Μάθημα : ERASMUS+ 2024-25 "Περιβαλλοντικά προβλήματα και βιώσιμη ανάπτυξη"

Ο εκπαιδευτικός δείχνει στον διαδραστικό πίνακα κάποιες φωτογραφίες οι οποίες απεικονίζουν ορισμένα περιβαλλοντικά προβλήματα και ζητάει από τους μαθητές, με τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών να αναφέρουν όσα τέτοια προβλήματα γνωρίζουν. Στόχος είναι να αναφερθούν η όξινη βροχή, το φωτοχημικό νέφος, η τρύπα του όζοντος, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, η διαχείριση των απορριμμάτων, η ρύπανση από τα πλαστικά και γενικά από τα μη ανακυκλώσιμα υλικά.

Στη συνέχεια προβάλει 3 μικρά βίντεο που περιγράφουν κάποια από τα περιβαλλοντικά προβλήματα που μας απασχολούν: την  όξινη βροχή, το φωτοχημικό νέφος, την τρύπα του όζοντος και το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Ακολουθεί συζήτηση γύρω από τα θέματα που περιγράφηκαν στα βίντεο.

Τέλος μοιράζει στους μαθητές το Φύλλο Εργασίας 1 και αφού το συμπληρώσουν οι μαθητές ακολουθεί σύντομη συζήτηση σχετικά με τις απαντήσεις που έδωσαν.

Ο εκπαιδευτικός προβάλει το αρχείο παρουσίασης και συγκεκριμένα τις διαφάνειες 1 ως 13. Μπορεί συμπληρωματικά να χρησιμοποιήσει και το διαδραστικό σχολικό βιβλίο.

Στη συνέχεια μοιράζει στους μαθητές το Φύλλο Εργασίας 2 και αφού το συμπληρώσουν ακολουθεί σύντομη συζήτηση σχετικά με τις απαντήσεις που έδωσαν.

Τέλος αναθέτει στους μαθητές μία ομαδική εργασία την οποία θα παρουσιάζουν στο επόμενο μάθημα.

Κάθε ομάδα παρουσιάζει την εργασία της. Οι μαθητές μπορούν να κάνουν ερωτήσεις για όποιο από τα θέματα θέλουν, τις οποίες καλούνται να απαντήσουν τα μέλη της ομάδας που έκαναν εργασία για το συγκεκριμένο θέμα. Ο εκπαιδευτικός βοηθάει αν χρειαστεί και προσθέτει τα δικά του σχόλια.