Μάθημα : ΜΑΘΗΜΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ_2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ "ΛΕΥΚΟΣ ΠΥΡΓΟΣ"_Β1_2025-2026

Κωδικός : 1951005325

ΜΑΘΗΜΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ_2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΕΛ "ΛΕΥΚΟΣ ΠΥΡΓΟΣ"_Β1_2025-2026

1951005325  -  ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΟΛΙΟΦΟΥΤΗΣ

Περιγραφή Μαθήματος

Μάθημα

Αγαπητές μου μαθήτριες, αγαπητοί μου μαθητές,

 

«Η παράδοση και ο πολιτισμός της Ορθοδοξίας δεν αναπτύχθηκαν με βάση κάποια ανυπέρβλητη διελκυστίνδα μεταξύ ιερού και βέβηλου, αλλά συμπεριέλαβαν ολόκληρη τη δημιουργία, την καθημερινότητα και την ιστορία του ανθρώπου. Η διηκούσα αρχή και ο τρόπος ζωής υπήρξε πάντοτε η ευχαριστιακή πρόσληψη και η μεταμόρφωση των έργων του ανθρώπου». Kαι ενώ ο σύγχρονος άνθρωπος, που ζει σε ένα «πολυπολιτισμικό και πλουραλιστικό περιβάλλον, προσπαθεί απεγνωσμένα να βρει την ταυτότητά του» σ’ έναν κόσμο που φαλκιδεύει την ανθρώπινη ελευθερία, το φιλοκαλικό πνεύμα της Ορθοδοξίας προβάλλει ως υπέρβαση του αδιεξόδου και λύση του δράματος. Μια λύση που δεν αντιλαμβάνεται την Ορθοδοξία ως προβολή ενός απολιθώματος από ένα ένδοξο παρελθόν στο σημερινό παρόν αλλά μια διαρκή επικαιροποίηση του ζωντανού λόγου του Χριστού στη σύγχρονη πραγματικότητα και μια συνεχή ζύμωση και μεταμόρφωση του πολιτισμού!

 

Μ’ αυτές τις σκέψεις θα επιχειρήσουμε να προσεγγίσουμε τα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα του μαθήματός των Θρησκευτικών που εκτείνονται σε ένα ευρύ φάσμα θεματολογίας. Ζητήματα όπως, η υπεράσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, η πρόταση της ορθόδοξης χριστιανικής παράδοσης για την υπέρβαση των στερεοτύπων, η προβολή του διαλόγου ως μέσου άσκησης αγάπης στην ετερότητα, η σημασία της συγχώρεσης ως υπέρβαση, στη σύγχρονη εποχή και πολλά άλλα, ελπίζω ότι θα διαμορφώσουν μια ξεχωριστή δυναμική κατά τη διάρκεια των μαθημάτων μας. Ιδιαίτερη έκταση θα "καταλάβουν" και τα μαθήματα που θα επικεντρωθούν στην εξέταση της θρησκευτικής ετερότητας, όπως αυτή εκφράζεται διά των κυριοτέρων θρησκευμάτων. Η αρχαία ελληνική θρησκεία, τα αφρικανικά θρησκεύματα, η Ιουδαϊκή θρησκεία, το Ισλάμ, ο Ινδουϊσμός, ο Βουδισμός, η κινεζική και ιαπωνική θρησκεία θα τεθούν στο επίκεντρο του διαλόγου της τάξης, με στόχο την συμπαράθεση της δογματικής, ηθικής και κοινωνικής διδασκαλίας τους. Με την ελπίδα ότι θα καταφέρουμε, όσο μας είναι εφικτό, να προεκτείνουμε τη κοινωνία προσώπων που θεμελιώνουμε στις τάξεις μας, και στο διαδικτυακό περιβάλλον, σας καλοσωρίζω στη διαδικτυακή μου τάξη και σας εύχομαι καλή περιήγηση!!

 

       

        Με τιμή

Δρ. Αθανάσιος Κολιοφούτης

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

 

«Μηδὲν οὕτως ἔχῃ 

 δύναμιν, ὡς ἡ παιδεία τὴν ψυχὴν κοσμεῖν» 

 

 «Τίποτε δεν έχει τόσο μεγάλη δύναμη, όσο η παιδεία που στολίζει τη ψυχή» 

 

 

άγιος Ιωάννης Χρυσόστομος

4ος αιώνας μ.Χ.

