Μάθημα : Φωτοβολταϊκά Συστήματα 7.1

Κωδικός : 1640050318

1640050318  -  ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ

Μάθημα

Η Ενότητα "Φωτοβολταϊκά Συστήματα" έχει δημιουργηθεί για την ολοκληρωμένη πατουρίαση του αντίστοιχου κεφαλαίου από τις Ειδικές Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις Β΄ τεύχος για το Μάθημα Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 2 (Θεωρία) της Ειδικότητας Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων & Δικτύων του ΤΟΜΕΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ

Στο τέλος αυτής της ενότητας, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να:

  1. αναφέρουν τους λόγους για τους οποίους καθίσταται αναγκαία η μεγαλύτερη αξιοποίηση των Ανανεώσιμων
    Πηγών Ενέργειας
  2. δίνουν τον ορισμό του φωτοβολταϊκού συστήματος
  3. αναφέρουν τα αναμενόμενα οφέλη από την ανάπτυξη των φωτοβολταϊκών συστημάτων
  4. αναφέρουν τη σύσταση των φωτοβολταϊκών συστημάτων
    αναφέρουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ενός φωτοβολταϊκού συστήματος σε μια εφαρμογή
  5. αναφέρουν τους τύπους και τις κατηγορίες των φωτοβολταϊκών συστημάτων και ορισμένα βασικά χαρακτηριστι-
    κά τους
  6. αναφέρουν τα συνήθη προβλήματα που παρουσιάζονται στα φωτοβολταϊκά συστήματα
  7. αιτιολογούν τα στοιχεία υπολογισμού που αναφέρονται σε ένα φύλλο εργασίας κατά τη διαστασιολόγηση ενός
    φωτοβολταϊκού συστήματος

Ενότητες

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Στο τέλος αυτής της ενότητας, οι μαθητές/τριες θα πρέπει να είναι σε θέση να:

Γνώσεις:

  • αναφέρουν τους λόγους για τους οποίους καθίσταται αναγκαία η μεγαλύτερη αξιοποίηση των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (Δ.Σ.)
  • δίνουν τον ορισμό του φωτοβολταϊκού συστήματος (Δ.Σ. & Τ.Θ.)

  • αναφέρουν τα αναμενόμενα οφέλη από την ανάπτυξη των φωτοβολταϊκών συστημάτων  (Δ.Σ.)

  • αναφέρουν τη σύσταση των φωτοβολταϊκών συστημάτων (Δ.Σ. & Τ.Θ.)

Δεξιότητες:

  • Να μπορούν να κατανοούν βαθιά και να παρουσιάζουν τη σύσταση και κατασκευή ενός φωτοβολταϊκού συστήματος
  • Να υπολογίζουν την δυνατότητα εγκατάστασης και εκμετάλλευσης ενός φωτοβολταϊκού συστήματος στη στέγη της Οικίας του (Δραστηριότητα 1)

Στάσεις:

  • Ενεργοποίηση των μαθησιακών διαδικασιών (Δραστηριότητα 1) που προωθούν τη βαθιά κατανόηση και την κριτική σκέψη
  • Ενίσχυση επικοινωνιακής ικανότητας στους τομείς του ερμηνευτικού, του επεξηγηματικού και του επιχειρηματολογικού λόγου των μαθητών

  • Ανάπτυξη συνεργατικών και διεπιστημονικών πρακτικών για την επεξεργασία δεδομένων της διδασκόμενης ενότητας.

Ερώτηση 1

Να αναφέρερε για ποιους 2 λόγους (τους σπουδαιότερους) καθίσταται αναγκαία η μεγαλύτερη αξιοποίηση των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας;

7.1 Γενικά 1/7

Τα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότερο γίνεται κοινή συνείδηση η ανάγκη μεγαλύτερης αξιοποίησης των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας. Αυτό οφείλεται όχι μόνο στο ότι:

1) τα συμβατικά ενεργειακά αποθέματα εξαντλούνται αλλά και

2) στην ανάγκη περιορισμού των δυσμενών επιπτώσεων από τη χρήση τους στο περιβάλλον.

 

Ερωτήσεις 2 & 3

Να αναφέρετε 5 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας  (τις σπουδαιότερες ΑΠΕ).

Ποιες είναι κατά τη γνώμη σας οι «Συμβατικές» Πηγές Ενέργειας;

7.1 Γενικά 2/7

Στις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας περιλαμβάνονται:

1) η αιολική (Ανεμογεννήτριες),

2) η γεωθερμική (Γεωθερμία),

3) η ενέργεια από την πτώση ή κίνηση των υδάτων (Υδροηλεκτρική),

4) η ενέργεια από βιομάζα και

5) η θερμική ενέργεια που λαμβάνουμε με απευθείας πρόσπτωση των ηλιακών ακτινών (Ηλιακά panel, Φωτοβολταϊκά)

Αυτές οι ενέργειες με κατάλληλα συστήματα μετατρέπονται σε ηλεκτρική ενέργεια.

Ερώτηση 4

Τι ονομάζουμε φωτοβολταϊκό σύστημα;

7.1 Γενικά 3/7

Η διάταξη δέσμευσης της ηλιακής ακτινοβολίας και η μετατροπή της σε ηλεκτρική ενέργεια καλείται φωτοβολταϊκό σύστημα.

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -