί, που έγινε αντικείμενο επιστημονικής μελέτης.  Δεν είναι μόνο οι άθλοι του, που η ιστορία του μπάσκετ εξακολουθεί να γράφει με χρυσά γράμματα.  Είναι, πάνω απ’ όλα, μια προσωπικότητα – παράδειγμα προς μίμηση. Πρότυπο. Ο Γιάννης θα ‘πρεπε να  διδάσκεται στα σχολεία. 

Ανάθεση κατ’ οίκον εργασίας: Δίνεται στους μαθητές το έγγραφο « Κατ’ οίκον Εργασία 1»

1^η δραστηριότητα (15΄): Παρουσίαση ενδεικτικών απαντήσεων των μαθητών στις ερωτήσεις της κατ’ οίκον εργασίας που τους ανατέθηκε – διορθωτικά ή συμπληρωματικά σχόλια από τον εκπαιδευτικό.

2^η δραστηριότητα (30΄): Σχηματίζονται ομάδες με τυχαία επιλογή και διαμοιράζονται τα φύλλα εργασίας ΦΕ_1α, ΦΕ_1β, ΦΕ_1γ και ΦΕ_1δ σχετικά με την επίδραση και το έργο θετικών προτύπων από τον χώρο της επιστήμης. Ο εκπαιδευτικός επεξηγεί σύντομα τις εργασίες που καλείται να υλοποιήσει κάθε ομάδα και επιλύει απορίες, καθοδηγεί και υποστηρίζει την εργασία των ομάδων.

1^η δραστηριότητα (25΄): Παρουσίαση των φύλλων εργασίας που έχουν συμπληρώσει οι μαθητές

2^η δραστηριότητα (20΄): Αλλάζοντας την σύνθεση των ομάδων και φροντίζοντας να είναι ομοιογενείς ως προς το φύλο διαμοιράζονται τα φύλλα εργασίας ΦΕ_2α, ΦΕ_2β, ΦΕ_2γ και ΦΕ_2δ σχετικά με την επίδραση και το έργο θετικών προτύπων από τον χώρο της ιστορίας.