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ

 

 

 

MEΛΕΤΗΣΤΕ ΤΟ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ, ΤΑ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ
2.2 (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ_Α ΛΥΚΕΙΟΥ) ΘΕΙΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑ: Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ

 

 

 

ΓΙΑΤΙ Η ΘΕΙΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ; Ο ΘΕΟΣ ΕΠΙΘΥΜΕΙ ΤΗΝ ΕΚ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΗΚΕ Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΕ ΑΝΑΛΟΓΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΗ ΔΙΑΘΗΚΗ; ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΑΓΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑ ΤΩΝ ΠΙΣΤΩΝ ΣΤΟ ΘΕΟ; ΠΟΙΟ ΉΤΑΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ, ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ, ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΟΥΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΝΑΔΙΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ; ΠΟΣΑ ΕΙΔΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΕΛΟΥΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΛΑΤΡΕΥΤΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΩΝ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΘΕΣΗ ΈΧΕΙ Η ΘΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΤΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ Σ' ΑΥΤΟ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΒΑΣΙΚΟΤΕΡΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ Ο ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΟΥΣ; ΜΕΛΕΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΙΘΕΜΕΝΗ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ (ΑΡΧΕΙΟ PPT) ΚΑΙ ΤΑ ΑΡΧΕΙΑ DOCX ΠΟΥ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΝΤΑΙ, ΣΤΑ ΟΠΟΙΑ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΒΕΙΤΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ. ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΧΡΗΣΙΜΟΙ, ΕΠΙΣΗΣ, ΘΑ ΣΑΣ ΦΑΝΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ, ΠΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΟΔΗΓΗΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΕΛΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ!
ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ

 

ΠΟΙΑ ΑΚΡΙΒΩΣ ΣΧΕΣΗ ΣΥΝΑΠΤΕΤΑΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΣΥΖΥΓΩΝ ΣΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΓΑΜΟ; ΓΙΑΤΙ Ο ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΥΛΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΙ ΤΟΝ ΓΑΜΟ ΩΣ "ΜΕΓΑ ΜΥΣΤΗΡΙΟ"; ΠΟΙΟ ΚΕΝΟ Ή ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΑΥΤΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΩΝΕΙ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΥΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΠΟΙΑ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΒΑΣΙΚΟ ΣΧΗΜΑ ΤΗΣ ΙΕΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ; ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΤΕΛΟΥΜΕΝΩΝ; ΤΙ ΕΝΝΟΟΥΜΕ ΟΤΑΝ ΛΕΜΑ "ΑΡΡΑΒΩΝΑΣ"; Η ΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΑΡΡΑΒΩΝΑ ΓΙΝΟΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΜΥΣΤΗΡΙΟΥ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ; ΤΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΙ ΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΓΑΜΟ; Σ' ΑΥΤΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΣΥΝΑΦΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΙ Η ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
1.1 Η ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΟΥ

 

ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΠΡΑΓΜΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΡΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΝΟΥ, ΟΤΑΝ ΑΚΟΥΤΕ ΤΗ ΛΕΞΗ "ΘΕΟΣ"; ΠΩΣ ΕΤΥΜΟΛΟΓΕΙΤΑΙ Η ΛΕΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΑ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ; Η ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΥΝΕΒΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Ή ΣΥΝΙΣΤΑ ΜΙΑ ΠΑΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ; ΠΩΣ ΑΠΗΧΕΙΤΑΙ Η ΑΝΑΓΚΗ ΑΥΤΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ; ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΤΕΙΤΕ ΣΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ, ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΑΛΚΙΝΟΟΥ ΙΩΑΝΝΙΔΗ "Ο ΠΡΟΣΚΥΝΗΤΗΣ"
1.2 Η ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

 

ΤΙ ΕΝΝΟΟΥΜΕ ΟΤΑΝ ΜΙΛΟΥΜΕ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΕΡΦΥΣΙΚΗ ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ ΤΟΥ ΘΕΟΥ; ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΘΕΟΦΑΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΝ ΤΑ ΒΙΒΛΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ; ΠΩΣ ΟΙ ΑΓΙΟΙ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΝ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ, ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΒΙΩΣΑΝ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ ΤΟΥ ΘΕΟΥ; ΠΟΙΟ ΤΕΛΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΩΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΥΤΟ ΤΟ ΒΙΩΜΑ ΕΚΦΡΑΖΕΤΑΙ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΑ; ΜΕΛΕΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΗ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΒΕΙΤΕ ΣΕ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΟΣΩΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΗΚΑΜΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
1.3 Ο ΘΕΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

 

ΠΩΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΝ ΟΙ ΒΙΒΛΙΚΕΣ ΔΙΗΓΗΣΕΙΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ; ΠΟΙΑ Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΚΟΣΜΟΕΙΔΩΛΟ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ ΓΕΝΝΗΘΗΚΑΝ; ΟΙ ΔΙΗΓΗΣΕΙΣ ΑΥΤΕΣ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Ή ΣΥΜΠΛΕΟΥΝ; ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΕΝΤΟΠΙΣΤΟΥΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ, ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΟΥΝ ΤΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ ΤΗΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ; ΣΤΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΕΙ Η ΠΑΡΟΥΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΝΤΑΙ ΣΧΕΤΙΚΟ PPT KAI AKOYΣΤΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

 

ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΕΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΤΙΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΟ ΕΓΓΡΑΦΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΕΙΤΕ ΣΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΕΤΕ. Η ΑΝΑΘΕΣΗ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ (ΤΡΙΤΗ 16/12/2025)
ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ

 

ΑΓΑΠΗΤΑ ΜΟΥ ΠΑΙΔΙΑ,
ΕΝΑ ΝΕΟ ΕΤΟΣ ΑΝΕΤΕΙΛΕ! ΕΥΧΟΜΑΙ ΝΑ ΣΑΣ ΒΡΕΙ ΥΓΙΗ, ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΑ, ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΜΑΤΑ ΟΝΕΙΡΑ!! ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΜΑΣ Ο ΧΡΟΝΟΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΛΩΣ ΡΟΗ ΣΤΙΓΜΩΝ ΠΟΥ ΧΑΝΟΝΤΑΙ ΑΛΛΑ ΦΑΝΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!!
 
Η "ΣΟΦΙΑ" ΠΟΥ ΑΠΟΘΗΣΑΥΡΙΣΑΜΕ ΤΟ ΕΤΟΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΗΣΕ, ΑΣ ΜΑΣ ΦΩΤΙΖΕΙ ΣΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΤΗ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ! ΔΙΑΒΙΒΑΖΩ ΤΙΣ ΠΙΟ ΕΓΚΑΡΔΙΕΣ ΕΥΧΕΣ ΣΤΟΝ ΚΑΘΕΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΘΕΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ, ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΑΣ! ΑΣ ΕΙΝΑΙ ΕΛΠΙΔΟΦΟΡΟ, ΚΑΡΠΟΦΟΡΟ ΚΑΙ ΓΕΜΑΤΟ ΑΓΑΠΗ ΤΟ 2026!
 
ΣΤΗΝ ΜΝΗΜΗ ΤΗΣ ΕΟΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΠΟΥΔΑΙΟΥ ΙΕΡΑΡΧΗ, ΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΚΑΙΣΑΡΕΙΑΣ Μ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ, ΣΑΣ ΔΙΑΒΙΒΑΖΩ ΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: "Ο ΦΤΩΧΟΣ ΚΑΙ Ο ΆΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ". ΕΠΙΣΗΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟ VIDEO ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ.
ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

 

ΑΝΑΡΤΑΤΑΙ ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΣΗ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΑΣ. ΠΑΡΑΚΑΛΕΙΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΒΙΒΑΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΑΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΥΝΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ
1.4 ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΤΡΙΑΔΙΚΟΥ ΘΕΟΥ

 

ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΟΓΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΥΤΟΙ ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΔΟΓΜΑΤΟΣ, ΑΠΟ ΠΟΥ ΑΥΤΟ ΠΗΓΑΖΕΙ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΕΤΑΙ; ΜΠΟΡΕΙ Ο ΠΙΣΤΟΣ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙ ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΚΑ ΤΟ ΔΟΓΜΑ ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ ΠΟΙΟΥ ΣΗΜΕΙΟΥ; ΠΟΙΑ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΕΙΣΗΧΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΦΩΤΙΣΕΙ ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΘΕΟΥ; ΠΟΙΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΟΥΝ ΤΑ ΔΟΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΠΟΥ ΑΝΤΛΕΙΤΑΙ ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΟΥΣ; ΑΥΤΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΑΛΛΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΟΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΦΙΛΟΔΟΞΕΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙ Η ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
1.5 ΣΧΕΣΗ ΖΩΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΘΕΟ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ

 

ΠΩΣ ΠΡΟΚΥΠΤΟΥΝ ΤΑ ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΣΤΗ ΜΕΤΑΜΟΝΤΕΡΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΙ; ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ "ΚΟΣΜΙΚΗΣ" ΒΙΟΗΘΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΜΙΑΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΒΙΟΗΘΙΚΗΣ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΩΝ ΟΜΟΛΟΓΙΩΝ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΩΝ ΕΠΙ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΣΗΣ ΟΡΓΑΝΩΝ, ΤΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ, ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΗΣ ΚΑΙ ΕΙΚΑΖΟΜΕΝΗΣ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΣ; ΠΟΙΑ ΘΕΣΗ ΕΧΕΙ Η ΖΩΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ, ΠΟΙΑ ΣΗΜΑΣΙΑ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΕΙ Ο ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΕΤΑΙ Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΑΤΡΩΝ; ΣΤΟΧΟ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΕΠΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΒΙΟΗΘΙΚΩΝ ΔΙΛΗΜΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΤΙΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΜΕΤΑΜΟΝΤΕΡΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
1.6 ΙΗΣΟΥΣ ΧΡΙΣΤΟΣ, ΛΥΤΡΩΤΗΣ ΚΑΙ ΣΩΤΗΡΑΣ

 

ΜΕ ΠΟΙΑ ΑΙΤΗΜΑ ΣΥΝΔΕΕΤΑΙ Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΛΥΤΡΩΣΗΣ ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΥΤΗ ΝΟΗΜΑΤΟΔΟΤΕΙΤΑΙ ΣΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟ; ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΥΤΟΛΥΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ Ή Η ΛΥΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΩΤΗΡΙΑ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΕΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ; ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟ; ΠΩΣ ΕΠΙΚΥΡΩΝΕΤΑΙ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΩΣ ΛΥΤΡΩΤΗ ΣΤΑ ΒΙΒΛΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ, ΤΙΣ ΣΥΝΟΔΙΚΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΩΝ; ΕΙΝΑΙ ΑΡΑΓΕ ΙΔΙΕΣ ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΛΥΤΡΩΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΧΟΝΤΑΙ ΑΙΡΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΕΣ ΣΕΚΤΕΣ ΜΕ ΤΗ ΣΩΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΛΥΤΡΩΣΗ ΕΝΤΟΣ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ; ΠΩΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΑΣ ΤΕΤΟΙΟΥ ΕΙΔΟΥΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΑΤΗ ΤΡΑΓΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ;ΑΥΤΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΠΑΡΕΜΦΕΡΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΤΙΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ. ΜΕΛΕΤΗΣΤΕ ΣΤΟ PPT ΚΑΙ ΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ VIDEO ΠΟΥ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΝΤΑΙ
1.7 ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ

 

ΠΩΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΟΤΑΝ Ο ΑΔΗΣ-ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ; ΥΠΗΡΧΑΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΕΠΙΘΑΝΑΤΙΕΣ ΤΕΛΕΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Η ΚΑΘΙΕΡΩΘΗΚΑΝ ΕΚ ΤΩΝ ΥΣΤΕΡΩΝ; ΠΩΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΕΤΑΙ ΟΝΤΟΛΟΓΙΚΑ/ΥΠΑΡΞΙΑΚΑ Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΣΤΟΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟ; ΑΥΤΟΣ ΕΧΕΙ ΟΝΤΟΤΗΤΑ Ή ΠΡΟΕΚΥΨΕ ΥΠΑΡΞΙΑΚΑ ΚΑΤΟΠΙΝ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ; ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ "ΠΡΟΣΔΟΚΟΥΝ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΝΕΚΡΩΝ"; ΠΟΥ ΑΚΡΙΒΩΣ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ Η ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΕΩΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΤΗΝ ΚΑΘΙΣΤΑ ΜΙΑ ΖΩΣΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ; ΚΑΤΑΡΓΕΙΤΑΙ Η ΤΡΑΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟ; ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΠΕΥΣΑΜΕ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΟΥΜΕ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ. ΜΕΛΕΤΗΣΕΤΕ ΤΑ ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΕΣΤΕ ΟΛΑ ΟΣΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΚΑΝ.

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -